设计意图： 我班的孩子大多是这学期入学，还不太适应新环境，和老师有陌生感、距离感。但后来我无意中发现，有的孩子把老师当成自己的妈妈做出抚摸、亲吻的动作。因此我选择了妈妈我要亲亲你这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲...
活动目标：⒈理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。⒉能在游戏情境中体验歌唱的快乐。活动准备：ppt活动过程：一、游戏导入、理解歌词。⒈师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗？丁零零、丁零零，这是什么车呀？根据幼儿回答出示相应车辆图片。⒉师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉...
目标：了解各种各样的大人鞋子，感受穿上适合鞋的舒服感。准备：幼儿自己带的各种各样的鞋、背景音乐、鞋柜、故事ppt过程：一、说一说自己从家里带来的鞋1、你带来了什么鞋，谁穿的鞋？（要求用完整的语句来介绍“我今天带来了xxx的x鞋”）2、比较高跟凉鞋和高跟皮鞋有什么不一样，拖鞋和夹脚的拖鞋等。3、了解什...
活动目标：1．学习按一定口令、方向取放和交换乐器，形成一定的规则意识。2．会随指挥事物的变化，变换演奏方式，体验指挥者的乐趣。活动的准备各种材质的乐器都有（木质、金属、皮质）；三色拉花（红、黄、蓝）；指挥棒。活动的过程一、开始与停止●分发乐器，一个一个将乐器传过去，知道所有的人都有一件乐器。师：...
设计思路：随着主题的不断展开与深入，幼儿对春天的喜爱之情也更深了一步。《纲要》指出：幼儿的活动要来源于生活、贴近生活。春雨是幼儿生活中再熟悉不过的自然现象之一，因此借助本次活动，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，同时通过歌唱活动的具体过程中让幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天、喜欢大自然的情感。活动...
活动目标：1、认识几种乐器并学会打击乐器的演奏方法2、培养幼儿的节奏感教学准备：铃鼓、木鱼、三角铁等打击乐器、录音机、磁带 教学过程：1、律动进入活动室2、发声练习3、认识乐器 老师这里有好多乐器，请你们选择一种喜欢的乐器自己来玩，让幼儿随意敲打，初步感知...
活动目标： 1 用身体动作有节奏地表现所出示蔬菜的形象，体验欢快的音乐旋律。 2 在音乐活动中能更加喜欢蔬菜。活动准备： 黄瓜、番茄、茄子相关形象图、《我爱洗澡》伴奏带。活动过程：一、用儿歌“买菜”说说蔬菜 （师）：今天妈妈带你们去菜场逛一逛好不好？去看看菜场有什么蔬菜。...
活动背景：《猜猜我有多爱你》是我在网络上看到的一个外国童话故事，故事里有一只像孩子似的小兔子和一只像爸爸似的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢了小兔子的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的...
一、活动目标：1 结合经验，在做做、玩玩中理解熟悉歌词，初步演唱歌曲。2 感受拍球的轻重，尝试用较轻和较响的声音演唱。二、活动准备：1 幼儿有过拍皮球的经验。2 大皮球一只。3 图谱一份。小狗、小猫的图片一份。三、活动过程：(一)练声《我爱我的小动物》，引起幼儿活动兴趣：1 出示小狗和小猫的图片：(...
活动准备： 1． 立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。 2． 幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。 活动过程： 一． 学唱歌曲。 1． 出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？ 2． 出示立体苹果树，教师边有节奏...
活动目标：1、了解歌曲的乐句，学习用清楚、明亮的声音唱出春天的美好、快乐的情绪。2、按图谱提示唱准歌曲，尝试用身体动作表现歌曲内容。3、感受与同伴合作表演歌曲的快乐。活动准备：白纸，蜡笔，钢琴活动过程：1、引出主题：t：小朋友春天都有一些什么漂亮的景色呀？t：今天我们要学唱一首名叫春天的歌，让我们听...
设计意图《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲，歌词最后象生词的运用，可以大大增加歌曲的趣味性，让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习，孩子们对毛毛虫有了一定的了解，在此基础上教他们这首歌曲相对而言比较简单。在小班下期阶段用游戏的形式进行，有很多孩子还能自发地享受音乐故事、并热爱表现。这...
一、活动目标：1、 欣赏音乐、感知aba的结构。2、 感受与同伴共同游戏的乐趣。二、活动准备：1、 音乐《划船》。2、 课件。三、活动过程：1、 故事导入。——今天陈老师要送给小朋友们一首曲子，曲子的名字叫《划船》。曲子里面有大巨人和小矮人，请你仔细听一听，他们在干什么？幼儿听完教师讲述小...
活动目标：1、尝试用动作表现小鸡出壳的过程。2、能随音乐有节奏的做动作。3、在自由表演部分大胆表现自己的创意，体验合作表演的快乐。活动准备：音乐，图谱，蛋。活动过程：一、故事导入。1、出示一个蛋，这是什么？2、鸡蛋怎么会在动呀？3、猜猜小鸡在里面干什么呀？并请幼儿做做动作。4、因为鸡宝宝就要出来了，...
一、活动目标1 感受并表现音乐的特定节奏|χχ χχ χ—|。2 大胆创编动作，感受集体音乐游戏的快乐。二、活动准备1 白板课件：《咿呀咿呀哟》。2 笔记本电脑和电视机。三、活动过程一、欣赏音乐。师：今天，徐老师带来了一首好听的歌，但是这首好听的歌...
活动目标:1．能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。2．幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。3．能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。重点：学习找小猫的游戏。难点：遵守游戏规则，有一定的自控能力。活动准备：经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩...
一、复习歌曲：亲亲我。进行改编 t：除了妈妈会亲你，还有谁也会亲你？我们把他们唱到歌曲里吧。二、学习歌曲《手套歌》1、出示五指手套，请幼儿来戴 师示范正确戴法2、 学唱歌曲t：有一个宝宝很调皮，你想知道他把手套戴在什么上了吗？ 老师清唱后提问：t他把手套戴在什么上了吗？ 带领幼儿念歌词，注意要有节奏...
一、设计意图： 在幼儿的日常生活活动中，游戏是幼儿最喜爱的活动，结合音乐融入游戏活动，让幼儿在游戏中感受音乐，在音乐体现游戏的快乐。因此，我设计了一节音乐游戏活动，让幼儿通过游戏感知音乐的旋律，学会听音乐配合肢体做动作，从单一的肢体动作到与同伴合作完成，激发幼儿的想象力。二、活动目标：1．通...
活动目标1、理解儿歌《分糖》，懂得应当乐于分享。2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。活动准备：1、课件《分糖》。2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。活动过程：一、一起分糖真快乐1、【...
活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，尝试用不同的形式演唱歌曲，体验唱歌的快乐。2、进一步体验菜场欢乐、热闹的景象。活动准备：音乐前期经验：熟悉并会唱歌曲《菜场真热闹》活动内容：一、导入——激发情感创设音乐情境，幼儿随音乐用不同方式（节奏）走进活动室。二、复习歌曲——菜场真热闹1、齐唱歌曲《菜场真热闹》...
