【语言表达简明连贯得体专题】语言的简明、连贯、得体练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--杂文收录】
语言的简明、连贯、得体练习
语言运用题(新增)包括病句修改和语言的简洁、连贯、严密、得体两方面的内容,往往取材于口语和一般应用文。
●“简洁”指去掉不必要的重复;●“连贯”指句与句之间的组合与衔接要顺畅;
●“严密”指要讲求逻辑性; ●“得体”指根据外部语境(对象)条件的变
化合乎情理地运用语言。
1.下面是一段论“成熟”的文字,其中有一句与前后文不连贯,这句是( )
①成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,②一种圆润而不腻耳的音响,③一种不再需要对别人察言观色的从容,④一种终于停止向周围申诉求告的大气,⑤一种不理会哄闹的微笑,⑥一种洗刷了偏激的淡漠,⑦一种无须伸张的厚实,⑧一种并不陡峭的高度,⑨一种于万绿丛中鲜红的色调,⑩勃郁的豪情发过了酵,(11)尖利的山风收住了劲,(12)湍急的细流汇成了湖”…
2.根据语境,在下面空格内写上简洁得体的话语。
中国著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中,虽经努力拼搏,但仍以3:4的微小差距惜败奥地利选手施拉格,请你发一条短信息鼓励他。
3.据报道,某动物园的有些动物,因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物,腹中长了结石。这严重影响了动物的健康,管理人员不得不给它们施行手术。针对这一现象,请你为动物园管理处拟一条标语,奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体,20字以内。
答:
4.根据提供的情景说话。
一天,育才中学的高三一班学生黄丽正要去上学,她妈妈突然发病晕倒,不省人事。在众邻的热心帮助下,妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任房老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通,请你代黄丽讲话,要求明白、简洁、得体。
①黄丽对房老师说: 。
②黄丽对爸爸说: 。
5.以下语段原来的顺序已打乱,请按正确的句序重新排列。
①记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。②我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑会背,还会种地了。③这个时期母亲教给我许多生产知识。④有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。⑤母亲这样地整日劳碌着。
正确的排列顺序是
6.根据下面的内容,写一则简明新闻。 (含标点不得超过34个字)
随着一声汽笛长鸣,“15”次列车徐徐驶离南京站,孔繁森事迹报告团的全体同志离宁赴沪。他们向站台上送行的江苏干部群众频频挥手;站台上为报告团送行的省委常委、省委秘书长梁保华、省有关部门负责同志钱协寅、朱同广及省级机关干部、南京铁路分局职工同样挥手频频。这是25日上午发生在南京火车站的一幕。
7.根据下面提供的情境,写出符合题意要求的话。
毕业前夕,父母对你百般呵护。作为家里的一员,你很想替他们分担些家务,却常被拒绝,为此,你十分苦恼,你即不想让父母伤心,又想让他们明白你的想法。这时,你应该怎样对他们说?
8.用一句话概括下面这段话的中心论点,不超过15个字。
一个好用心机的人容易产生猜忌,于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎,甚至远远看见石头都会以为是卧虎,结果内心充满杀气;一个心胸豁达的人往往带着平和,即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺,听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲,结果到处就会是一片祥和之气。
9.根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说话人要符合人物的身份。
(1)中考临近了,小明却还在看电视。这时妈妈过来,生气地说:“马上就要中考了,你居然还在看电视?”小明在这种情况下应该怎样说,才可能不让妈妈生气?
小明说:“ 。”
(2)几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说;“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”面对此,小孩和病人会怎么说?请你代他们回答。小孩说:“ 。”病人说:“ 。”
参考答案:
1 ⑨ 2语言得体,简洁通顺,内容健康。(开放题,合情理即可)例:拼搏精神永远值得学习 虽败犹荣 胜败乃兵家常事 3.内容要紧扣住“爱护动物”,语言要简明、得体。4.①黄丽对房老师说:“房老师,您好!今天早上,我妈妈突然发病晕倒,现已送医院抢救。因为爸爸出差去了,我要在医院照顾妈妈,不能去学校上课,要请假一天,好吗?”②黄丽对爸爸说:“爸爸,今天早上妈妈突然发病,邻居已帮我把她送到医院去了。请你安排好工作,早点回来,好吗?”
5.⑤②①④③ 6.孔繁森事迹报告团25日乘火车离宁赴沪,省领导及有关同志到车站送行。7.爸爸妈妈,我理解你们的心情,知道你们也是为我好。其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。9.做人要心胸豁达,心平气和。(或做人不要心存猜忌,煞费苦心。或:做人要心胸豁达,不要心存猜忌。) 9.(1)参考:妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。(这是一道开放性题,理由可以围绕“调节”“休息”考虑,重在语言表达要恰当,突出商量的语气。只要表达合理即可)(2)参考:(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具,(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。(只要格式基本一致,文意符合说话人物身份且恰当即可)
-
怎样开发课程资源|怎样筛选课程资源?详细阅读
从当前我国课程改革的趋势来看,凡是有助于创造出学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。但究竟哪些资源才是具有开发和利用价值的课程资源,还必须通过筛选机制过滤才能确定。 从课程理论的角度来讲,至少要经过三个筛子的过滤筛选才能确定课程资源的开发价值。第一个筛子是教育哲学,即课程...
-
研究性学习|研究性学习中教师角色的变化详细阅读
研究性学习的开设,要求教师从知识的权威者到学生课题研究的参与者;从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者、指导者;从仅仅关注教科书到同时关注本学科知识与实践的联系、本学科的前沿知识、本学科与相关学科的联系及懂得科研;从单纯的知识传授到关心学生的终身发展,等等。教师的角色和以往不同,要求发生较大的变化...
-
[研究性学习报告范文]研究性学习的实施详细阅读
在开展研究学习的过程中,教师和学生的角色都具有新的特点,教育内容的呈现方式,学生的学习方式、教师的教学方式以及师生互动的形式都要发生较大变化。(一)类型1、依据研究内容的不同,主要可以区分为两大类:课题研究类和项目(活动)设计类。课题研究以认识和解决某一问题为主要目的,具体包括调查研究、...
-
构建教学评一体化的语文教学模式_“主体—发展”语文教学模式的构建详细阅读
一、问题的提出: 二、“主体—发展”语文教学模式的内涵。 “人是生成与创造的主体”、“人的主体性是社会发展最直接的因素”。“主体—发展”语文教学模式立足培养学生的主体性,并以促进学生发展为最终目标。学生的主体性包括三个维度十项指标。三个维度是:自主性、主动性、创造性;十项指标是:自尊自信、...
-
【成都市教科所所长】李镇西(成都市教科所):我看语文新课程改革详细阅读
主 题:我看语文新课程改革主讲人:李镇西(成都市教科所)时 间:2003年4月12日地 点:徐州矿务局会堂内 容:一、 语文新课程改革与民主教育民主教育的含义,简言之,就是充满民主精神的语文教育,就是尊重学生各种精神权利的语文教育,就是给学生以心灵自由的语文教育,就是师生平等和谐共同发展的语文教育。...
-
让课程走进教师|让教师走进研究性学习详细阅读
尽管研究性学习课程的实施已经表明,它对教师既是严峻的挑战也是难得的机遇,它让教师产生了危机感和紧迫感,但是要让教师真正能走进研究性学习却并不那么容易,有时甚至相当困难。在各实验学校开始课程实验时,相当一部分教师持旁观的态度,有的甚至明确表示反对。这其中除了惰性及一个人在长期生活中形成的习惯方式很难改...
-
研究性学习_研究性学习之我见详细阅读
当前,我们在开展研究性学习研究与实验时,需要解决的问题虽然很多,但以下几方面尤为重要和迫切。第一,“研究性学习”与“探究学习”的提法问题。目前,研究性学习与探究学习这两种研究在我国基本上是各自为政:一方面,近两年来上海等地有一些学者正在大力提倡和从事研究性学习,而且势头很猛,正吸引越来越多的人加人;...
-
义务教育阶段体育与健康课程标准_义务教育阶段各门课程标准是怎样制定的?详细阅读
课程标准的研制工作是基础教育课程改革的核心工作,从2000年初项目申报到2001年7月义务教育阶段课程标准(实验稿)正式颁布,历时一年零七个月。义务教育阶段17个学科的18种课程标准是由几百名大学科研人员、各地教研人员和一线教师组成的研制专家组不舍昼夜地辛勤劳动的成果,它凝聚了专家们的心血,是集体智...
-
【关于审美的文言文】文言文审美教学略谈详细阅读
摘要:3、要引导学生主动地进行审美 鉴于上述种种实际存在的情况,我认为,文言文教学应从以下三个方面予以足够重视和充分实践: 综观当今的文言文教学,那种只重灌输不重感悟、只会死记硬背不求理解品味的作法还普遍存在,令人深恶痛绝。文言文教学必须充满审美的愉悦,必须能引领学生徜徉于千古佳作的神奇美妙的境界,...
-
研究性学习报告范文|研究性学习的评价详细阅读
评价是研究性学习过程中的重要环节。评价的内容与方式必须充分关注学习态度,重视学习的过程与方法,重视交流与合作,重视动手实践。(一)研究性学习评价的一般原则研究性学习强调学习的过程,强调对知识技能的应用,强调学生亲身参与探索性实践活动并获得感悟和体验,强调学生的全员参与。因此,要采用形成性评价...