一、教材分析：重点：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。难点：人格尊严的理解；道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯。二、学生分析：1、针对的问题：日常生活中，未成年人对人格尊严权的认知较差，对发生在学习，生活中的有关事件，中学生甚至不懂得判断是否侵犯他人或自己的人格尊严。2、学...
第六课 网络上的人际关系教案一、内容与分析本节课要学习的内容是：网络交往新空间的特点，即新奇性和两面性。新奇性体现为网络生活的丰富，网络交往突破了传统交往的限制，改变了交往领域、交往对象、交往方式。两面性体现为网络既有很多优势，如便捷高效等，但网络在随时随地提供无限资源的同时，也有可能造成很多伤害。...
鲁教版八年级下册思想品德导学案第五单元 热爱集体 融入社会第十课 我与集体共发展（一）正确认识个人与集体的关系课型：新授课 时间：第 周第 课时 使用人：预习导学：认识学习目标：1、 正确认识个人与集体的关系，知道个人离不开集体，集体也离不开个人；理解一个...
初二下册政治重点知识一、知识要点1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类。3、生物多样性是自然界的主要特征。4、人类也生存于自然环境中。环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条...
第二单元 善待他人2 1诚实守信教学目标1、懂得诚实的含义，懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德。2、知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义。3、让学生树立诚实为荣的观念，做一个诚实守信的人。教学重点、难点诚信的意义和两方面的基本要求教学过程 第一课时一、导入新...
将心比心 与人为善【教学目标】：知识与能力：认识与人为善的思维方式和行为方式，懂得“将心比心”的道理，主动体谅他人、理解他人、关爱他人，帮助他人，做到“几所不欲，勿施于人”，在生活、学习中能够换位思考，与人为善。情感、态度与价值观：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度，做一个诚挚而富有善良之心的...
第三课 同济携手共进教案框题一 同学、朋友一、内容及分析本课要学习的内容是“我的人际圈”，“与友同行”。旨在处理普遍意义上的同学交往问题，核心是交往与友谊。理解他的关键是通过学生生活体验的分析，得出友谊对于人们的重要意义，启发学生思考，如何获得友谊，如何维系友谊。学生在初一已经学过如何适应新环...
设计人： XX。3教师寄语：珍爱大自然、保护大自然的一切生命。学习目标：1、情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。2、能力：培养学生保护环境、爱护自然的能力。3、知识：了解人与大自然的不和谐之音，知道这些不和谐之音带来...
教学目标： 知识与能力： 1、使学生了解人格尊严的含义和内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。 2、能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民人格尊严中的哪些权利。 3、了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自己的人格尊严。 情感、态度、价值观： 学生通过学习，能够加强个人修养、自...
第三课第二框《男生 女生》教案二、男生女生●○对应的课标内容“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。”●○教学目标知识目标1 知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。2 懂得异性同学间积极交往的意义。3 掌握异性同学之间交往...
1．什么是家庭?一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2．家庭关系是如何确立的?(1)依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。(2)因生育导致的血缘关系结合成家庭。(3)依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。(4)随父(母)再婚组建新的家庭。3．现代家庭结构有哪几种类...
第六单元第12课感受大自然之美 学案 第1课时预习【预习课题】感受大自然之美【预习目标】1、感受大自然之美，增进对大自然的情感。2、掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力。3、树立正确的自然观，与大自然和谐相处。【预习重点】掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力。一、预习任务预习任务一：阅读p3...
《我们都是公民》教案第二课时 树立公民意识，做个合格公民◆课程目标导航【教学目标】1、知识与能力： 掌握法律所规定的“公民”身份的含义； 明白公民身份的基本内涵； 体会树立公民意识的重要性，强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。2、情感、态度与价值观：通过本课学习，唤起和强化学生对自己中...
第四单元 交往艺术新思维第七课 友好交往礼为先 [本课概述]：我们的祖国自古就是礼仪之邦，礼仪教育源远流长，孔子云：“不学礼，无以立。”跨入二十一世纪，国际竞争日趋激烈，而这种竞争最终体现在人才素质的竞争。学会共处、学会做人已成为二十一世纪社会公民必须具备的基本素养，而学会共处、学会做人必须从小培...
7 1 《财产属于谁》教学设计一、导入新课 “拾金不昧”。教师：哪位同学解释一下这个成语？（学生回答）“拾金不昧”指拾到钱财不藏起来据为己有。教师：现实生活中，对于拾金不昧的人社会是怎样评价的呢？（学生回答）教师：的确正如同学们说的，拾金不昧是中华民族的优良美德。对于拾金不昧的人我们不仅要大力表扬而...
第三课 有朋友的感觉 教学活动设计一、活动设计举例：有朋友的感觉活动主题：友谊是什么活动目的：分享什么是朋友、友谊及有朋友的感觉活动设计：以讨论、小竞赛和分享活动为主。活动准备：常用教具及音乐播放设备活动过程：朋友是什么？（给学生几分钟、写出心目中对朋友的理解）朋友——志同道合的人朋友——彼此有交情...
第一部分：教学设计【教学内容】《父母的爱，我们收到了吗？》是人民版教材思想品德课八年级上册第一单元第一课的第一框。从教学内容来看，本框题主要是让学生领悟到父母的爱心和付出应该得到回报，应该孝敬父母长辈。本框题是第一课中不可缺少的一环。它对今后学生生活圈的扩展教学来说，是一块奠基石。教材编写的意图主要...
诚信是金 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：增强学生对社会、对他人的责任感；树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念；把诚信作为立身之本的人生追求。 知识目标：把握诚信的基本含义；了解诚信的重要性及不讲诚信的危害；知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求。 能力目标：培养...
课题：第一框 宪法是国家的根本大法【课型】：新知探索课【学习目标】情感态度价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。能力：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。【学...
第三课 学会独立飞翔 课题：第一单元 不断完善自我 第三课 学会独立飞翔 第一目 勤劳节俭伴我行（上）教学目标：情感、态度、价值观：帮助学生树立尊重劳动、热爱劳动的思想，培养“劳动光荣”的价值取向。能力：提高学生对劳动重要性的理解能力。知识：了解劳动在人类历史发展过程中的重要意义；了解劳动的作...
