教学目标： 1、 通过文本的研读，认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统； 2、 通过文本的研读，感悟《史记》不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意； 3、 通过文本的研读，探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。 4、 通过文本的研读，深...
一、难字注音句读 dòu 或不焉 fǒu 官盛择近谀 yú 郯子tán 苌弘cháng 老聃dān二、一词多义1、惑：传道、授业、解惑 其为惑也，终不解矣 惑之不解 孰能无惑-----疑难问题（名词） 于其身也，则耻师焉，惑矣！----糊涂（形容词）...
教学目标：1、初步了解作家沈从文及其作品，了解湘西的一些风俗民情。2、理解文中对比手法的运用及作用。3、理解作品融抒情、议论为一体的表现手法。4、探讨文章的主旨，理解作者有关“历史”的思考，体会作者的感受和忧思。5、归纳本文的艺术特色，品味作品的语言特色。教学重点：比较作者两次到箱子岩的所见所闻，两...
[教学目的]1．浓缩内容，理清思路。2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。3．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学方法]读：学会略读课文，理...
授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课题廉颇蔺相如列传 司马迁教学目标知识与能力继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。过程与方法体会善于剪裁和组织材料的方法及用语言行动揭示人物性格的表现手法。情感态度与价值观认识廉颇、蔺相如思想品质的...
一、指出下列句中的通假字,并解释 1、 弗敢阙 通“缺”缺漏 2、 指数千 通“旨” 要旨 3、 失之豪厘 通“毫”秋天小鸟身上刚生长出来的羽毛 形容细小 4、 堕先人所言 通“隳”，毁 5、 太史公仍父子相续纂其职 通“缵”，继承 6、 辅拂股肱之臣配焉同...
2 诗两首——雨巷[教学目标]一、反复朗读，体会本诗的意境美。二、了解“自由诗体”的特点。 三、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情，培养学生对大自然的热爱之情，树立正确的人生观价值观。 [教学重点、难点]一、学习象征的用法二、分析“雨巷”、“我”、 “丁香一样的姑娘”的象征意义。 [教学课时]1课时...
【教学目的】１、知识与能力目标：培养学生自己动手、合作探究的能力。２、过程与方法目标：自主学习（课外搜集关于“文革”的资料以及历史上伟人自我反省和忏悔的例子，课上自主思考、主动探究、解决问题。）合作研讨（同学之间、小组之间交流讨论，共同研读文本。）３、情感、态度与价值观目标：感受巴金严于解剖自己的伟...
学习目标： 1、了解鲁迅的生平及本文的时代背景。 2、理清思路，深入理解文章的思想感情。 3、根据思路，探索语句的含义和作用。 4、了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人 的下流无耻；牢记“三一 八”惨案的教训，...
教学目标： 1、 通过故事情节，鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情； 2、结合作家谈创作的文章和文章的题目，分析和理解文章的文化内涵，深入了解文章的主题； 3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。 重点和难点： 重点：通过诵读，了解小说的情节，概括选文三个部分的内容；鉴赏淳朴的人情和人物内...
重庆市铜梁县第一中学 周玉崧...
《沁园春 长沙》教案 一、教学目的 1、 感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者的革命精神。 2 、对比诵读，了解词的格律特点。 3、品味词的语言和意境，继续学习诗词的阅读鉴赏方法，了解诗词的表现手法和艺术技巧，提高学生的诗歌鉴赏能力。 4、背诵全词，提...
我很重要 教学目标1 体会本文的结构美，学习引出观点的不同方法。2 体会本文的语言美，了解反复、排比等修辞手法对表现感情所起的作用。3 体味文章富含哲理的语言，联系生活实际深入感悟作者深邃的思想。4 了解并掌握本文“欲扬先抑”“入情入理”的写法。5 使学生明白认识自我的一个重要途径就是认识自己的优点...
《落日》教学设计［教学目标］一、了解新闻侧记的相关知识。二、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。三、体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。四、尝试写新闻。［教学重点］一、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。二、体会细节描写的精妙...
教学目标1 了解希姆博尔斯卡的生平、创作风格和她的作品。2 理解《底片》的内涵。3 鉴赏这首诗的艺术手法。教学中难点：理解诗歌表达的思想内涵。教学时间：1课时。教学过程：一、作者简介：希姆博尔斯卡，即维斯瓦娃希姆博尔斯卡 (wislawa szymborska) ， 1925年 7 月 2 日生于波...
《鸿门宴》教案【教学目标】1．掌握相关文言常识；2．了解鸿门宴过程；3．学习通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法；4．科学评价相关人物。【教学重点】目标1、3【教学方法】诵读法、串讲法、讨论法【教学辅助】多媒体课件【教学时数】3课时【教学过程】一、导入由象棋的楚河汉界引出楚汉争霸，从而导入...
6 离 骚 学案内容感知 《离骚》是我国古代一首伟大的抒情长诗，历来以其可与日月争辉的光芒照耀诗坛。全诗373句，是屈原的思想结晶，是他政治失败后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。它有着丰富的内容、浪漫的想象、强烈的感情、自成一格的写作手法，思想和艺术上的魅力并重，令无数人为之...
【学习目标】1．了解《红楼梦》与曹雪芹，熟悉与节选部分相关的情节；2．理清文章的写作思路，分析小说的基本情节结构；3．了解贾府这一典型环境，认识环境描写的特点和作用。【基础演练】1．给下列加点的汉字注音：阜盛（ ） 蹲着（ ） 敕造（ ） 呜咽（ ） 宮绦（ ） 嫡亲（...
新课标要求教师在知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个维度引导学生积极主动的探讨文本,通过渗透,熏陶感染,潜移默化等方法和途径生动具体的体现语文课工具性和人文性的统一 课堂教学中教师可以事先布置预习,要求同学结合一定的背景知识以小组合作的方式对文本涉及的知识进行探讨,然后进行一定的理性思辩...
荆轲刺秦王设计方案（一）总体设计教材概述《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的6年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(秦灭赵是在公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王喜为了结好秦国，曾将太子丹交给...
