[第八单元英语单词]第八单元 8.1 环境问题的表现和分布
【jiaoan.jxxyjl.com--高一地理教案】
【教学目的】
1.结合实例了解环境问题的表现，以及环境问题的全球性和地域性特点；
2.通过对环境问题产生、发展、变化过程的考察，理解人与环境关系的变化，正确认识环境的作用，树立正确的人地观念；
3.认识人类面临的环境问题及其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。
【教学重点】
（1）人类与环境之间相互依赖、相互制约的密切关系，这是本单元知识的基础．重点要落在当人类对环境施加的影响超过一定的程度，这时就会出现环境问题，即人类对环境的反作用。
（2）通过实例，使学生了解环境问题产生的原因及其主要表现。
（3）通过对不同地区经济结构、产业政策和环境政策的分析，引导学生掌握世界上不同地区所面临的环境问题的差异。
【教学难点】
（1）人类社会与环境的相关模式图的内涵。
（2）一个地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球。
【教学方法】
学生活动讨论法
【教学过程】
课前准备：搜集、阅读世界九大公害的资料；调查本地区主要的环境问题。
提问：当前人类面临的主要环境问题有哪些？
根据收集资料举例说明环境问题的表现与后果？
学生活动：介绍收集的环境问题及其表现。
提问：本地区有哪些存在的环境问题？同周边地区（城市或农村）相比有哪些不同？
学生活动：汇报调查情况
提问：读“环境问题案例”图，分析全球环境问题的分布。工业发达的发展中国家、地区与发展中国家、地区面对的环境问题有何差异？
讨论：哪些原因造成这种差异？哪些环境问题会影响到全球范围？思考人与生存的自然环境之间的联系？
阅读资料：人与自然关系不同发展阶段的分类和特点
比较项目
史前文明
农业文明
工业文明
后工业文明
时间段
公元前200万年～公元前1万年
公元前1万年～公元18世纪
公元18世纪～今
信息革命之后（近40年）
生产模式
从手到口
简单技术和工具
机械化生产
高科技
经济发展特质
采食渔猎
自给自足
商品经济
协调经济
人与自然的关系
依附自然，对环境无破坏、干扰
半依附，环境缓慢退化
环境污染、生态破坏严重
认识到人与自然要协调发展
提问：读图“人类社会与环境的相关模式”图和以上材料，讨论该如何看待人与环境的关系？
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【自然地理环境的整体性】自然地理环境的整体性详细阅读
教学目标： 知识目标：1、了解自然地理环境的组成要素；理解地理环境的基本内涵，并掌握其分布的规律。2．举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3．举例说明地理环境各要素的相互作用。 能力目标：从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。 情感目标：联系人地关系，树立正确的环境观和...
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海水温度和盐度的关系|海水温度和盐度详细阅读
教学目标 1 地球水体的存在形式和构成情况，了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。 2 海洋表层海水随时间和空间变化的规律以及影响其变化的因素；了解海水对大气温度的调节作用。 3 海水...
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大气的热力状况思维导图|大气的热力状况详细阅读
教学目标 使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用；大气对地面的保温作用；在学习过程中培养学生自主学习的能力，以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种有用信息的能力；通过学习使学生更加关注人类生存的环境及人类面临的环境问题。教...
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[自然资源的总量和人均占有量初中地理]自然资源的总量和人均占有量详细阅读
教学目标：1．基础知识：（1）知道中国自然资源种类繁多，数量较为丰富，但人均资源少，利用不尽合理。2．智能的培养：使学生辨证地认识资源与人类的关系，以及合理开发，利用与保护自然资源的意义。3．思想教育要求：让学生正确认识我国资源数量特征，了解我国自然资源优势与劣势并存，对学生进行基本国情教育。教学重...
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[人类探索宇宙的成就]人类对宇宙的新探索详细阅读
【教学目标】 一、知识目标 1 了解宇宙探测的现状和发展，人类认识宇宙的范围不断扩大。 2 了解探测开发宇宙和保护宇宙环境的重要意义。 3 了解中国在航天方面取得的成就。二、能力目标 1 通过归纳教材内容，提高学生学习和获...
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【水资源和水能资源区别】水资源和水能资源详细阅读
教学目标：1．基础知识：（1）知道中国水资源丰富，人均占有量低。（2）理解水资源的分布和水资源的合理利用。（3）记住中国水能资源居世界首位。（4）记住水能资源的分布和利用。（5）记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。2．智能的培养：阅读我国水能资源分布图，初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系...
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主要山脉分布图|主要山脉详细阅读
教学目标 1．使学生知道山峰、山脉的意义并知道山脉走向的表示方法。2．使学生能在中国地形图上指出我国主要山脉的位置并说出其走向，能在空白中国政区图上．填绘我国主要山脉。3．使学生知道山脉不仅是构成我国地形的基本骨架，还多是我国重要的地理分界线。4．使学生能根据我国山脉分布大势，分析我国各地形区分布...
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中国行政区划23个省|中国行政区划2详细阅读
中国行政区划 一、教学要求 （一）使学生了解和掌握我国现行的三级行政单位。 （二）使学生了解我国三十三个省级行政单位的名称、简称、位置及人民政府驻地。 （三）使学生了解台湾省人民盼望祖国尽快统一，早日回归。香港和澳门，都是我国的神圣领土。二、教学设备 （一）中国行政区教学挂图。 （二）中国行政区拼...
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【我国主要工业和工业基地的分布中心】基础工业和主要工业基地的分布 ,2详细阅读
教案示例2——“基础工业和主要工业基地的分布”第二课时 【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。 【教学难点】分析四大工业的特点。 【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图 【教学过程】 （复习提问）上节课学习了哪几种基础工业？ （导入）除此以外，还有一项...
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【海水运动的三种形式】海水运动详细阅读
一、教学目标 （一）知识目标1．了解海水运动的主要形式(波浪、潮汐和洋流)。2．理解洋流的形成以及对地理环境的影响。3．掌握世界海洋表层洋流的分布规律。（二）能力目标1．读图3．12“世界表层洋流的分布”，解释世界洋流分布规律。2．学会运用相关知识解释潮汐中的大小潮现象，世界著名渔场的成因。3．能结...