学习目标 1、学习小中见大的写作方法。 2、进一步培养联想、想象能力。 3、深入理解文章的思想内容。 重点难点 1、杂文的特点及鉴赏方法。 2、对课文最后一段的理解。 学法导引 1、首先认真阅读文章，同学之间交流对文章主题的理解。 2、同桌之间竞争，看谁能尽可能多的发现并分析文...
学习目标 1、理清全文思路，把握全文内容，认识本文思想的深刻性。 2、体会本文隽永幽默、机敏便捷、辛辣深刻的语言。 重点难点 1、大开大合（亦称“欲擒故纵”）的结构与思路。 2、理解关键语句的含义。 3、揣摩体会“幻想虚拟式”的写法。 学法导引 1、从本文“大...
孔 雀 东 南 飞[教学目标 ] 1、把握这首诗故事情节的发展过程，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 2、从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。 3、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位，背诵默写诗歌中的名句。 4、掌握文中出现...
教学目的： 一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学设想： 一、在讲课时，必须讲清时代前景，让学生真正理解人物形象的时代意义。有条件的课余介绍一些俄国同时代作家的相关作品来使学生进一步了解和思考。...
一、课文悟读 赵孝成王元年(公元前265年)，赵国正处于新旧交替之际，国内动荡不安。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕。赵太后只得“求救于齐”，但齐国按照当时惯例提出了一个条件：“必以长安君为质，兵乃出”。赵太后刚刚失去了丈夫，现在又要让儿子做人质，作为一位母亲...
游褒禅山记 王安石[教学目标 ］ 1、 掌握重点字词。 2、 学习叙议结合，因事说理的写作手法。 3、 理清思路，背诵全文。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 [教学重点]从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 [教学难点 ] 之 以...
教改课题:主动参与型 课型:整体把握,筛选信息 教学目标 ： 一 基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。 二 能力培养目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。 三...
伶 官 传 序欧阳修[教学目标 ］ 1 学习“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等产件文言词语的用法。2 体会一些文言词语与现代汉语的不同意义和用法，了解古代文化常识。3 体会本文采用多种表达方式和写作手法表现主旨的方法。[教学重点]文言词语的用法。[教学难点 ] 学习本文层层深入的写法。[媒体设...
温州瓯海区啸秋中学 曾晓飞 一、教学目标 ： 1、了解这个世界的音乐，理解声音与音乐的本质区别。 2、品味作品形象而生动的语言，掌握本文运用的说明方法。 3、培养学生热爱大自然，热爱任何形式的生命的人文精神。 二、教学重难点： 重点：领会“音乐”的含义，体会生动形象的语言。 难点：解读作者...
河北省怀来县沙城中学 佟彦华 时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才。江泽民同志指出：“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮。”而语文学科作为基础教育的基础学科，以及该学科本身的性质特点和功能，决定了它对培养学生的创造力具有义不容辞的责任。那么，如何在语文教学中实施创新教育呢？笔者在具体教学实践中做了...
泪珠与珍珠崎君[教学目标 ] 1、 知识与技能：引导学生阅读课文，逐层理解文章的内涵，把握作者的感情脉络；欣赏文章的表达技巧。2、 过程与方法：诵读课文，了解课文主要内容，对文章产生局部感悟；问题引导，对课文内容进行整合，理解文章展开思路和表达方式。3、 情感态度与价值观：培养学生欣赏美文的能力；借...
我的空中楼阁 李乐薇 ［教学目标 ］ 1、在景物描写中用两相对应的方法表现景物特点。 2、了解“托物言志”的表现手法。 ［教学重点、难点］ 1、重点: 景物描写中两相对应的方法和比喻的手法。 2、难点: 本文所表...
山东省单县一中 初凤平 一、 字音练习：给划线字注音。 缪（ ）贤 赦（ ）免 袒（ ）露 倨（ ）傲 睨（ ）柱 佯（ ）为 汤镬（ ） 靡（ ）乱 不怿（ ） 避匿（ ） 二、 文学常识：填空。 《史记》是我国历史上第一部 体 史，又名《太史公书》。它记载了从传说中的 到汉武帝时共约 年的历史，...
，在高考中包括这样几个方面： （1）正确使用虚词。虚词考查主要包括一些副词、介词及关联词语等，主要命题形式是选择与填充两种。 （2）同义词的辨析。同义词用在不同的语言环境中，其侧重点不同、含义也不尽相同。 （3）成语使用。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方...
施永忠 【学习目标】 1 了解《国语》的体例及主要内容; 2 理解文言实词“知、成、耻、资、服”等的含义; 3 了解“帅、政、取、有”等通假字;认真诵读课文； 4 理解课文思想内容,学习勾践在逆境中不气馁、不沉沦,刻苦自励、战胜困难的精神。 【教学方法】 以诵...
< script>...
1 基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2课时我们是永远不能独立的。有幸福是永远不离母亲抚育的孩子，有健康是永远接近自然的人们。”难怪诗人在别离之际要感到惆怅了。诗人以至美至纯的诗句，表现出了自己对未被世俗沾染的自然之境的向往与守护。金柳作证，柔波作证，水草作证，彩虹作证，整个康桥世界作证!由于...
24* （节选）●教学目标 知识目标1 理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。2 在掌握字词句的基础上背诵课文。3 了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。能力目标1 通过自读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。2 培养学生初步鉴赏文言文的能力。德育目标使学生懂得“山外有山，...
-------------------------------------------------------------------------------- 【教学目的】 1分析文中不同人物的不同表现及其性格特点，学习在比较中塑造人物的方法。 2理解“抄检”...
【教学目的】 1 了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。 2 理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。 3 学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高学生鉴赏文学作品的能力。 【教学重难点】 1 抓住...
