一、选择题1 现代生物进化理论与达尔文进化论观点不同的是（ ）。a 可遗传的变异是生物进化的原始材料b 自然选择决定生物进化的方向c 种群基因频率的改变是生物进化的实质d 自然选择是环境对生物的选择2 下列有关生物进化的叙述中，不符合达尔文学说基本观点的是（ ）。a 遗传和变异是自然选择产生作用的基...
一、选择题1 甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是（ ）。a 渗透作用 b 自由扩散 c 主动运输 d 内吞和外排2 下列各项中，通过被动运输的方式进入小肠绒毛上皮细胞的是（ ）。a k+ b 氨基酸 c 胆固醇 d 葡萄糖3 红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是（ ）...
人类基因组计划测序工作已经顺利完成，它被人们称为继曼哈顿原子弹计划和阿波罗登月计划之后的第三大科学计划，它对人类认识自身，提高健康水平，推动生命科学、医学、生物技术、制药业、农业等的发展，具有极其重要的意义。随着人类基因组大规模测序工作接近尾声，生命科学进入了后基因组时代，亦称功能基因组学时代。它以...
学习导航1 学习目标（1）说出拉马克进化学说的主要观点。拉马克生物进化学说的主要观点是：①地球上的生物不是神造的，而是由更古老的生物进化而来的；②生物是由低等到高等逐渐进化来的；③生物适应性的形成是由于用进废退和获得性遗传。（2）说出拉马克学说的进步意义。拉马克最早提出了比较完整的生物进化学说，反对...
本模块的内容包括细胞的分子组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋亡五部分。 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。细胞生物学是生命科学的重要基础学科，由于分子生物学的发展，细胞生物学的研究也进入了分子水平。 本模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识，是学习其他模块...
学习导航1 学习目标（1）说出脱氧核苷酸的化学组成。1个脱氧核苷酸＝1个脱氧核糖＋1个磷酸＋1个含氮碱基（共4种）（2）总结肺炎双球菌的转化实验的过程、现象和结论。①格里菲思实验。实验过程：注射r型活细菌→小鼠不死亡；注射s型活细菌→小鼠死亡，并从小鼠中分离出s型活细菌；注射加热后杀死的s型细菌→小...
一、选择题（1～30题，每题1分；31～40题，每题2分）1 若某动物的体细胞内有两对同源染色体，分别用a和a、b和b表示。下列各组精子的染色体组成中，哪一组可能是由同一个精原细胞经减数分裂形成的？（ ）a ab、ab、ab、ab b ab、ab、ab、abc ab、ab、ab、ab...
1 细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（ ）。①染色体复制一次 ②有着丝点的分裂 ③有新细胞的产生④有同源染色体的联会 ⑤能进行基因重组 ⑥有纺锤体的出现a ①②⑤⑥ b ①②④⑥ c ②③④⑥ d ①②③⑥2 右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞( )...
本章主要讲述了四部分内容：《dna是主要的遗传物质》、《dna分子的结构》、《dna的复制》以及《基因是有遗传效应的dna片段》。内容的编排基本上按照从“宏观到微观”，即从发现dna的过程开始，进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的本质、功能及与dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，...
【例题分析】例1 噬菌体侵染细菌的实验，能证明的结论是( )。a dna是主要的遗传物质 b dna能产生可遗传的变异c dna是遗传物质 d 蛋白质不是遗传物质解析 噬菌体的组成就是dna和蛋白质外壳。通过同位素标记证明，在整个噬菌体侵染细菌的过程中，蛋白质外壳没有进入到细菌内，只有...
一、教学内容和教学对象分析1 教学内容处于生活状态下的细胞是一个开放的系统,时刻与周围的环境进行物质交换和能量交换，并利用这些物质和能量维持自身的各项生命活动，进行新陈代谢。酶作为生物催化剂，细胞内部的物质转换和能量转换都离不开酶的催化作用。因此引导学生掌握酶的概念和本质，理解酶在代谢中的作用就显得...
1 学习目标（1）简述atp的化学组成和特点。（2）写出atp的分子简式。（3）解释atp在能量代谢中的作用。（4）比较atp与adp的异同； 理解atp与adp的相互转化的意义。（5）解释atp的形成途径。2．学习建议（1）首先，要结合atp的分子结构正确理解atp在能量代谢中的地位。atp是小分...
1．学习目标(1)说出水和无机盐的存在形式及作用。水是细胞中的重要无机物,一般来说细胞内水的含量与细胞的代谢程度呈正相关关系,即越是活动旺盛的细胞含水量越高,反之就越少。(2)尝试设计实验，知道无机盐对生物体的重要意义。无机盐的生理功能主要有三个方面：维持细胞和生物体的生命活动；构成生物体的重要成分...
表2-1-1组成细胞的化合物的种类及含量：种 类含量（质量分数 %）有机化合物（除co、co2、碳酸盐等以外的所有含碳化合物）蛋白质占7～10脂质占1～2糖类和核酸占1～1 5无机化合物（有机化合物以外的化合物）水占85～90无机盐占1～1 5...
高一生物学案 主备人： 日期：09 17 编号：０7 课题：第２章第3节 遗传信息的携带者--------核酸 姓名 学号__________ 班级 教学目标：1 说出核...
高一生物学案 主备人 审批人： 日期：03 17 编号：09课题：第2章 第3节 伴性遗传 姓名 班级 学号 学习目标：1 知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”研究噬菌体侵染细菌所采用的方2法，...
本章包括《基因指导蛋白质的合成》、《基因对性状的控制》和《遗传密码的破译（选学）》三节内容。基因的表达是通过dna控制蛋白质的合成来实现的,生物的性状主要是由基因控制的，同时还受到外界环境的影响。本章与前3章关系密切，本章基于对基因本质的认识，进一步阐明基因在生物体内是如何起作用的，也是学习第5章和...
1 学习目标（1）举例说出细胞膜是选择透过性膜。（2）通过探究“植物细胞的吸水和失水”的实验，尝试提出问题，作出假设，并进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。2 学习建议（1）注意区分半透膜和选择透过性膜。半透膜是指一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。小分子和大分子的...
人教版《普通高中课程标准实验教科书生物学必修1》分子与细胞第三章的第一节和第四章全部内容都是有关细胞膜的结构和功能的，课本设计由浅入深，由易到难，以便学生接受新知识，这样的编排非常好。但是，上复习课时，再按照这个顺序，不但不利于学生知识的构建，而且也很难抓住学生的注意力，复习效果不理想，本人运用以下...
高中生物新教材必修1“分子与细胞”开篇没有绪论，取而代之的是科学家访谈，通过邹承鲁院士谈人工合成结晶牛胰岛素的过程，渗透科学家的创新、团队合作、锲而不舍的精神，以及为国争光、为人类作贡献的志向。以“科学家访谈”代序是对传统教科书绪论的突破，见人、见事又见精神；有知识、有过程又有殷切的嘱托。它对新教材...
