第一框 我知我师 我爱我师教学内容：讲授第四课第一框——我知我师 我爱我师教学目标：1、情感目标、价值观目标（1）认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。（2）主动增进与教师的感情，尊敬教师，体谅教师。 2、能力目标（1）能够正确地评价教师在对学生知识学习和人格成长中的作用。（2）...
示标：【教学目标】：1、认知目标：了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。2、能力目标：明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。 3、思想觉悟目标：认识自尊是人格之本，是促进人的道德健全发展的重要力量，...
（第一课时）教学目标：1、知识方面结合具体事例说明诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来得不同影响，并做出评价；明确诚实守信是中华民族的传统美德；懂得现代社会更需要诚实守信。2、能力方面提高学生对诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来不同影响的评价能力，让学生在辨别是与非的过程中，明确应该怎样做。3...
年级八年级学科政治分课时第三课时总课时三课时时间课题积极的生活态度第三课时 向自己的目标迈进课型自主+交流学习目标1、 体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。2、 懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念又要根据实际情况调整行动计划的道理。学习重点难点重点：学会确定自己的人生目标 难点：...
我们都是龙的传人内容标准三4 6 了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。教学目标（一） 情感、态度、价值观：认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统...
第3课时 平等尊重你我他教学目标：1 知识目标：把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。2 能力目标：在生活、学习中爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序。3 情感态度价值观目标：初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与...
八年级上册政治第一单元（课表要求+中考要点+单元试题）第一单元 让爱驻我家【课标要求】1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。 2 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 3 知道我国是一个...
《关爱大自然 从我做起》教学设计 一、教学目标： （一）情感、态度、价值观：热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。（二）能力：爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。（三）知识：了解人与自然的道德规范，懂得人与自然和谐相处...
《合作宝典》教学设计一、教学目标1、知识目标：通过教学活动，使学生认识基本的合作方法。2、能力目标：通过活动锻炼同学之间的合作能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 3、情感态度与价值观目标：通过活动，促使学生学会合作；并在学习如何与人合作的过程中，学会如何做人。二、教学重难点 教学重...
第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下第一框 《我知我家》本课教学目标（1）知识目标要让学生了解：家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择；家庭中的亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务；父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要...
第八课 伴我们一生的权利知识目标1．知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命健康不受侵害，未成年人的生命健康权受法律特殊保护。2．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。能力目标1．初步学会运用公民人身权、财产权、消...
一、教学目标：情感态度价值观：培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感。认同民族文化，继承民族精神，树立报国之志。能力：曾强学习民族文化的自觉性主动性，自觉落实爱国行动。知识：了解祖国的灿烂文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之见有不可分割的的血肉关系；理解爱国是每一个人的的责任和义务。二、...
海纳百川 有容乃大教学目标通过教学使学生了解宽容的内涵以及为什么要宽容；在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人；体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。教学重点：为什么需要宽容？教学难点：宽容与纵容的区别。导入新课：教师讲“宰相肚里能撑船”的故事导入新课。一...
对应的课标内容：“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不管家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。”“体会和谐的共同生活需要相互尊重。懂得爱护公共环境和设施，遵守公共规则体现着对他人的尊重。”教学目标知识目标理解“我是一个公民”意味...
一、复习检查（小组内交流，查找问题,全班同学共同讨论解决）二、精讲点拨（一）、感悟公平 1、材料见幻灯片 思维启迪:通过国家促进教育公平，我们不难感受到国家采取措施实现社会公平，你还能说出我们 国家还通过了哪些促进公平的措施？ 典型题：（1）（XX山东泰安）XX年4月6日，《中共中央国务院关于深...
考点梳理一、对应考点1 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 2 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 3 知道法律保护公民个人隐私...
课题 ： 《》 一、课标要求：了解宪法与法律对公民权利与义务的规定，能够正确行使权利，自觉履行义务。二、知识归纳： 权利 义务 三、考点透视：1、 正确理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义...
【教学目标】：知识目标：认识人类文明的多样性和丰富性；懂得“一方水士养一方人”，认识世界文化的多样性与丰富性，懂得每一种文化都有它存在的合理性与独特价值。学会尊重其他民族和文化，懂得与各国民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理。能力目标：培养全面、辩证地看问题的能力；培养学生搜集信息、处理信息、...
一、教学分析：1 教材内容分析：本课内容是人民教育出版社出版的思想品德学科义务教育课程标准实验教科书，八年级上册第三单元第七课友好交往礼为先第二框题礼仪展风采。 礼仪展风采这一框题是“新课标”“我与他人关系”中交往与沟通部分，掌握基本的交往礼仪与技能，学会人际交流与沟通，是...
课时：第一课时 【目标定向】1、一般了解：善于合作是品德和艺术 重点掌握 ▲如何与他人的合作 2、重点掌握▲诚信 【点拨拓展】考试时，小东诚实答题成绩反而不如那些作弊的同学。由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学。为此，小东认为，诚信就意味着吃亏...
