[漫谈中学语文教学]漫谈当代中学语文应重视加强伦理教育
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中学阶段形成和积淀下来的。而且我们知道，一个人的思想观念一旦形成，就很难改变。别人要改变你的外在还可以考虑，但要改变你的思想观念则难于“死灰复燃”；除非你自己愿意改变，才能或少或多改变一点，彻底改变都几近不能。“习惯”的威力就在于往往能牢牢“束缚”住人们的头脑，却使得手脚如机械的一流生产线般快捷麻利。
中学，尤其在——“因为近年来我国国民品德状况，众所周知，虽然更加诚实但却更少仁爱、无私、善良、公平；虽然更少欺骗但却更多自私、损人、不公、无耻。所以国民的品德便不是上升爬坡而是下降滑坡了”（一个仁爱而虚伪的人的品德境界高于恶毒而诚实的人。甚至伪善者也高于诚实的恶人。因为伪善者还知羞耻，而诚实的恶人则厚颜无耻，厚颜无耻无疑是品德的最低境界）——这样一个背景下，在国家实施“以德治国”的重大举措的导引下，教育领域加强中学阶段的伦理道德教育就尤为重要，更刻不容缓。
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[聚焦式提问]聚焦提问法详细阅读
太和一中 刘斌 内容概述：提问法具有重大作用，教学中应分清提问的性质和作用，要注意提问的一些通病，更应掌握一些提问的技巧，只有这样“提问法”才会是课堂教学中进行思维与语言训练的有效方法。关键词： 性质发问点 技巧“ 提问法”是课堂教学中进行思维和语言训练的一种有效方法。在语文教学中，提问...
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[语文情感分析模板]通过情感分析进行语文情感教学详细阅读
郭戈新的《语文课程标准》中，关于语文教学的要求在“情感、态度、价值观”上是有所侧重的。这是从学习主体发展的内在需要出发的一种教学指导思想，说明当今中国的语文教育已经开始重视学生的情感体验，重视语文学科浓厚的人文和文化色彩。其...
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语文课改工作总结|语文课改，让我们喜来让我们忧详细阅读
———一个乡村中学课改的收获与困惑 金 坛 市 登 冠 中 学 李 国 斌 新世纪初，建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国层层推进。这次改革，步伐之大，范围之广，速度之快，是前七次课改中不可比拟的，这是一个将实现中小学课程由学科...
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[认知结构教学论]语文结构教学论纲详细阅读
面对这种情况，究实而论，“工具论”着眼于语文的学科性质，比较准确地道出了语文学科的基本特性；而“人文论”则从“人的发展”的内在机制的激发和培养方面，明确了语文教学的有效途径，两者本是互补而非对立的关系。虽各有侧重，但并不矛盾，为何二者要陡起争端呢？其根本原因就在于二者都只从自己的局部...
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【为学生营造一个温馨的环境】为学生营造一个自主学习的环境详细阅读
浙江永加鹤盛中学 周作云 内容摘要：自主学习已经成为新一轮课程改革的一个最基本的理念，它有助于学生提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯。因此，作为教师要充分利用好课改的三个阵地——学校教育，使学生养成自主学习的习惯；社会教育，强化自主学习的能力；家...
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语文教学立足文本|语文教学的立足点要放在学上详细阅读
山东省教学研究室 王景华 张伟忠承袭了几千年传统的语文教学，要实现由传统模式向现代模式的转变，需要走过十分艰难的历程。其中涉及教学观念、内容、方法、评价等诸多问题，但最根本的是要解决好教与学的关系问题。日常的教研工作中，走过许多学校，也听了不少语文课。一个突出的感觉是，语文教学中，以教为主，讲风过剩...
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[语文教学中的朗读教学]语文教学中“教学民主化”的尝试研究详细阅读
浙江省杭州市余杭实验中学 柳 剑 摘 要：“教学民主化”体现“以人为本，尊重学生”的教育理念。在教学过程 中注重自主学习和合作学习的整合；实施主体性教学，培养创新精神；同时承认个性差异，贯彻因材施教原则，实现个性化教育；提倡大语文教学观。教学民主化的终极目标是追求提高人的综合素...
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新课程推进中的问题与反思_在反思中体验新课程详细阅读
P 相对新课改的长期与艰巨，我们的试验刚刚进行一个多学期，历程是极为短暂的，如果说新课程是无垠深邃的大海，我只能是海边的无知幼童，蹒跚而新奇地捡拾着被海浪送到岸边的几枚贝壳，海中无穷的宝藏还远远没有探到。但是在课改实施过程中一个信念是坚定的：那就是无论哪个层面的教学，始终坚持以学生为本的理念。一...
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[播放文言老师三十分]文言通假三十六记详细阅读
山东省济宁市任城区喻屯二中李迎春邮编：272065 电话：13792301301 通假是指古代汉语书面语言中，借音同或音近的字代替本字的现象，它所借字的音、形与所记录的词义毫无关系。我们阅读文言文时，如果发现某字的本义、常用义及引申义都不能使文意贯通时，那么某字就是通假字。对于通假字，我们不能望形...
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