【第九课心中的风雨指的是什么】第九课心有他人天地宽

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第九课 心有他人天地宽
1、宽容的内涵：
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。  宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。
2、为什么需要宽容？
①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。
②人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。无意伤害他人时，尊重他人感受，真诚赔礼道歉，请求原谅。对他人的无意伤害，要真诚接纳、理解、原谅，不能得礼不让人，更不可冤冤相报。
③宽容，是一种美德、我们为人宽容就能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
④宽容，是一种境界。宽容他人的过失，境界上升一层，就掌握了一种自我提高的方法。
⑤善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。
3、如何学会宽容？
①宽容是有原则的，要讲究策略：宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容不等于纵容，不等于放弃原则。  a、对于他人的无意伤害，宽容他人过错，不可冤冤相报、以牙还牙、要以宽容感化当事人，使其改改。b、对待家人、朋友、同学，不能斤斤计较，要宽以待人、以人为善。c、不能迁就坏人、恶人，在原则上不能让步。
②宽容自己。宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。承认自己意味着承认“人为完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过的迁善的机会，同时给自己留下信心和希望。
4、“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
5、“己欲立而立人，己欲达而达人” 的内涵 :
“己欲立而立人，己欲达而达人” 的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。p106
6、换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。p107
7、换位思考含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。p108
8、为什么我们要学会谅解？p107
9、学会欣赏他人的原因？p108
10、人与人之间平等的集中表现
人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
11、人的差异需要得到尊重  （面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？）   
①人与人之间有差异。这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
②自己的某些优势不是自傲的资本，自己的某些劣势也不是自卑的理由；
③在同学中，各自具备各种能力，相貌不同，丰富多样的个体构成了可爱的班集体。12
④增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。
12、怎样对待弱势群体？
在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
13、为什么人们需要尊重？
①在交往中，每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。
②缺乏尊重，就会产生交往障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。
14、怎样尊重他人？
礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
15、尊重社会表现（或如何尊重社会）
我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民利益。对社会的尊重，也是对他人的尊重。尊重社会就是要遵守社会规则、承担对社会的责任、爱护公共环境设施、维护公共秩序，践行道德，遵纪守法。是义务，也是尊重社会的表现。
16、尊重自然是人类的责任和义务。（尊重自然的原因？）（为什么说尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关？）
（1）人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐。人类有责任和义务尊重无私奉献的自然。
（2）人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。
17、尊重自然的核心：保护环境。
18、如何尊重自然：保护环境，保护地球。

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