教学目标 知识与技能： 通过教学，使学生了解法律准则的特点，法律确认和维护社会公共生活的准则和协调人际关系的规范。了解法律维护社会公共生活的准则的表现，并初步了解《治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。过程与方法： 通过对有规矩与无规矩、遵守法律与破坏法律的结果的对比，培养学生...
教学目标知识与技能： 的含义、内容、作用，增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。过程与方法： 在明确讲述的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。情感、态度与价值观： 引导学生珍惜和运用自己的合法权...
第六课 依法保护青少年健康成长教学目标 识记未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该...
教学目标 知识与技能： 识记违法行为的类别，了解什么是违法行为，一般违法行为要承担什么法律责任。过程与方法： 在学习违法行为的含义、类别及一般违法行为如何制裁的过程中，提高辨别能力。情感、态度与价值观： 通过学习违法行为应承担法律责任的知识，认识一般违法行为的社会危害性，增强学生的法律意识。 教学建...
教学目标知识与技能： 我国规范经济活动的几个重要法律法规；我国经济生活中的平等、公平、诚实信用等原则。过程与方法： 结合打击各种形式经济犯罪的实例,对社会主义经济建设离不开法律有一个更加全面的了解。情感、态度与价值观： 青少年学生虽然还没有直接参加经济建设工作，但是它们都生活在一定的社会经济环境中，...
教学目标 认知目标了解财产所有权、合法财产的含义。理解我国公民的财产所有权受法律保护。能够结合实际，学会依法保护自己的合法财产所有权。能力目标通过案例分析、学生讨论，培养学生归纳能力、分析能力和联系实际依法保护自己合法权益的能力。思想觉悟目标通过教学培养学生的法律意识，尤其增强学生依法保护公民合法财...
《消费者的合法权益受法律保护》教案一、教材分析1、教学目标 （1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。...
[复习提问] 我国保护妇女、未成年人、老年人和残疾人的专门法律名称各是什么？ 你们知道保护公民在婚姻家庭关系中的权利和义务方面的法律主要有哪些吗？ [导入 新课] 从1981年1月1日起，我国实施了《中华人民共和国婚姻法》。婚姻法的内容广泛，它规范了公民在婚姻、家庭关系中应遵循的原则，应享...
教学目标知识与技能： 未成年人的涵义；青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。过程与方法： 结合个人的亲身感受，所见所闻，教材中所给的小字资料、小栏目或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例，对有一...
教学目标知识与技能： 了解我国宪法对思想道德建设内容的规定；简要说明社会主义道德风尚的形成和巩固，要靠教育，也要靠法律；列举教育科学文化事业的有关法律规定，表明法律保障并促进社会主义精神文明建设。过程与方法： 通过对事例的分析，提高学生观察问题、分析问题的能力；通过对正面现象和反面现象的对比，培养学...
教学目标 认知目标在教学中，懂得我国公民的基本权利和义务是由宪法规定的；了解以宪法为核心的权利保障体制及其主要内容包括立法保障和司法保障；能列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。能力目标在阅读宪法有关章节后，能将公民的基本权利进行简单的归纳；能对照社会生活的实际，大体说明宪法...
导入 新课： 提问：为什么要对妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利进行特殊保护？ 学生活动（一）：以小组为单位，派代表向大家介绍小组的调查结果，说明在现代社会，妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利还在受着不同程度的侵害，所以，法律要对他们进行特殊保护。 （板书） 一、妇女、未成年人的人身权...
教学目标 知识与能力： 在教学中，懂得我国公民的基本权利和义务是由宪法规定的；了解以宪法为核心的权利保障体制及其主要内容包括立法保障和司法保障；能列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。过程与方法： 在阅读宪法有关章节后，能将公民的基本权利进行简单的归纳；能对照社会生活的实际，...
教学目标知识与技能： 了解环境问题的表现，理解人类活动对环境产生重大影响及环境问题的危害。过程与方法： 初步学习用历史的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题的危害，在探究活动中，逐步培养探究学习的能力。情感、态度与价值观： 通过学习环境知识，认识环境问题的严峻，增强学生的环境意识。 教学建议重...
教学目标知识与技能： 理解用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质；用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒的实例，表明我国法律惩罚犯罪的作用；用事例说明禁毒的必要性。过程与方法： 用理论联系实际的原则理解如何，认识我国法律制裁违法犯罪的功能，在收集案例中认识违法犯罪具有社会危害性，提高辨析能力。情感、...
教学目标 知识与技能： 社会管理秩序的含义；《治安管理处罚条例》关于的有关规定。过程与方法： 通过阅读教材，提高学生的阅读能力；运用“以案说法”，培养学生透过现象看本质的能力；通过案例分析和条例有关规定的讲解，培养学生的比较、分析能力、辩证思考问题的能力，分清什么对、什么错，什么能做，什么不能做。情...
教学目标 知识与能力： 通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。过程与方法： 结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力；通过对相关案例的分析，认识到...
教学目标 知识与技能： 我国宪法对社会主义经济制度的规定及几个重要法律法规的名称。过程与方法： 在掌握以上内容的基础上，通过教材所给材料和思考小栏目，培养学生的阅读与理解能力；并能通过自己的亲身经历或所见所闻，依据相关的法律法规分析说明经济建设离不开法律和我国法律保护社会主义的公共财产。情感、态度与...
教学目标知识与技能： 通过教学，使学生知道公共秩序、公共安全的概念；我国法律在维护社会公共秩序方面的作用；扰乱社会公共秩序的危害；治安管理处罚条例关于维护公共安全的有关规定。过程与方法： 在教学中，要通过具体的案例让学生逆向思维、多角度分析，提高学生辩证思维的能力。如：有法律约束是这样，无法律约束会...
教学目标知识与技能： 本框主要阐述了第三课关于法律对经济建设规范、保障的保障作用，充分体现了法律依靠国家强制力保证实施这一重要特点。如果说，第一、第二框强调的是应该做什么，重点突出了法律对经济的引导、规范功能，那么这一框则强调禁止做什么，意在体现法律的保障功能--制裁惩罚经济犯罪行为，保...
