第十课《诚信做人到永远》《诚信是金》教学设计一、教学分析1、教学背景分析诚信是现代社会发展的基础，是我国构建社会主义和谐社会的重要前提。探询诚信的根源，随着经济的发展，以价值目标为基础的诚信观开始被更多人接受，以内心道德完善为基础的诚信很容易被忽视，一个是横向逻辑的完整性，即诚信的相对性，另一个是纵...
第9课 维护公共秩序第1站 生活需要秩序一、教学设计： 课题生活需要秩序教学背景分析本课时教学内容的功能和地位：本单元在第三单元的基础上进一步提升，上升到公民的责任意识，把道德意识、权利意识和法律意识都提升到了责任的高度。责任意识不仅是一种外在的社会要求，更是人内在的心理要求，是成就合格公民，实...
教学目标：通过教学使学生了解网络交往的规则，提高正确使用网络的应用能力；掌握网上自我保护的知识，提高网上自我保护的能力。教学重点： 掌握必要的网络交往的规则，掌握必要的网上自我保护的知识。教学难点：导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了网络是把双刃剑，使用好了可以帮助我们，使用不好反而会害了我们。...
一、内容标准 知道我国现阶段基本经济制度和分配制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 二、教学目标 1．情感、态度、价值观：正确认识经济成份，为我国的经济发展做贡献。 2．能力：正确认识现阶段我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象...
一、教学主题阐述一次思想品德课堂正在上“我们应该对社会负责”这个内容，当我讲到“我们是社会的一份子，应该关心社会，关爱他人，只有做到我为人人，人人才会为我”。这个时候有个学生嘀咕被我听到了，“那可不一定”。我就叫他起来，问他为什么有这样的想法。他振振有词：“老师，你讲的大道理，其实我也懂，但现在社会...
第6单元 与大自然和谐相处【知识梳理】本单元包括第十二课“感受大自然”和第十三课“关爱大自然 保护大自然”两个方面的内容。神奇美丽的大自然除了给我们提供精神享受外，还给我们提供了赖以生存的物质基础。针对当今自然物种在减少、自然景观遭破坏和生态环境在恶化的现状，人类如果不合理开发利用资源，就会造成环...
第九课 心有他人天地宽1、宽容的内涵： 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。2、为什么需要宽容？①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。②人非圣贤，人人都有犯错误的时...
教 学 设 计分析、评价、反思、体会课题第二单元 善待他人 2 1诚实守信教学目标知识与能力懂得诚实的涵义,懂得诚实是做人的基本原则,是最重要的交往品德。知道拒绝谎言、重视承诺的要求的意义，培养和提高做一个诚实的人、过诚实生活的能力。过程与方法通过小品《打工...
一、【教学目标】 1、知识：懂得世界上没有超人的道理，学会寻找正确的角度去认识自己，发挥自我优势； 2、能力：认识到“金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才； 3、情感、态度、价值观：发现自己独特的魅力，找到自己的优势，发挥自己的特长，拿出自己的过人之处，增强自信心。二、...
第五单元 与法同行 学案学习目标：1、 知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律和道德的关系；了解法律在社会生活中的作用和意义；了解刑法、违法行为和犯罪的含义，知道违法犯罪要承担相应的法律责任；了解公、检、法的主要职能。2、 知道宪法是国家的根本大法，自觉树立宪法...
第一课时 竞争学习目标：1、认识到生活中竞争的必要性，体会竞争是前进的动力。2、学会分析良性竞争与恶性竞争的不同。3、理解竞争对不同的个人产生的不同影响，培养良好的竞争心态。4、怎样面对竞争，学会化竞争压力为动力。学习重点： 竞争是前进的动力。学习难点：怎样学会竞争。自主学习（复习提要）：1、为...
第三单元 关注经济生活第一部分 单元分析1．单元地位七年级的生活主题更多的是以学生个人生活空间的充实、完善为中心，八年级上册则以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会中。第三单元在前面两单元的基础上，进一步把学生引向对社会...
第四单元 第九课 我们崇尚公平第一框 公平是社会稳定的“天平”教学目标：1、情感、态度、价值观目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。2、知识与能力目标：正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。增强对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力和对公平与不公平现...
〖教学目标〗情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。能力目标：正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。知识目标：与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆...
一、学习活动目标：知识与能力目标：懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；能够平等待人，不凌弱欺生，不管家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；正确认识现实生活中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。情感态度与价值观目标：认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间的歧视与压迫是不公正不...
八年级下学期思想品德教学设计课 题正确认识个人与集体的关系备 课 人潘 娜 年 级八年级课 时1课 型新授课三维目标情感、态度、价值观珍视集体的团结，能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。 能力认识成长的各种集体环境，提高生活适应能力。 知识正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离...
第8课《》 英华中学 八年级思想品德教学案教师寄语：没有法律的地方，就没有自由。 学习内容：第八课 第二站 培养守法精神学习目标：（目标明确，行动才有效）1、了解国家性质，知道宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力2、敢于并善于同违法犯...
教学目标：了解人格尊严和名誉权的内容，懂得珍惜自己的名誉，增强依法维权意识。教学重点：人人享有尊严权，法律维护我们的名誉权教学难点：我们享有法律规定的名誉权的同时，要履行维护他人名誉权的义务。教学方法：讲授法、阅读法、体验教学法、案例分析法。导入新课：广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将...
（第二课时）三、自觉维护人身自由和生命健康权利1．要如何维护自己和他人的这些权利呢？做法：可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求教，或通知家人、朋友，向社会求教。受到伤害，要依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。阅读“小链接”：自我保护的方法案例分析：一小偷在工地偷...
人教版八年级上册各课知识点汇编 第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下1 家庭的含义（第5 页第一段）2 家庭关系的确立（第5页第二段）3 家庭结构的类型（第5页第三段） 4 你如何理解与父母的亲情？（第6页）你应如何在家庭中找到快乐？（第7页）5 家庭对于我们有什么重要性？（第8页）父母对于我...
