高手支招之一——阅读方略阅读有目的△了解本文的观点：我们所经历的一切，都是我们寻找精神家园的依据，都是我们生存的证据，所以要善待它们。△思考有关精神家园的问题，懂得保护和建设精神家园的重要性。△学会点评文章，对文章中重要的句子，圈点勾画，并予以评论。读前要热身★看《一个人的村庄》的时候我感到一股淡...
【教学目标】1、通过阅读小说，探究作品多样性的主题。2、掌握小说写人的基本特点。3、通过阅读挖掘自己的思考和领悟。【教学重点】1、掌握小说写人的基本特点。3、通过阅读挖掘自己的思考和领悟。【教学难点】1、通过阅读小说，探究作品多样性的主题。2、通过阅读挖掘自己的思考和领悟。【课时安排】2课时【教学过...
〔教学目标〕1．知识目标：梳理掌握有关汉字的知识和文化，深刻理解汉字的美。2．能力目标：学会从现象梳理中发现规律，从规律探究中总结方法，养成自觉规范书写汉字的习惯。3．情感目标：了解汉字历史与独特魅力，增强民族自豪感与珍视汉字的感情。〔教学重点〕1．通过梳理有关汉字的知识，探知汉字构字规律，总结正确...
教学目标 一、知识教育目标 1．了解新闻报道的一般特征和结构方式； 2．了解香港近百年的发展史。 二、能力训练目标 1．培养阅读新闻作品的能力； 2．培养在阅读中筛选信息的能力； 3．学习两篇文章短小精悍、语言简练、概括力强的特点。 三、德育渗透目标 1．通过学习第一篇文章，激...
1 3《让我们一起奔腾吧》课文精讲之重点段落赏析1．我和春天一起写这首诗和你和更多的人一同唱这支歌海洋和冰块猛烈相撞。船冲向浪头我们这样站着，雄壮而多情温柔地呼唤风像呼唤姑娘们使大地上所有的树木都涨满绿帆 赏析：这里“春天”是指人生的春天、社会的春天。春天让人充满希望，让人热血沸腾备受鼓舞。...
教学目标：1、通过对作品的研读、探讨，理解“一个人”的含义及他的典型意义。2、理解人物在战争中的遭遇，对肉体及心灵造成的巨大灾难，从而对战争的罪恶有深刻的认识。教学内容：一、导入新课： 回顾20世纪，两次世界大战给各国人民造成了难以想象的痛苦。时至今日，世界上的枪炮声仍然没有平息，仍然有人在流...
体悟人生《十八岁和其他》教学目标：1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解；3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；4、通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。教学方法：...
教学目标： 1 学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法)； 2 掌握文中实词和虚词用法；掌握文中文言句式的特点； 3 翻译全文 4 背诵课文 难点重点： 1 文言词语和文言句式 2 主客问答的结构形式在于表现苏轼人生观世界观的相反的两个不同侧...
从容说课 《诗两首》包括戴望舒先生的《雨巷》和徐志摩先生的《再别康桥》两首诗。望舒先生的《雨巷》是先生的成名之作，发表于1928年。徐志摩先生的《再别康桥》写于1928年他重游当年求学之地——英国剑桥大学后的返国途中，诗中缠结着诗人难以挥去的万千离愁。 这两首诗都是语言优美、情感细腻、意...
教学设想：因为本课相对来说比较抽象，学生在理解上存在一定的障碍，所以不能奢求学生读懂每一句话，应该利用本课训练学生筛选信息的能力。教学目标：一、筛选信息； 二、理解马克思关于职业的观点。课时：一课时。教学过程：一、导入同学们已经迈入高中的大门，距离进入社会的日子也日益近了，一旦进入社会...
一．熟读课文1 给下列加点字注音。枯槁(gǎo) 鼓枻（yì) 凝滞(zhì) 淈(gǔ)其泥 皓(hào)皓之白 物之汶(mén)汶 餔(bū)其糟 濯(zhuó)吾足 莞(wǎn)尔而笑 歠(chuò)其醨(l...
一、内容结构作者已经把课文分为５个部分，用简练的语言去概括这五部分的主要内容。第一部分主要是引出下文，引出所要叙述的内容；第二部分主要是讲述时传祥一些重要的事迹；第三部分主要是讲述文革期间的时传祥；第四部分主要是描述采访中的一些片断；第五部分主要描述与几个特殊身份的人的采访片断。 这五个部分又可...
福建省龙岩市上杭县第二中学 谢文初...
一、教学目标 1、通过人物形象分析方法评价文中的人物形象 2、多样性主题的探讨 3、通过阅读思考和领悟，认识自我树立正确的道德观、人生观念 （说明：从新课程标准的三个维度着眼设计，在知识和能力上通过速读，疏通字词，，整体感知；从过程和方法上通过精读，把握具体情节，细节描写，揣...
《雷雨》基础知识及其运用一、字词1．选出有两个错别字的一项[ ]a 郁热 烦燥 沉吟 甜言密语b 涔涔 惊愕 窟窿 略见一班c 弥补 谛听 执教 歪风斜气d 贤慧 严励 酝酿 按部就班2．下列词语解释全对的一项是[ ]a 寥廓：指宇宙的广阔。盛气凌人：自高自大，以气势...
第十课 教学目标：1、把握诗歌的主要内容，体会诗歌的感情基调。2、理解作者的生平经历和人生理想对其诗歌创作的影响。3、培养学生朗读诗歌的兴趣。说明：本课作为“诗歌及其欣赏”单元的重点篇目，其学习方法对学生形成良好的阅读、学习习惯有重大意义。因此本课强调学生能抓住诗歌的内容及情感基调来整体把握诗歌，...
导学目标 1、学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 导学重点：学习用文字表现音乐的艺术手法 导学难点 ：感受“声中之情” 导学步骤 一、作者简况1白居易（772-846）字乐天，号香山居士。以44岁为分界线，前期抱定“兼济天下”之思，后期...
广东省珠海市第二中学 赵红颜...
导学任务：一、字词匪：fēi 愆：qiān 将：qiāng 载：zài 于：xū 说：tuō 徂：cú 汤：shāng 裳：cháng 靡：mǐ 隰：xí 角：jiǎo二、 简介《诗经》 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的...
教学目标： 1、 初步了解盛唐边塞诗2、 体会诗人的沉痛之情。 3、 把握诗歌谴责边将的主题。 教学重点：体会诗人的沉痛之情。 教学时数：1课时 教学过程： 教学导入：盛唐诗歌题材丰富，其中山水诗、边塞诗占的比重较大，今天我们学习一首边塞诗——《燕歌行》。 作者简介：高适（700-...
