活动准备： 小手铃若干 《铃儿响叮噹》磁带 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个，《小星星》磁带 活动过程： （一） 音乐欣赏及复习4|4拍音乐节奏 1、圣诞节快到了，昨天夜里圣诞老人提前给我们班小朋友送礼物来了，你们猜猜是什么？（出示小铃噹） 2、老师和幼儿一共欣赏4|4音乐《铃儿响叮噹》...
过年好活动目标：1、 感受歌曲的欢快旋律，会用活泼跳跃的唱法歌唱。2、 会使用简单的动作表演歌曲。重点：用活泼跳跃的唱法歌唱。难点：用简单的动作表演歌曲。活动准备：幼儿已有的过年的意识经验，钢琴伴奏，图谱。活动过程：1、 谈话：快过年了，你们想做些什么呀？ （做客，收压岁钱……）有没有看过放鞭...
活动目标：1、在两两比较中初步辨别音的高低。2、喜爱参加乐理游戏，在游戏情境中体验听辨的乐趣。教学准备：幼儿已经知道音阶的排列活动准备：ppt、音符宝宝铃、小椅子活动重点难点：听辨音的高低 一、身体音阶歌1、今天我们要去探险了，让我们先来热热身吧！跟着音乐一起来跳跳身体音阶歌。全体幼儿边唱便跳操...
活动目标： 1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。 2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。 重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。 难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。 材料准备：玩具猫两个、录音机、磁带...
幼儿园小班音乐游戏《我的身体》设计意图： 小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子们感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。 在活动形式安排上，我考虑到了幼儿的认识很大程...
活动目标：1、知道歌曲名字，理解其内容，初步学会有表情的跟唱歌曲。2、在活动过程中让幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。活动准备：表情娃娃、节奏图谱、歌曲《表情歌》活动过程：一、师生问好，谈话引出课题。小朋友，你们好!老师想知道你们今天的心情怎么样？高兴时脸上的表情是怎么样的？二、学习歌曲，出示表情娃娃和...
一、说设计意图： 音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今，倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人”已成为教育工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活拨和富有儿童情趣，是我们常常遇到的一个问题。本...
活动准备：头饰人手一个，录音。 活动过程： 一、复习模仿节奏动作《走路》 “今天来了这么多客人老师，小朋友心里真高兴，倪老师还要告诉大家一个好消息：今天解放军，老爷爷，还有许多小朋友也来了。” 1、出示“小朋友”节奏卡片，知道小朋友来了，完...
活动目标：1、让幼儿学会歌曲，并从中得到乐趣。2、让幼儿学会用身体语言来表达歌词。3、让幼儿学会创编歌词并大胆唱出来。活动准备：厨师帽、食物卡片、食物箱、录音机活动过程：一、情景导入：教师扮演厨师，在情景表演中导入课题：让幼儿初步学习歌词。教师带上...
活动目标：1、幼儿理解歌曲内容，能用轻柔、响亮的声音表达两段歌词的不同情感。2、能随音乐表演歌曲。活动准备：1、带幼儿到户外观察树叶被吹秋风落的千姿百态。2、每人两片树叶。3、大幅图画，钢琴，《小树叶》磁带。活动过程：一、带幼儿入场师：“今天老师请来了一位大叔妈妈，我们开小汽车去看看吧？”（老师用...
活动目标： 1 感受并掌握xx|xx x的节奏。 2 尝试创编与节奏相符的身体动作。 3 体验表演的快乐。 活动准备： 1 小图片若干。 2 动物图谱一幅。 活动过程： 一、游戏“买菜”。 1 谈话。 师：今天老师来当大厨师，小朋...
活动目标：1． 倾听音乐，感受长音和短音。2． 能运用体态语言表现对曲子的理解和感受。活动准备：1． 图谱2． 音乐“旋转的舞伴”活动过程：1 师讲述故事：小蓝和小黄常常在一起玩，今天，他们在一起玩起了游泳和跳的游戏。小蓝喜欢游泳，小黄喜欢跳，你们听一听这段音乐，哪个地方是小蓝在游泳，哪个地方是小黄...
一、活动目标：１ 在做做、玩玩、说说中熟悉理解歌词，初步学唱歌曲。２ 在对唱游戏中体验与教师情感交流的美好感觉。３ 尝试用其它动物的名称和叫声替代歌词。二、活动准备：1 创设“花园情境”：教师制作好一些大的花朵、树、草坪等贴在栅栏上，供幼儿躲藏。2 小鸡、小猫胸饰一个。三、活动过程：（一）、律动“去...
摸摸鼻子拍拍手1=c 2 45 5 3 1∣ 5 5 3 1∣6 6 ∣ 5 — ∣摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，5 5 3 1∣ 5...
目标：初步感受一问一答的音乐游戏形式，能够根据歌词内容做出积极的回应，体验音乐游戏的快乐。准备：幼儿已学会唱《大拇指在哪里》，小动物背景挂图，一封信，小动物图片过程：一、复习歌曲《大拇指在哪里》1、“小朋友伸出你们的小手，这是什么啊（大拇指），这是什么啊（小拇指），我们把它藏起来，一起来找一找...
一、活动目标1 能合拍地随着音乐边拍手边唱歌。2 用不同的动作方式和同伴“碰一碰“，学会按指令迅速做出准确的反应。3 体验与同伴合作交流一起玩游戏的愉快心情。 二、活动准备1 身体各部分的事先了解2 音乐三、活动过程（一）熟悉音乐1 听音乐，初步感受音乐的节奏。师：小朋友们，今天老师和你们一起玩个游...
活动准备：秋季树林背景图、小树叶头饰每人一个、录音机、钢琴 活动过程： 一、导入 1、谈话我看到小朋友都带上了头饰，你现在扮演的是谁啊？（小树叶）小树叶你们的妈妈是谁啊？原来是大树妈妈的宝宝，我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗？ 2、音乐表演游戏小树叶，发声练习 （1）听音...
一、活动目标：1、感知日常生活中不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2、能听辨音源的方向，提高听音能力。二、活动重点：能遵守游戏规则，愉快地参与游戏。三、活动准备：1、会发声的乐器，装有米粒、黄豆、石头的铁罐若干。 2、空铁罐若干，黄豆、石头若干。四、活动过程：（一）、感知声音。 1、请幼儿自由选...
设计意图：通过幼儿的“参与”是让他们尽可能多地在操弄音乐的过程中欣赏音乐;在欣赏音乐的过程中不能仅仅使用听觉，而是要同时调动多种感官来丰 富、强化所听到的音乐内容。教学目标：1 激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。2 在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。3 鼓励幼儿大胆想像，...
活动目标：1、能按歌词内容做相应的动作，并能按动作和节奏一句一句地唱歌。2、能用常见的水果名称替换原歌词，并唱出来。活动准备：苹果树、梨、桔子等图片；音乐磁带。活动过程：一、律动《公共汽车》师： 秋天到了，我们到果园去看一看吧。怎么去呢？坐公共汽车吧。律动《公共汽车》。（一遍）二、欣赏歌曲《苹果》...
