导入 新课： 正义网5月27日讯据新华网报道，近日，姚明委托其代理律师王晓鹏就可口可乐公司涉嫌侵犯其肖像权事件正式在上海向法院递交诉讼书。 姚明在起诉书中请求法院判令可口可乐公司停止将其肖像及姓名用于产品外包装的行为；在全国性新闻媒体上公开承认侵权行为，并向姚明赔礼道歉，消除影响；同时判令可口可...
十六大报告指出，要充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。因此，我们要认真学习、贯彻落实十六大精神，在哲学教学过程 中，要找准教材的知识点与十六大报告的切合点，用哲学的基本原理来分析说明十六大的重大理论问题和现实中的实际问题。１．五年来的成就是巨大的五年来，我们在改革发展稳定、内政外交国...
精当·适当·恰当——浅议案例在思想政治课教学中的运用内容提要：要正确使用案例必须做到：（1）选用类型要精当。（2）运用时机要适当。（3）使用方法要恰当。关 键 词：教学法 案例教学案例以其具有的典型性、直观性、时效性和趣味性而被广大政治课教师喜爱。那么，在教学实践中思想政治课教师该如何在课...
在《中国近代现代史》教学过程 中，经常会提高左派、右派、“左”倾、“右”倾等几个政治名词。这几个政治名词富有极强的理论性和抽象性，对于当代中学生来说，是很难理解和把握的政治名词，而且课文并未从理论上给予详尽的论述。本文简单阐述这几个政治名词的基本内涵。 政治术语中左和右的概念起源于法国大革命时期...
【教学过程 】 讲述趣味故事：“鹿死谁手”——孙手古代有一个皇帝，有一天他命令手下姓赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王八员大将陪同他外出打猎，经过一番追逐，有一员大将的一只箭射中了一只鹿，但是，究竟是哪一员大将射中的，开始谁也不清楚。这时候，皇帝叫大家先不要去看箭上刻写的姓氏，而要大家猜一猜是谁射中的...
第三课 第四框 活动课 守护我们共有的家园教学目标 1、知识与技能：了解我国当前面临的严峻的人口形势，资源和环境形势。2、过程与方法：通过让学生参与探究性学习或研究性学习，通过调查，收集、整理各种图文资料，了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势，培养学生的阅读能力，探究技能和分析归纳能...
授课人：郭国华 授课时间：2005-5-31 地点：电脑机房 授课班级：高二（7）班教学目标 ：通过本课学习，使学生掌握上网查寻学习资料的方法，提高自学能力与解决实际问题的能力教学过程 ：一：介绍一些好的网站，如中学政治资源在线、（）,中学思想政治教学网（）二：点击进入中学思想政治教学网（）...
我国社会主义市场经济必须面向世界 教学设计示例（二）教学目标 ：知识方面：从历史经验、现实需要，以及市场经济的特点和发展市场经济的内在要求几方面，理解我国社会主义市场经济必须面向世界、扩大开放。能力方面：培养学生辩证看问题的能力和运用知识分析问题的能力。觉悟方面：培养学生的开放和竞争意识，提高理解我...
----------赣榆县外国语学校思想政治课教学改革摭议 江泽民同志曾指出：创新是一个民族的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。我们外国语学校思想政治课教师紧紧抓住新课改带来的机遇，积极落实新课改精神，认真学习新课程标准，大胆探索，不断创新，摸索出一条符合我校教学实际的教育教学新陆，收到良好的成效。...
作者：四川三台上新 张国军（QQ：408034550）※自我检测※ 第二课 社会主义是中国人民的历史选择（二课――周测1） 一、填空：1、洪秀全领导的太平天国农民运动失败的根本原因是 。2、1919年的 ，拉开了新民主主义革命的序幕，促进了马克思、列宁主义在中国的传播。3、区别新旧民主主义...
专题：可持续发展战略 、科学发展观【复习内容】：积极实施可持续发展战略；树立全面、协调、可持续的科学发展观【学习目标】：1 知识目标：让学生初步懂得可持续发展的含义、特点;我国实施可持续发展的必要性；明确我国实施可持续发展战略必须要做的工作。2 能力目标：使学生初步学会观察和分析我国社会生活中违反计...
关于“提高企业经济效益”的设计示例 [素质要求] 1、知识与技能： 了解提高企业经济效益的重要性，掌握经济效益的含义以及提高经济效益的方法。 2、过程与方法： 运用经济效益的有关知识分析经济建设中的一些实际问题。 3、情感、态度与价值观： 通过本课学习，使学生理解党的路线、方针和政策，...
第八框 活动课 社会主义事业在曲折中前进 [教学目标 ] 对有关社会主义发展过程的情况，学生通过查找资料、问题回答，进行纵向和横向的对比，能够理解以下问题： 1、历史的发展是螺旋式上升的，任何事物的发展都不是一帆风顺的，社会主义事业的发展尤其如此。 2、社会主义的发展在历...
江苏省睢宁县中学 李本松 (221200)学生评教是教学评价的重要组成部分，对促进教师的教育教学，帮助学校领导了解和管理教学业务，都有很大的帮助。但学生毕竟是受教育者，由于知识层次、社会阅历等方面的限制，他们对一些问题的看法和理解难免是片面的，有时甚至是错误的。处理不好，不仅会伤害教...
第一课 人类社会的发展历程本课教学目的：让同学们了解人类社会经历了一个由低级阶段向高级阶段发展的历史过程；人类社会是由原始社会逐步发展起来的，先后经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，最终发展到社会主义和共产主义社会。各种社会的依次更替，都是生产发展到一定阶段的必然结果，从而让同学们懂...
政史地组教研活动评课实录四月八日上午第二节课，教研组刘燕老师在物理实验室开了一堂多媒体公开课，当日下午政史地组各位老师在教研组活动上就这一堂课展开了热烈的讨论。 首先是刘燕老师自己谈起这一堂课给她自己的感受，通过这一堂公开课使她自己学到了许多知识，在准备的过程中翻阅和参考了许多有关的资料，通过对...
第二节 资本主义社会第五框题 历史发展的新阶段 人类社会在经历了奴隶、封建两伞阶级剥削和压迫的社会以后,不可避免地进入T资本主义的发展阶段。本节教材明确指出,;资本主义社会的建立具有历史的进步性,它促进了生产力的迅速发展,创造出过去任何时代都无法比拟的巨大社会财富。但是,资...
我国社会主义市场经济必须面向世界 教学设计示例（三）作者：四川师大附中 程志敏一、教学课题：我国社会主义市场经济必须面向世界二、研究主题：运用现代教育技术与发挥学生主体性的结合三、教学目标 的分类设计1、知识目标：让学生理解我国实行对外开放，发展对外经济关系的基本知识。包括实行对外开放的客观必然性、...
（三课――周测3） 三、附加题（提高题）1、我国的最基本国情是什么？认识这一国情有何意义？ 2、社会主义初级阶段是一个什么样的历史阶段？ 3、“一个中心、两个基本点”的关系怎样？ 4、我们应怎样坚持党的基本路线不动摇？ 5、材料一：对沙尘暴的研究表明，近50年来，真正的沙物质是来自植...
