资本主义列强在全球的扩张与争夺【本节重点知识】1、资本主义列强扩张的原因、方式、后果、影响；2、英国、俄国对外扩张的目的、方式及其原因；3、克里米亚战争的根本原因、时间、性质（特点）、交战双方和影响。【知识结构图解】一、资本主义列强的扩张1、原因：工业革命的发展——一方面，生产规模的扩大，资产阶级急...
课标要求：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。教学目标：（1）知识与能力：了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。（2）过程与方法：结合教材内容的学习，在教师的指导下搜集相关资料，加深对宋明儒学发展过...
1、了解伽利略、牛顿建立经典力学所做的贡献（1）伽利略（意大利科学家）——标志着物理学的真正开端。发现落体定律，确立匀速运动和匀加速运动两个概念。自制望远镜发现许多肉眼看不见的星体。1632〈关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话〉宣传“日心说”。■①为经典力学的建立奠定了基础。②他的发明以及他开始的...
第七单元 俄国农奴制改革 学案【双基梳理】●1861年俄国农奴制改革1、背景：①政治：农民起义不断，社会矛盾尖锐。②经济：农奴制阻碍了俄国农业和资本主义工业的发展。③军事上：克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后（直接原因）。④思想上：“十二月党人”起义和新“知识 分子”群体变革思想的推动。沙皇亚历山...
基础知识1．了解或掌握鸦片战争前夕的中国和世界；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；鸦片战争的经过、结果及影响 第二次鸦片战争的原因、经过、结果2、能力要求（1）分析鸦片战争前夕中国和世界的形势，使学生认识到西方列强对中国的侵略是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地...
第四单元 近代以来世界科学技术的历史足迹【考点一】了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献1、 伽利略――经典力学的奠基者 （意大利人）2、经典力学体系的形成――牛顿（微积分＋经典力学）【考点二】【考点三】了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论；理解相对论、量子论提出的意义1、爱因斯坦的相对...
第一单元 古代中国的政治家本单元介绍古代中国的政治家，选取了封建王朝草创时期的秦始皇、鼎盛时期的唐太宗和走向衰落时期的康熙帝，很有代表性。第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇一、教材分析 本课下设三个子目：“秦统一六国”介绍秦兼并六国的过程；“建立集权统一国家”从政治、经济、文化三个方面...
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课 建国以来的重大科技成就【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用科技战略的发展四、五十年代的科技规划；六、七十年代的科技发展；八、九十年代的科技发展通过学习科技战略决策与科学技术发展之间的联系，理解...
第2课 大津巴布韦遗址的发掘教案一、 教学目标 目标 内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用大津巴布韦遗址的发现卡尔·莫克与大津巴布韦遗址的发现1 非洲绍纳人创造了津巴布韦文明 2 对大津巴布韦遗址的认识和探究应该有实事求是的态度用科学的精神和实事求是的态度探究人类古文化遗产情景再现1...
亚洲革命风暴【本节重点知识】1、亚洲革命风暴的性质、五次重大起义和把亚洲风暴推到顶点的三次起义；2、侵略伊朗的两个国家和伊朗巴布教徒起义的概况；3、印度民族起义的主要原因、主力、领导、导火线、时间、中心、失败原因和历史意义。【知识结构图解】一、亚洲革命风暴1、原因：欧洲列强加紧侵略亚洲①过程：a、1...
春秋战国时期的变法运动一 知识与要点：1 春秋战国时期社会的变化及各诸侯国的对策； 2 管仲改革以及同时期其他改革的内容及影响；3 魏文侯变法的背景、内容及影响。二 过程与方法：1 用联系的观点分析理解社会的转型及各国政策；2 结合当时政治经济状况分析理解改革的侧重点；3 通过问题探究等理解掌握变...
第五单元 资本主义世界体系的形成第14课 美国的扩张和强盛教案一、领土扩张（19世纪上半叶）1、背景：①美国独立后，由于摆脱了英国的殖民枷锁，经济和社会获得很大发展。②伴随着国家实力和地位的不断提升，③以及世界各地移民纷至沓来，美国领土也迅速扩张。2、过程：见地图3、方式：美国借助移民拓荒，以强...
一、教学目标：1、知识与能力：识记焚书坑儒、罢黜百家和太学建立的基本史实； 知道董仲舒儒学的主要思想和评价，实质，特点2、过程与方法：通过自主学习，问题探究，文言史料解读，加深理性分析。3、情感、态度与价值观：加深对中国传统文化的内涵以及发展道路的认识，弘扬和培育自己的民...
经济重心的南移 一、教学目标 1、知识与能力： 知道农业、手工业以及海外贸易三个方面的主要发展标志及成就，明确我国古代经济重心的南移最终成于南宋，分析不同时期的社会经济发展表现。 2、过程与方法： 通过学生自行阅读课文，概括宋代南方经济发展的主要成就； 以学生合作交流、师生互动等方式，引...
课题：必修三历史第二单元知识点总结一、西方人文主义思想的起源1、智者学派产生的背景、代表人物、思想主张： 背景：雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。 代表人物：普罗泰格拉 思想主张：人是万物的...
第七单元 苏联的社会主义建设的经验与教训【考点一】【考点二】【考点三】了解战时共产主义政策的主要内容，理解实施新经济政策的必要性，了解新经济政策的主要内容与并认识其作用战时共产主义政策 （1918-1921）1921年俄共（布）第十次全国代表大会通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议，标志苏俄开...
教学目标一、基础知识目标唐朝的建立和统一；“贞观之治”及唐太宗的政绩；武则天的统治及其政绩；“开元盛世”及唐玄宗的政绩。二、能力培养目标1．分析唐太宗、武则天和唐玄宗前期的政绩，培养学生运用个人在历史上作用的历史唯物主义观点，正确评价历史人物的功过的能力。2．通过“贞观之治”“开元盛世”内容的教学，...
单元三 第2课 北魏孝文帝的改革措施【展示导学案】◎卓有成效的新制——前期——制度创新（冯太后主持）：填写下表：孝文帝前期在冯太后主持下改革措施原因内容作用制定官吏俸禄制，整顿吏治推行均田制设立三长制推行新的租调制◎迁都和移风易俗——后期——（孝文帝亲政后主持）：填写下表：孝文帝改革的发展（后期 新...
课标要求：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。教学目标：（1）知识与能力：①了解中国古代不同时期的文学特色；②了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；③进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力；④拓宽...
(一)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，了解战时共产主义政策的实施及评价，了解新经济政策实施背景及影响，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。“战时共产主义”政策新经济政策背景外国武装干涉，国内xx叛乱，物质严重匮乏，苏俄面临严峻的政治、经济形势①长期战争对经济的破坏。②战时共产主义政...
