※自我检测※ 第四课 建设有中国特色的社会主义（四课――周测1） 一、填空：1、有中国特色社会主义，是 、 、文化全面发展和全面进步的社会；是 文明、 文明和 文明相辅相成，协调发展的社会。2、在建设有中国特色社会主义经济的大舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是 经济。3、我国社会主义...
第七框题 资本主义发展的趋势 [教材分析] 通过对资本主义生产的发展和社会基本矛盾的分析,说明历史发展的大趋势,即资本主义走向灭亡,社会主义最终获得胜利。本框题包括三个层次。 第一层次,讲资本主义生产的社会化。在新的科技革命的推动下,资本主义生产日益向社会化大生产发...
山东省招远一中 李尚玉 高霞[课标要求]1、内容目标：列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。2、提示与建议：（1）例如，向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行爆光等。（2）交流：观看反映舆论监督的影视节目的感受。（3）活动：一次民主监督行动的参与过...
教学目标 ：知识目标：社会生活离不开各种规则，知道法律是由国家制定，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；能力目标：引导学生培养自觉遵守各种规则和法律的能力。情感价值观目标：树立法律权威的观念。教学重点：让学生了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。教学难点 ：法律的规范作用和保护作用综合设...
新一轮课改的浪潮向我们涌来。“迎接新课程，我们做什么？”这是我们应该认真思考的问题。教学生活化不失为一种实现新课程目标的有效策略。正如陶行知先生所说，“我们深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的去要而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育...
教学课题：第三框、只有社会主义才能发展中国教学目标 :通过教学，使学生认识到社会主义制度建立以后，中国发生的翻天覆地的变化，尤其是十一届三中全会以后，中国进入改革开放的新时期，培养学生搜集信息，分析问题和解决问题的能力，使学生更加热爱祖国，坚定走社会主义道路的信心．教学重点和难点：只有社会主义才能发...
一课 古代社会的发展历程第一框人类社会发展的最初阶段[教学目标 ]（一）、知识目标1、从事生产劳动，是人类社会与动物世界的本质区别；人类社会的基础是生产劳动。 2、了解原始社会人类改造自然的历程，认识到原始社会的生产力水平是极端低下的。3、通过教学，使学生掌握“生产关系”这一基本概念；识记原始社会生...
俗话说：良好的开端等于成功的一半”，我们在平时生活水平中可能也会遇到这样的情形：一本好的小说加上一个扣人心弦的序言，我们就不会手不释卷，一部好的电视剧，有一个激动人心的序幕，我们定不会目不离屏。同样，一堂好课，有个引人入胜的开场，自然会把学生的全部精力引到我们授课中，使学生积极参加与教学活动，从而提...
山东省招远一中 李尚玉 高霞[课标要求] 课标对这一部分没做要求。[知识体系]一、国家的基本知识1、国家的产生2、国家的含义3、国家的类型二、我国的国家性质1、我国的国家性质2、人民民主专政的最大特点3、人民民主专政的本质4、人民民主专政的专政职能5、坚持人民民主专政的必要性二、民主与专政1、民主的...
一、班会目的： 通过“”主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验——课前预习法、创办个人文集、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。 二、活动准备： 请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学...
◎自我检测◎ （二课――周测2）二、简答题1、 社会主义的本质是什么？ 2、“三个代表”的具体内容是什么？ 3、社会主义生产关系的特点是什么？ 4、“一个国家，两种制度”的基本含义是什么？ 5、为什么资本主义道路在中国走不通？ 6、什么叫新民主主义革命？ 7、党的十一届三中全会...
第八课 建设有中国特色社会主义的文化第一教时 课题：有中国特色社会主义文化的主要内容和主要特点一、教材分析教材从两方面阐述了建设有中国特色社会主义文化的主要内容和特点。二、学情分析本课理论性较强，学生在理解上有一定难度，特别对于文化方面的内容和特点较难理解。三、教学目标 1、建设有中国特色社会主义文...
第八框 活动课 社会主义事业在曲折中前进 [教学目标 ] 对有关社会主义发展过程的情况，学生通过查找资料、问题回答，进行纵向和横向的对比，能够理解以下问题： 1、历史的发展是螺旋式上升的，任何事物的发展都不是一帆风顺的，社会主义事业的发展尤其如此。 2、社会主义的发展在历...
第五课时 导入 新课：通过前两课的学习、我们已经了解到1949年刚建国时、由于连年战乱和国民党政府的腐败统治、国民经济已到了崩溃的边缘。“贫穷、落后”几乎成了当时中国的代名词。建国初期、我国一两汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。然而到了195...
教学目标 ： 1、知识目标：我国的经济结构及其各部分的作用；我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 2、能力目标：通过比较、分析各经济结构的地位、作用，提高学生比较辨别能力。 3、觉悟目标：通过对我国基本经济制度的学习，使学生坚定走有中国特色社会主义道路的...
第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线第一框 一个中心、两个基本点1、P72之“议一议”：这些工工程程均是能源设施建设，本身所投资金巨大，可增加就业，拉动内需，带动相关相关行业发展；建成后可缓解能源紧张状况，为我国各项事业提供巨大的能源支持，促使我国东西部共同发展。2、青藏铁路：1118KM，兰州...
教学目标 ：1、知识目标：识记社会保障制度的含义、内容和作用，理解建立社会保障制度的基本原则和重要意义。2、能力目标：通过本框知识的学习，提高阅读理解、综合分析和认识问题以及理论联系实际的能力。3、觉悟目标：通过学习逐步增强权利和义务意识、改革意识和国家观念。教学重点：建立社会保障制度的基本原则和重...
第三课“中国正处在社会主义初级阶段”侯各庄 赵海涛 2004 11一、本课在教材中的地位和作用： 通过上一课的学习我们知道，社会主义制度的建立，使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变。特别是经过50多年建设，我们初步实现了国家繁荣和富强。许多方面进入了世界先进行列。既然取得了如此巨大成就和...
教学目标 知识与技能： 通过教学,让学生了解资本主义社会代替封建制度是历史的巨大进步;了解三次科技革命对资本主义社会产生的影响;了解资本主义剥削的秘密和资产阶级的本性；了解资本主义社会存在的主要矛盾、基本矛盾及现代资本主义国家的性质，资本主义民主的实质；了解历史发展的大趋势。过程与方法： 通过让学生...
【课题】发展教育和科学【课型】新授课【教学目标 】 ▲识记 1、科技创新的重要性 2、 科学技术是第一生产力 3、科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争 4、把教育放在优先发展的战略地位 5、深化教育改革 ▲理解 1、...
