一、活动目标1、在游戏情境中初步学会唱歌曲《点豆豆》。2、乐意用语言、表情、动作等表现出不同味道的豆豆。3、喜欢与大家一起唱歌、游戏,体验集体活动的乐趣。二、活动准备1、豆豆图片:甜豆豆一个、酸豆豆一个、辣豆豆一个。2、幼儿每人一个小标记:酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。三、活动过程(一)练声活动1、练习...
活动准备: 小熊动作图、小熊一只、 熊胸饰人手一只、夹子若干 活动过程: 1、歌表演《我爱我的小动物》 师:小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢什么小动物?我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗? 2、欣赏乐曲。 师:小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段?是怎样的?有什么...
一、设计意图: 小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱,对乐器缺乏了解,《大象和蚊子》这个故事中的角色外在形象反差很大,情节是幼儿生活中的经验,能够吸引他们又易于理解、记忆,并通过故事情节尝试让幼儿来运用打击乐配音。二、活动目标:1、培养幼儿的集体协作能力。2、引导幼儿认识自制大鼓、手铃、响...
活动目标:1、 熟悉《大鹿》的音乐并理解歌词内容,初步尝试音乐剧表演。2、积极参与,体验同伴间合作表演的快乐。活动准备:ppt课件、大鹿和小兔flash及音乐活动过程:一、清晨的草地:“清晨,森林里的动物们都快乐的来到草地上跳舞啦!让我们和她们一起跳起来吧!”“小动物们这么有精神,你们的舞姿也令我陶...
活动目标:1 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲;2 知道穿上大鞋以后走路时会发出 “踢拖”声音,3 认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备:一双爸爸(大)的鞋、一双小鞋、节奏图谱歌曲活动重难点:重点:学唱歌曲 难点:能唱出歌曲的力度变化活动过程:一、出示大鞋、小鞋。 师:请你们来看看,这...
一、活动目标:1 在音乐中感受快和慢、重和轻的变化。2 愿意参与活动,在活动中让手脚动起来。3 在音乐中感受快乐。二、活动准备:1 节奏轻快(小狗圆舞曲)、重慢(狮王进行曲)的音乐。2 鼓一只。三、活动过程:一、律动导入,引导幼儿知道可以通过小手小脚动起来来暖和身体。1 跟着老师一起进行律动。师:来...
活动目标:1、理解歌词内容,愿意用自然的声音愉快地唱歌。2、体验母鸡生蛋的快乐情绪,感受音乐活动的轻松、愉悦。活动准备:歌曲《老母鸡》图谱(“老母鸡”、“真棒(大拇指)”、“虫子”、“蛋”;声音“咕”、“哒”)活动过程:1、发声练习。1 2 3 4| 5 —| 5 3 —|5 3 —|5 4 3 2...
设计意图:夏天来了,讨厌的蚊子又要给我们的生活带来很多不便。虽然我们都不喜欢蚊子,但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声音,似乎就像蚊子在用高低不同的声音“唱歌”,而我们有时拍打蚊子所发出的声音又类似于某种节奏,这些让我们联想到了音乐教学活动中的一些元素。一、教学目标:1、感受音乐的乐句与节奏,用动作表现拍...
一、推荐主题:《动物朋友》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析:“小乌龟”这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的,日常生活中,孩子们表现出了较为浓厚的兴趣,他们乐于模仿、表演,乐于借此进行游戏、交往。引发了幼儿的多种联想。三、建议活动过程:(一)活动目标:1、熟悉音乐的旋律,能根据音乐有节奏地做动作。2、...
一、教学目标:1 聆听《劳动歌》:说出欣赏之后的感受,体验劳动的快乐。 2 学习歌曲《不再麻烦好妈妈》:用自己的真实情感来演唱歌曲,创编歌词。3 通过学习不再麻烦好妈妈,懂得自己的事情自己做,养成爱劳动的好习惯!二、教学重难点:歌曲节奏的学习;创编歌曲歌词。 三、教学准备:电子琴、课件等 四、教学...
活动准备:《中国人民解放军军歌》磁带、录音机 活动过程: 一 小士兵向客人老师敬礼。师:小士兵操练是很有精神的,胸脯挺起,眼睛看前方,小士兵操练的时候会做些什么动作呢?幼儿回答(打炮、开枪、甩手榴弹、开机关枪等)进行曲音乐响起,老师带领幼儿在音乐的强拍做动作,弱拍踏步。 二 1、师:小士兵...
设计意图: 这一活动主要要求幼儿辨认绿色、黄色,学习用一一对应的方式找到相同的颜色,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而颜色的认识往往过于单调、抽象。因此根据《纲要》中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经...
教学目标:·理解儿歌内容,学念儿歌。·尝试仿编儿歌,体验下雨时的快乐景象。教学准备:(认知准备)倾听了故事小雨人儿(材料准备) ppt 教学过程:一、出示ppt一,引起学习兴趣:·看,谁来了?小雨点爱跳舞,看看今天它到哪些地方去跳舞了?二、分句欣赏儿歌,理解儿歌内容:·ppt二:小雨点,下呀下:提...
【设计思路】《走路》这首歌选自小班《小兔乖乖》这个主题。这首歌旋律轻快、歌词简单,非常适合小班的幼儿。小班幼儿喜欢小动物而且爱模仿,歌曲中唱到的小动物又是他们喜欢并常见的动物,他们乐意模仿小动物走路的各种动作。根据幼儿这一年龄特点,因此我设计了这节音乐活动。本次音乐活动是以“小动物走路”这个情境,引...
一、活动目标:1、理解歌曲内容,初步学习用甜美的声音歌唱,表现春雨与种子的亲密关系。2、借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词,学习有序地演唱。3、注意听琴声,体验随音乐用歌声、动作表达的快乐。二、活动准备:1、物质准备:种子发芽生长图一幅,其中有序的介绍了种子喝水、发芽、出土、生长的四个过程。小海...
目标:1、喜欢模仿老师跟随音乐做动作。 2、在音乐游戏中获得快乐的体验。准备:《快乐与发展》教材、歌曲《小蜂窝》、蜂窝图片过程:1、请幼儿看小蜜蜂的家。多漂亮呀!请你和小朋友和老师一起来听一听《小蜂窝》的歌曲吧! 2、玩个小蜂窝的音乐游戏吧!跟随音乐做动作: 1)双...
活动目标:1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦。2、愿意和老师同伴一起做游戏。3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。活动重点:能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦。活动难点:根据对音乐的了解,能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。活动过程:1、引入:今天老...
活动目标:1、初步熟悉歌曲旋律,学习跟唱。2、借助图片的动作理解歌词内容。3、体验歌曲活泼、欢快的情绪,积极愉快地参加活动。活动准备:背景图一张、小乌龟图片一张、小乌龟一只活动过程:一、谈话引入。1、今天有好多的爸爸妈妈、爷爷奶奶来我们小1班做客,我们和他们问个好吧!(引导幼儿和家长问好)2、今天除...
活动目标:1 熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,能用轻快、跳跃地声音演唱歌曲。2 借助教师的动作提示,学习休止符的停顿,创编猪、牛、鸭等动物的叫声的节奏。3 积极参与创编活动,愿意在集体面前大胆表演。活动重难点:重点:借助教师的动作提示,创编猪、牛、鸭等动物的叫声及不同节奏。难点:借助教师的动作提示,学习...
一、活动目标: 1、理解掌握歌词,随着音乐有节奏地唱歌、玩游戏。 2、乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 二、活动准备: 音乐《小猪睡觉》,课件。 三、活动过程: (一)情境导入,引起幼儿参与活动的兴趣。 1、小猪宝宝们,今天的天气真好,妈妈要带你们出去玩,你们高兴吗? 2...