高一生物学案 主备人： 审批人： 日期：０９＼２5 编号： 11 课题：第3章第2节 细胞器的结构和功能 姓名 班级 学习目标：1 举例说明几种细胞器的结构和功能2 了解植物细胞和动物细胞的区别 3 自主学习...
山东滕州市第一中学 孟凡正...
学习导航1 学习目标（1）概述dna分子的复制方式：半保留复制。（2）说出dna半保留复制的实验证据：利用同位素示踪技术证明dna的复制是半保留复制。（3）概述dna复制的模板、原料、条件、过程和复制的时间。①dna复制的模板：以解开的dna的两条单链分别作为模板。②dna复制的原料：四种脱氧核苷酸...
1 学习目标（1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（2）讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。2 学习建议（1）以发展变化的观点来认识细胞的癌变。细胞癌变是细胞畸形分化的结果。（2）用比较的方法归纳分析正常细胞与癌变细胞的区别与联系。（3）理论联系实际，可用一个具体癌变器官（胃癌、肝癌等）为例进行...
五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用（1）光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长，光合作用时间长，有利于植物的生...
第五节 细胞中的无机物 教学案一 教学目的要求知识方面1． 知道水和大多数无机盐在细胞中的存在形式及生理功能。2． 正确理解多种化合物的相互关系。能力方面1． 通过阅读、收集、整理生活中遇到的有关水、无机盐的信息，获得自主学习的能力。通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力...
1 教学内容《捕获光能的色素和结构》是人教版高中生物第一册《分子与细胞》第5章第4节《能量之源──光与光合作用》的第1节课教学内容，主要学习叶绿体的结构和色素的种类，掌握提取、分离色素的实验技巧，学习科学家探索光合作用原理的科学思维和科学方法。2 学生分析学生在初中生物已经学过光合作用的有关知识；在...
生物2 第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、知识结构...
1 学习目标（1）说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。（2）通过观察“比较过氧化氢在不同的条件下的分解”的实验现象，体验酶与无机催化剂的区别；同时在实验探究中学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，学会如何设置对照组和重复实验。（3）通过阅读分析《关于酶本质的探索》的资料，认同科学是在不断探索和争...
学习导航1 学习目标（1）简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。（2）举例说出诱变育种在生产中的应用。（3）讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。2 学习建议1 本节是在学习了生物遗传变异的基础知识和遗传变异基本规律的基础上，进一步将有关知识用于指导生产实践、提高和改善生产技术。在学...
第2节现代生物进化理论的主要内容一、知识结构 二、教学目标 1、解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3、说明现代生物进化理论的主要内容。 4、举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 5、形成生...
2 3 遗传信息的携带者——核酸 一、知识结构 二、教学目标 ⑴说出核酸的种类、简述核酸的结构和功能...
【变式训练】1 下列各项中，属于一个种群的是（ ）。a 一片草原上所有的蛇 b 一个池塘中所有的鲫鱼c 一座山上所有的猴 d 一块农田中所有的生物2 很久以前，在远离大陆的某海岛上，经常刮暴风，经过长期的自然选择，海岛上保存下来的昆虫具有下述特征：a 强翅和退化翅 b 强翅和中等发达翅...
第2节 细胞的能量“通货”——atp一、知识结构 二、教学目标 1、简述atp的化学组成和特点。 2、写出a...
一、选择题1．下列各项中，含高尔基体和内质网都较多的细胞是（ ）。a．神经细胞 b 肌细胞 c．胰腺外分泌部细胞 d 分生区细胞2．下列各项中，属于内质网功能的是（ ）。①增大膜面积，是酶的附着支架 ②与蛋白质、糖类和脂质的合成有关 ③是蛋白质的运输通道a．① b ①③ c ①② d ①...
染色体变异 教学目的： 1、使学生明确掌握染色体组、单倍体、二倍体的概念，单倍体的特点及其在育种上的意义。 2、使学生明确多倍体的概念，形成原因及其特点。 3、使学生了解人...
第六章第2节 细胞的分化 一、知识结构 二、教学目标 1、说明细胞的分化。 2、举例说明细胞的全能性。...
