第十三课试题 （陕师版新课标八年级下）一、单项选择题。1、从XX年春季开始，我国大幅度提高了对义务教育阶段农村学校校舍改造的投资基数，从而大大改善了农村学校的办学条件，这说明（ ）①建国以来我国农村的义务教育没什么发展。②农村办学条件的变化从侧面反映了国家的财政实力在不断增强。③我国经济社会...
第一课 走进父母1、为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。（3）孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在...
3 2欣赏与赞美教学目标：1、 知识目标与能力目标（1）认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏与赞美在人际交往中的积极作用。（2）培养善于欣赏，善于发现别人的优点和长处的审美心态和能力，学习掌握人际交往的技巧和艺术。通过真诚的欣赏和赞美，主动营造一个人人心情愉快和积极向上的人...
教学任务分析教 学 目 标 知识技能知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪过程方法教师运用设疑、引导等方法进行组织教学，学生采取探究式学习、合作式学习的方法，来实现教学目标情感态度树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的...
第十四课 《导航明灯》 永不褪色的旗帜★★ 1 什么是我国现代化建设永不褪色的旗帜和导航明灯？答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。★★ 2 邓小平理论的主要内容、解决的根本问题及精髓是什么？答：（...
我知我师 我爱我师知识目标：了解教师工作的基本特点，完整了解教师的形象。能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，通过恰当的方法表达对教师的感情。情感态度和价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师。教学...
【教学目标】：认知目标：认识个人行为与后果的关系。能力目标：懂得人在少年阶段的基本责任。思想觉悟目标：做好自己应做的事，懂得关心和爱护他人，为集体贡献力量，关爱社会，奉献社会，培养对自己、对他人、对集体、对社会的高度责任感，做一个有益于他人，有益于社会的人。【教学重点】：对自己负责【教学难点】：对社...
第十七课《建设社会主义法治国家》走依法治国之路 教学目标 1．通过教学，使学生增强法律意识，自觉维护宪法和法律的权威，承担起依法治国、建设社会主义法治国家的历史重任，为社会文明进步做出自己的贡献。 2．通过教学，使学生知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家...
第三课 《承担责任》学案学习目标:1 明确什么是责任。懂得每个人都因社会身份的不同而负有不同的责任。2 明确学生作为学校和班级的成员所负有的责任。3 具有集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。学习重难点：了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化其责任意识。学习过程：一、 小老师导...
教学目标：帮助学生明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜、爱护各个国家、民族的文化，以开放的态度尊重不同的文化，同时更要继承中华民族传统优秀文化弘扬中华民族精神，让世界了解中国源远流长的文化。教学难点：如何面对文化冲突。教学重点：明确保护多元文化...
教学目标初步了解一些公民所享有的权利，让学生懂得公民权利的广泛性的特点。懂得公民基本权利的九个方面的内容。掌握怎样正确行使法律赋予的合法权利。教学重点：公民的基本权利以及公民享有权利的广泛性特点：怎样正确行使法律赋予的合法权利。教学难点：怎样正确行使法律赋予的合法权利。教学方法：情感激励法；讨论法；...
第5单元 热爱集体 融入社会【知识梳理】本单元包括第十课“我与集体共发展”和第十一课“关心社会 亲近社会”两个方面的内容。综合把握这两方面的内容要做到：一是要正确认识和处理我与集体的关系，为集体的发展做出自己的贡献。集体是一个聚合力量、战胜困难和实现共同目标的团队，突出表现为团结，团结就是力量；在...
一、七嘴八舌话时尚(导入新课)师:同学们,这段时间我有点郁闷,因为我在批改作业时经常遇到一些看不懂的时尚词语。今天我特地挑选了一些空运过来,希望同学们可以帮帮我。(课件展示:你知道这些时尚词语的意思吗?mm、稀饭、青蛙、pk、东东、9494)生:mm=女性、稀饭=喜欢、青蛙=外形不佳的男性网民、...
第四课 维护我们的人格尊严教案一、 本课在本单元的地位本单元讲我们的人身权利受法律保护，生命健康权是首要的人格权，而本课人格尊严权是人格权中的核心权利，它是作为“人”应该享有的最起码的底线权利，因此，对学生讲述这部分知识，培养学生的维权意识十分必要。二、 教学...
教学目标情感态度、价值观目标：既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。能力目标：逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。知识目标：了解文化的多样...
维护社会公平 教案★教材分析教学重点：理智面对不公平现象教学难点：理解公平的社会性、相对性。★学生分析通过前面两课时内容的学习，学生对何谓公平、公平的重要性有了一定程度的感受，但这种感受还是片面的，往往会认为不公平总是客观环境造成的，环境总是与自己过不去。而对公平的相对性、时代性乃至于公平与个人的思...
【分析教材】本课是粤教版八年级思想品德第七单元第三课的内容。本课指出消费者的基本权利，消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律。【学生分析】1、针对的问题：八年级学生正是消费大军中的一员。年轻一代的消费者已经开始意识到自己应享有的权益受法律保护,却对国家究竟在哪些方面对消费者的权利做出规定和给予的...
珍惜学习机会教学目标知识方面：知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。能力方面：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。情感态度价值观目标：培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学...
第三框《》课题：跨越代沟 课型：新授课 使用日期：XX年12月03日 主备： 复备： 【教学目标】 知识与能力目标 1．学会理解行为与后果的关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果，理馔行为不同产生的后果不同的道理。 2．能够预见...
知识目标1、知道法律维护公民的财产权、未成年人的继承权和智力成果权不受侵犯。2、知道法律保护消费者的合法权利，掌握维护消费者合法权益的方法和途径。能力目标增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权、消费者权的能力。情感态度和价值观目标1、认识我国公民的合法...
