活动目标：1． 初步认识全音符，知道名称与拍奏的时值（四拍）。2． 巩固五线谱中五条线和四个间的名称，激发对乐理活动的兴趣。教学准备：已经能较熟练的认识五线谱的五条线及四个间。活动准备：ppt、五线谱地毯、全音符卡片活动重点、难点：认识全音符，了解其时值 教学过程：一听听拍拍今天我们又要和音乐来...
音乐活动名称：书上的小猴执教：关老师活动准备音乐磁带活动目标知道要爱惜每一本书，感受歌曲中小猴伤心与高兴的情绪 活动过程——出示伤心小猴的挂图，...
活动目标：1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。活动准备：响铃。活动过程：一、律动练声。1、练声。《国旗多美丽》《讲卫生》《庆祝节日咚咚锵》2、律动。《生活模仿动作》、《我们大家做的好》二、进一步熟悉歌曲1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。教师：小朋友仔...
设计意图 幼儿对自己的五官很感兴趣，但有的幼儿说不好，而这个教育活动正好训练幼儿能正确地说出自己的五官，在与老师愉快地进行游戏时，在跟老师唱唱跳跳的同时，幼儿能准确的说出自己的五官，对自己的五官有了新的认识，幼儿们因此很开心！会更加积极的参与到活动中来。活动目标：1 使幼儿心情愉快地进行游戏。...
活动目标：1、 初步熟悉歌曲的旋律。 2、乐意用动作、表情，表达对小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。3、 在游戏中感受学习音乐的乐趣。 活动准备：动物卡片、鸡妈妈头饰、小房子、音乐伴奏、活动过程：一 导入活动：音乐导入，情景设置 小朋友跟随老师来到一片大草地上，小朋友扮演鸡宝宝，老师扮演鸡妈妈带领...
幼儿园小班打击乐教案：小星星（1）打击乐：小星星（1）活动目标：1 、感受4|4拍的音乐节奏；2 、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍； 3 、激发幼儿对歌唱表现的兴趣。重点难点：在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来，在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。...
教材分析：这首《水果歌》旋律优美，欢快，歌词简单、易懂，歌曲的内容很适合小班幼儿学习，而且，孩子们对水果都很熟悉，很适合幼儿进行仿编活动，并且歌词中单个字的多次重复，会让幼儿感到快乐，原教材有四段歌词，但由于本班幼儿思维比较活跃，我把教材的四段改为两段，后两段让幼儿尝试创编，而且，孩子们已经掌握了x...
1 初步学唱歌曲《袋鼠》，学习跟随歌曲的a段合拍地做袋鼠跳的动作，跟随b段做相亲相爱的动作。2 在教师的引导下，能 迁移日常生活经验，创编“乖乖”和“妈妈”相亲相爱的动作。3 学习两两合作表演唱，体验与同伴共同游戏的快乐。活动重点：初步学唱歌曲《袋鼠》，学习跟随歌曲的a段合拍地做袋鼠跳的动作，跟随b...
活动目标： 1 尝试用自然地声音学习唱歌...
一、活动目标 创设儿歌“我的小鼓响咚咚”的游戏情景，通过欣赏理解儿歌内容，让幼儿体验关心他人的情感。二、重点与难点 引导孩子体验和表现出与教学情景相符合的情感。三、活动预备1．布置一个“娃娃角”，有一张小床，床上有被子和小枕头。2．预备一只会眨眼的布娃娃。3．录音机和录有娃娃的哭声的录音带。4，...
音乐：大拇指 目标： 1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。 准备： 1、录音机及录有《大拇指》的磁带。 2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。 过程： 1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。 师：今天，我们班来了两位...
活动目标： 1、能根据音乐的性质匹配相应的动物及简单的动作。 2、掌握游戏，遵守规则，能按游戏要求控制情绪和行为。 3、乐于参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：音乐，熊胸饰，图谱 活动过程：一、听辩，感受，理解音乐（一）、听辩a段ab段1、美丽的春天到了...
活动目标：1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，掌握歌曲名称。2、 尝试学唱歌曲。3、初步学习跟着音乐做小跑步的动作。活动重点：感受欢快的音乐，帮助幼儿理解歌词内容。活动难点：熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。活动准备：熟练歌曲。活动过程： 一、律动练声。1、律动。《这是小兵》、《我们大家做的好》2、练声《讲卫生》...
活动目标：1 在有趣的游戏中学唱歌曲2 尝试用乐器敲击出两种不同的声音，为演唱活动配伴奏。3 在合奏时注意让乐器发出悦耳的声音。活动准备：1 乐器：小铃、圆舞板、木鱼2 幼儿用书，磁带活动过程：1 教师请幼儿倾听乐曲，并说明歌词情境，引发幼儿学习的兴趣。（1）教师：有一个孩子...
一、活动目标：1 熟悉歌曲和歌词，学习用肢体动作模仿小茶壶，感受歌曲歌词的风趣，活泼。2 学唱歌曲，尝试根据生活经验创编歌词。3 通过小茶壶和茶杯的角色扮演，体验同伴合作游戏带来的快乐。二、活动准备：1 茶壶、茶杯各一只。2 幼儿对茶壶茶杯已有初步的认识3 课件四、活动过程：1 进行“变变变”...
1 3 5 1︱3 3 3—︱1 5 5 6︱2 2 2—︱两只 小 象 哟罗 罗 河 边 走 呀 哟 罗 罗好象 一 对 哟罗 罗 好 朋 友 呀 哟 罗 罗3 1 3 1︱6 6 6 ︱2 5 2·3︱1 1 1—︱扬起 鼻 子 哟罗 罗 勾一 勾 呀 哟罗...
活动目标：1、乐意参加游戏活动，感受表演的快乐。2、通过游戏初步尝试创编歌词。二、活动准备；音乐，各种动物的木偶。三、活动过程：（一）出示小兔子木偶激发幼儿的兴趣。问：小朋友你们看谁来了？你们知道我是怎么走路的？你们和我一起来跳跳看吧。（二）引导幼儿欣赏歌曲旋律。1、请幼儿边跳边欣赏歌曲的旋律，...
目标：1、乐意跟着音乐模仿小鸭的动作2、体验音乐游戏的快乐。准备：1、《母鸭带小鸭》动画，剪辑音乐。2、小鸭胸饰若干，小鱼、龙虾实物若干。过程：一、教师带领幼儿学小鸭，在音乐声中入场：1、 学鸭子的叫声。鸭宝宝们！（哎！）我们小鸭子是怎么唱歌的？“嘎嘎嘎”我们一起来看看动画片里小鸭子是怎么唱歌的。（...
一、教学目标：1 大胆续编歌曲，感受歌曲的规律性与变化性。2 愿意参与互动音乐游戏，体验分享的快乐。二、教学准备：1 动物图片若干（小象、小熊、小猪等）2 可操作蛋糕卷道具若干。3 幼儿已经学会歌曲第一段。4 歌曲mp3和电脑。三、教学过程：一、出示图片，复习歌曲。1 出示图片（小象、企鹅和...
活动目标：1 熟悉歌曲旋律，能边唱边合拍地做“小手爬”的动作。2 在唱歌的基础上，引发幼儿创编歌词的愿望。3 激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。|活动准备：音乐《小手爬》活动过程：一、手指游戏“手指爬”导入活动。 师：“这是一条毛毛虫，(教师用一个手指表示)毛毛虫来和小朋友做游戏啦！”1 教师边唱谱边...
