一、活动目标1 感受并表现音乐的特定节奏|χχ χχ χ—|。2 大胆创编动作，感受集体音乐游戏的快乐。二、活动准备1 白板课件：《咿呀咿呀哟》。2 笔记本电脑和电视机。三、活动过程一、欣赏音乐。师：今天，徐老师带来了一首好听的歌，但是这首好听的歌...
活动目标:1．能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。2．幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。3．能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。重点：学习找小猫的游戏。难点：遵守游戏规则，有一定的自控能力。活动准备：经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩...
一、复习歌曲：亲亲我。进行改编 t：除了妈妈会亲你，还有谁也会亲你？我们把他们唱到歌曲里吧。二、学习歌曲《手套歌》1、出示五指手套，请幼儿来戴 师示范正确戴法2、 学唱歌曲t：有一个宝宝很调皮，你想知道他把手套戴在什么上了吗？ 老师清唱后提问：t他把手套戴在什么上了吗？ 带领幼儿念歌词，注意要有节奏...
一、设计意图： 在幼儿的日常生活活动中，游戏是幼儿最喜爱的活动，结合音乐融入游戏活动，让幼儿在游戏中感受音乐，在音乐体现游戏的快乐。因此，我设计了一节音乐游戏活动，让幼儿通过游戏感知音乐的旋律，学会听音乐配合肢体做动作，从单一的肢体动作到与同伴合作完成，激发幼儿的想象力。二、活动目标：1．通...
活动目标1、理解儿歌《分糖》，懂得应当乐于分享。2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。活动准备：1、课件《分糖》。2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。活动过程：一、一起分糖真快乐1、【...
活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，尝试用不同的形式演唱歌曲，体验唱歌的快乐。2、进一步体验菜场欢乐、热闹的景象。活动准备：音乐前期经验：熟悉并会唱歌曲《菜场真热闹》活动内容：一、导入——激发情感创设音乐情境，幼儿随音乐用不同方式（节奏）走进活动室。二、复习歌曲——菜场真热闹1、齐唱歌曲《菜场真热闹》...
二、教学目标： 1．学唱歌曲，并会按规则进行游戏。 2．学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。三、教学准备： 1．青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。 2．配套磁带，录音机。 3 丰富幼儿动物冬眠的经验。四、教学重点与难点：学唱歌曲，按规则进行游戏。五、教学方法与手段：讨论法...
目标：1 熟悉乐曲旋律，认识并学习使用蛙鸣筒。2 能根据图谱拍出相应的节奏性，并创编身体动作。3 根据身体动作图谱来迁移配器，学习看指挥演奏乐器。准备：1 乐器：木鱼，铃鼓，鸣蛙筒 2 幼儿用书，教学挂图，磁带 过程： 1 教师出示教学挂图，请幼儿边听音乐边观察，讲述歌曲的情境...
活动目标：1、初步熟悉歌曲《喂鸡》的旋律，理解歌词的内容。在教师的带领下初步学习合拍地做公鸡叫、母鸡下蛋等表演动作。2、尝试根据画面的有关信息及已有的生活经验，用不同的动作表现公鸡和母鸡的样子。3、能积极的参与创编活动，愿意表达自己的想法，有初步的与众不同的意思。活动准备：1、日常生活中观察过公鸡和...
一、活动目标 1、在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。 2、在游戏的快乐中，并初步学唱歌曲。 二、活动准备 小鸟手偶、多媒体、小树椅子、地上有红点标志。 三、活动过程 （一）我的小小鸟飞来了 1、小鸟飞入场。 2、听听谁来了？ 哦。原来是我们的好朋友丁丁和东东来了呀？红颜色的是？（...
［活动准备］ 音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。 ［活动设计］ 一、操作道具引发兴趣： 一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗?（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲“拔萝卜” 二、安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。...
活动目标： 1．在有趣的音乐故事中，感受节奏的快慢与强弱。 2．体验用响板表现小蚂蚁的快乐。 活动准备：ppt、音乐一、导入 1．今天森林里真热闹，有好多动物都出来玩了，听，这是谁？（大鼓，咚咚咚）为什么？ 2．这个脚步声又大又沉，肯定是一只很大的动物。你们再来听听，这个脚步声像哪...
活动目标：1、在学唱歌曲的基础上，学玩问答游戏。2、在玩游戏的过程中，探索藏手、脚等部位的不同方法，培养幼儿的想象力、创造力。3、体验和享受集体游戏的快乐。活动准备：音乐《小小乌龟爬山坡》、《高人走和矮人走》。活动过程：一、韵律活动《小小乌龟爬山坡》进场。“宝宝们，天气越来越冷乐，让我们...
活动准备： 各种各样的糖的道具、录音机、录音带 活动过程： 一、入室： 律动《小汽车》 *小司机开车时要看清指挥开车或停车 二、练声：歌曲《好吃的食物》 *能用自然的声音唱歌 三、创编舞蹈《快乐糖舞》 （1） 复习：《快乐糖舞》 （2） 幼儿创编糖舞的新动作 幼儿运用已有的经...
活动准备： 《小朋友散步》的磁带 活动过程： 一、复习歌曲。 我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗？ 二、谈话引出主题。 今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀？ 提问：你听了这段音乐你觉得怎么样？ 三、...
活动准备： 音乐磁带，大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子，课件图片（毛绒玩具） 活动过程： （一），导入：律动 游戏：我来问你来答。（学习节奏和歌词） 1、师：小朋友想一想，什么动物鼻子长？（大象）教师边出示玩具边回答：鼻子长是大象，大象鼻子最最长。幼儿跟教师学说歌词二至三遍 2、师：小...
游戏准备：信件，音乐磁带，七个音 游戏过程： 1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮“小小邮递员”的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。 2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句：“（叔叔，阿姨）您家来信了”，接信的...
活动目标：1 运用肢体动作表现长音、短音。2 感受乐句。教具准备：蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。乐器准备：三角铁，木鱼。音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》活动过程：一 配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。1 教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁...
一、 活动目标：1、 理解并学习短语turn around, touch the ground, show your shoe的含义，并能区分三个肢体动作。2、 初步感受歌曲旋律，并能结合律动进行歌曲表演，体验歌曲表演的乐趣。二、 活动准备：teddy bear 手偶、图谱、小熊头饰、dvd、u盘音...
活动目标：1、通过欣赏情景表演于歌曲，理解歌曲内容，知道不讲卫生的人是不受欢迎的。2、引导幼儿根据歌曲内容大胆地用动作来进行表演。3、初步学习创编演唱并表演。活动准备：（1）小动物的头饰（小羊、小兔等）（2）歌曲flash、中班幼儿的情境表演活动过程：一、认识猪小弟1、今天我们这来了一位下动物要和...
