活动准备： 录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、 幼儿已会听“大灰狼”的音乐并能做出相应的动作反应 活动过程： 一、开始部分 1、练声 a： 1 3 1 3 ∣ 5 — ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 — ‖ 小 猫 怎 样 叫？...
活动目标：1、学唱歌曲，感受十六分音符的节奏。（重、难点）2、体验游戏包春卷的快乐。活动准备：1、磁带机录音机。2、事先了解幼儿过年包春卷的经验。小纸，小的玩具（人手一份）。活动过程：一、出示春卷，回忆过程。1、小朋友，这是什么啦？你们会包春卷吗？是怎么包的？包春卷还有个好听的歌曲。二、欣赏歌曲，熟...
活动目标： 1 初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。 2 能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。 3 喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏的快乐。 活动准备： 小鸭子头饰4个、音乐cd、ppt。 活动过程一、活动导入： 1 以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。...
活动目标：1、学做《拉个圆圈走走》的音乐游戏，能拉着同伴的手围城圆圈，按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。2、乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。活动准备：1、活动前组织幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》，让幼儿熟悉歌词内容和歌曲旋律。2、活动前请幼儿练习拉住同伴的手围成一...
设计思路： 小动物是大多数孩子都很喜欢的，而且他们特别喜欢模仿一些动物的走路模样和有趣的叫声。但要他们根据音乐节奏来模仿动物的这些特征，这就需要我们对孩子进行听音乐做模仿动作的这种能力的训练。在今天的活动中，我根据小班孩子的年龄特点，我选了几种特征较明显的动物音乐，如：小兔、小鸟、老虎等。通过...
一、 谈谈我的好朋友。1、教师：“你有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友？“2、教师：“怎样让别人知道你们是好朋友呢？”（引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情）。二、复习歌曲《找朋友》。1、教师弹奏音乐：“你们听过这首歌吗？它叫什么名字？”2、幼儿演唱歌曲：“让我们用好听的声音来唱给好朋友听吧！...
【作品分析与设计思路】 1、《小猴与鳄鱼》是一首富有童趣的原创歌曲。它歌词简单，朗朗上口，曲风幽默，整首歌曲节奏欢快，富有情境性。歌曲重复回旋的结构可以较好地帮助幼儿把握音乐结构，简单明了的歌词内容十分切合小班幼儿玩“躲藏”、与“出现”的游戏，并且能有助于幼儿陕速掌握游戏规则。 2、小...
活动目标：1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。 活动过程：一、律动：(1)教师：看我们的小朋友做的真端正，真好!让我们一起来唱一唱《我们大家做的好》(2)教师：小朋友们的声音可真好听!小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌?并把它唱出来。(弹奏《这是小...
活动目标：1、在游戏中画地球记住歌词，学唱歌曲《画地球》。2、通过创作画创编歌词，并唱唱自己创编的新歌。3、体验热爱美丽的地球。活动准备：一张大的纸 粗笔一支 歌词的图谱一份 人手一份纸，笔 小棒活动过程：1、游戏：丹尼的画笔 “小朋友你们看过电视里少儿频道的一档节目《丹尼的...
一、语言节奏操二、会变的四拍子1、 会变的二拍子·幼儿根据黑板上的提示，每人设计一个二拍的节奏。·游戏：开火车，将设计的节奏依次打出。2、会变的四拍子·幼儿根据黑板上给的节奏型设计四牌的节奏。·提示：·有困难的孩子可以设计较为简单的节奏，可以重复同一种节奏，如：titi titi ta ta...
设计意图：《不再麻烦好妈妈》是《亲亲一家人》主题中的一个音乐活动，其中活泼欢快的歌曲使孩子们十分喜爱，易懂乐学。现在的孩子都是独生子女，在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象，然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，是他...
活动准备： 1、 《碰一碰》音乐磁带，录音机。 2、 兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干。 活动过程： 1、 创设情境，组织教学。 兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。 兔妈妈说：兔宝宝，起床以后要刷牙、洗脸，做一个干净的宝宝，好吗？ 生活动作模仿――刷牙、洗脸...
活动目标：1 愿意在教师的示范和鼓励下大胆地用肢体动作来表达歌曲。2、尝试创编歌曲。活动准备：进场音乐《母鸭带小鸭》，两只老虎图片（一只没有耳朵，一只没有尾巴），各部位可灵动的大象两只，小猫、小兔、小狗图片各两张。活动过程：一、律动进场《母鸭带小鸭》二、复习歌曲《两只老虎》1 出示图片师：“小朋友...
活动目标：1 感受数豆豆的乐趣，理解歌词内容，学唱歌曲。2 能用自然、好听的声音演唱歌曲，并用动作、表情表现数豆豆的快乐。3 了解游戏规则并能积极参与，体验结伴游戏的快乐。活动重点：感受数豆豆的乐趣，理解歌词内容，学唱歌曲活动难点： 能用自然、好听的声音演唱歌曲，并用动作、表情表现数豆豆的快乐...
教学目标: ·在活动中体验穿各种鞋走路的不同感受并愿意尝试自己穿鞋。教学准备：（认知准备）在老师的帮助下愿意尝试自己穿鞋。(材料准备)请部分家长带一些成人的鞋来园（爸爸的运动、皮鞋、凉鞋等）,妈妈的高跟皮鞋、靴子、运动鞋等）。重点与难点：在说说、穿穿、放放鞋子的活动中初步尝试比较、分类并愿意自己穿鞋...
活动准备：自制大蚊子一只 活动目标：1、体验音乐的活泼与动感。2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 活动过程一、导入活动1、师：夏天的时候，有一种昆虫“嗡嗡嗡·······叮上来的时候呢，会很痒的，...
目标：1、 感受乐曲aba的结构，体验乐曲轻松诙谐的情绪。2、 引导幼儿看图谱讲述符合乐曲特征的情景。3、 引导幼儿创编各种玩具的形象，在b段中按乐句创遍滑稽动作。4、 学习在乐曲间奏部分较快的找到同伴，体验互相逗乐的愉快情绪。活动准备：图谱、音乐《玩具兵进行...
活动准备： 节奏图谱卡片若干。 活动过程： 看图谱，拍节奏。 师：今天老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？ 出示小牛节奏图谱 ， 小牛：“小朋友，你们好。” 幼：“小牛，你好。” 小牛：...
目标1、 培养幼儿参加韵律活动兴趣。2、 让幼儿体验边唱歌边做动作的快乐。准备1、幼儿已会唱《两只老虎》的歌曲。2、多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带。过程 1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。 （1）你们这些小老虎真可爱，我知道你们还会唱《两只老虎》的歌呢，你们愿意唱给我听听吗？ （2）师幼一起演...
活动目标听辨响板串铃声音的不同,有跟随音乐共同演奏的兴趣。活动准备《金孔雀轻轻跳》乐曲，《金孔雀轻轻跳》配乐曲，响板，串铃，孔雀图ppt活动过程（一）游戏激趣。1 花园里真美呀，妈妈带着宝宝一起去跳舞吧！2 小孔雀开屏的时候羽毛是大大的，所以我们的小手也要伸的长长的，高高的。那我们跟着音乐再跳一...
