活动准备： 1、 活动前已经学会唱《小雪花》 ；音乐：小雪花 2、 人手一份：白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团（用于滚雪球） 3、flash下雪 活动过程： 1、 谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物？ 观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的？(雪花是...
活动目标：1 在看看、听听、说说的过程中理解歌曲内容，感知小鸡破壳激动、喜悦的情绪。2 在小鸡破壳的情境中，尝试用各种身体动作表现小鸡出壳的方法，萌发亲近小动物的愿望。活动准备：1 课件《小小蛋儿把门开》。2 经验准备：认识小鸡。3 材料准备：课件、小鸡手偶一个。活动过程：一、小小蛋儿门没开教师...
活动目标：1 感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。2 喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。活动准备：1 物质：铃鼓人手一个，课件《小老虎吃糖》，音乐《加沃特舞曲》选段。2 知识技能准备：幼儿已学会演奏铃鼓，建立了稳定的拍感。活动过程：一、创设情境，初步感应节奏。1 讲述...
一．活动背景： 根据小班孩子喜欢游戏的特点，以游戏的形式进入角色，在玩中学，学中玩，并体验快乐、分享成功。因此，我设计了《我和绸带宝宝一起玩游戏》这节活动。二．活动目标： 1．让幼儿在跳跳、玩玩、说说、编编等活动中，自编出舞绸带的动作，感受音乐的快乐，体验舞绸带的乐趣。 2．选...
教学内容音乐活动《小花》教学目标1、了解2 4拍歌曲节奏特点，熟练演唱歌曲。2、培养肢体动作的协调性。教学准备音乐《小花》。教学重点与难点随音乐的节奏边唱边进行动作表演。教学方法与手段示范模仿法；音乐辅助手段...
活动目标：1．理解歌词，学唱歌曲，感受三拍子的轻盈、流畅。2．萌发爱护鸟类和关爱大自然的情趣。活动准备：1．幼儿用书第25—26页。2．音乐磁带或cd活动过程：一、理解歌词内容1．谈话，回顾已有经验。你们知道小鸟最喜欢生活在什么样的地方？2．阅读幼儿用书，帮助幼儿理解。这个地方有什么？这个地方的人们...
活动背景： 我们定义的绿色教育就是“健康、文明、自然、和谐”的教育，是健康教育的升华，在“绿色”的氛围中，追求完善的人格培养，使身心得到和谐可持续的发展。本次的中班音乐活动《跳到我这里》就是结合我园的“xx” 课题《幼儿园绿色教育与课程整合的实践研究》这个课题设计的。这个音乐活动其实...
活动目标： 1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。 2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。 3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。 活动准备： 1、故事卡片《小老鼠上灯...
活动目标：1．初步理解故事内容，并根据图画线索猜测故事角色。2．积极表述故事中小动物的对话。3．感受故事的情趣，体验关爱朋友的美好情感活动准备：1 大故事书、动物手偶2 绿色皱纸、小鹿头饰活动过程：1． 初步了解故事内容（1）出示大故事书，展示大树。?教师：这是一棵什么样的大树呢？高高的树顶上住着谁...
设计思路： 托班的孩子年龄小，入园时间又短，所以对家人的依恋感就特别强烈。在刚开学时，孩子们哭闹很厉害，严重缺乏安全感。他们都希望老师象妈妈一样抱抱他们，亲亲他们，这样他们的情感上得到了满足，来幼儿园也就不哭了。这两个月，我们班的重点就是让孩子适应幼儿园的生活，愿意亲近老师，愿意参与活动。通过家长...
设计意图： 本活动选自《幼儿园建构式课程指导》小班下册的《奇妙的声音》主题。原教材目标定位更侧重于尝试用自己的身体发出声音，体验身体唱歌的乐趣。以玩身体为主，而在我自己对教材的分析与反思后，我认为可以尝试让小班下学期的幼儿在感受音乐玩音乐的同时发展培养节奏感。在演奏中不但能够体验滑稽幽默的身体演...
设计思路：蛋炒饭是大部分托班幼儿都吃过的，些许也有一些生活经验。通过让幼儿听一听猜一猜的方式，引起小朋友的兴趣去想象烧蛋炒饭的过程。最后能够根据音乐，模仿烧蛋炒饭的动作。活动目标：1、听辨音乐，并能用动作表现烧蛋炒饭的过程。2、感受自己烧蛋炒饭的乐趣。活动重点：能够听辨烧蛋炒饭的音乐。活动难点...
活动目标：1、知道在音乐a段小狐狸转身和b段小狐狸挠痒痒的地方控制住自己的身体保持不动并能创编各种造型。2、能够迁移日常生活中的经验创编不同的动作造型。3、体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：音乐磁带、小狐狸和老虎头饰活动过程：一、 欣赏并熟悉音乐师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的音乐，...
活动目标： 1 能初步控制声音进行歌唱，学习仿编歌词。 2、敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与歌声交流的快乐。 二、活动准备： 1、物质准备：小猪、牛、小鸭的头饰。 2、音乐《在农场里》播放器 3、教育挂图：《领域活动。艺术。农场》 三、活动过程： 1、听《开火车》音乐，律动进场。 师：小朋友们...
活动目标：1 愿意参与音乐游戏活动，能模仿乌龟四肢着地动作协调地爬行，探索随音乐高低（或强弱）及节奏、速度的变化调节自己爬行的动作。2 体会游戏的乐趣，学会集体活动时同伴之间相互避让，尽量不发生碰撞。3 初步学习在音乐伴奏下自主创编动作进行游戏，遵守游戏规则。活动准备：音乐碟片、乌龟头饰、活动场地。...
活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。 3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。活动重点： 学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。 活动难点： 学习节奏 | х х х | 和 | х х х х х |...
设计用意：对我们幼儿园托班的小孩而言，他们对小动物的容貌、姿态及叫声都十分的有兴致，他们喜爱效仿小动物的叫声，学做它们的姿态，依照我们班的这1年龄特征，我选取了小鸟这一小动物，使孩子能体会小鸟的形象，效仿小鸟飞的姿态。跟我们幼儿园托班孩子而言，领会一定的节拍对他们music品德的整体提升有一定的好处...
活动目标：1 初步熟悉歌曲《喂鸡》的旋律，理解歌词内容。在教师的带领下，初步学习合拍地做公鸡叫、母鸡下蛋等表演动作。2 尝试根据画面的有关信息及已有生活经验，用不同的动作表现公鸡和母鸡的样子。3 能积极地参与创编活动，愿意表达自己的想法，有初步的与众不同的意识。活动重点：初步熟悉歌曲《喂鸡》的旋律，...
活动目标： 1、 引导幼儿了解串铃发出的声音，会用臂部大肌肉带动手腕摇串铃，并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上参与游戏。 2、 要求幼儿通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并做出相应的游戏动作。 3、 要求幼儿学习倾听，能在倾听的基础上与同伴共同演奏乐器。...
活动目标：1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。活动准备：歌曲《大雨和小雨》的音乐磁带、教材图片（大雨、小雨）、小纱巾。活动重难点：重点：能唱出大雨、小雨时的强弱力度。难点：能够大胆用声音、动作来表现大雨和...
