[小班音乐小象和蚊子]小班音乐：小象与蚊子
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班音乐教案】
一、活动目标1、熟练掌握“小象”、“蚊子”两个角色的动作，能够跟随音乐合拍的表演。2、通过情境理解音乐，体验音乐带来的乐趣，乐于参与音乐表演活动。3、能够运用恰当的表情与眼神，丰富自身表演。二、活动准备 1、小象、蚊子的图片各一张。2、音乐音频。三、活动过程1、开始部分1）引入（出示小象、蚊子的图片，创设情境）提问1：“老师今天请来两位客人，你们肯定都见过它们，所以，老师要问一问，你觉得它们什么地方很特别？都有些什么特征？”（小象长鼻子，蚊子尖嘴吧、飞起来嗡嗡响）提问2 ：“你觉得这些特别的地方有什么作用？”（??鼻子可以洒水洗澡、赶蚊子，尖嘴吧可以吸血等——引导幼儿配合相应动作）提问3：“小朋友们很了解这两位客人的特点，那么，如果小象和蚊子碰到了一块儿，会发生什么事情呢？我们一起来看看。”2、基本部分1）教师进行第一次表演。提问1：“你看到了什么动作？是小象的还是蚊子的？”提问2：“你觉得这些动作说明了小象和蚊子之间发生了什么样的故事？”（蚊子嗡嗡嗡叮小象，小象甩鼻子赶蚊子——引导幼儿从动作中分析故事情节，了解音乐结构）提问3：“这个动作你觉得小象/蚊子在干什么？”（补充解释幼儿没有关注到的动作）提问4：“现在，老师要再表演一次，而且我有一个问题，蚊子飞来了几次？这几次有什么不一样的？请小朋友们等一会儿告诉我。” 2）教师进行第二次表演，配合故事讲述。提问1：“哪个小朋友可以告诉老师，蚊子飞来了几次？这几次有什么不一样的？”（第一次没有叮到小象，第二次叮到了小象——强调蚊子第二次叮小象时的动作口诀“看见了叮”，与幼儿一起练习，帮助幼儿感觉音乐节奏）3）教师进行第三次表演，强调节奏与重音。提问1：“谁可以告诉老师小象甩鼻子的时候音乐有什么特别的地方？”（重音时甩起来）提问2：“蚊子先从哪边飞来？每边飞几下？”（按节奏飞3下）4）教师与幼儿一起表演。“老师会用动作来讲这个小象和蚊子的故事了，那你们会不会？我们一起试一试。”5）教师与幼儿分角色表演。“现在，小朋友们是小象，老师是蚊子，我们看看能不能配合好。”6）请男生、女生分角色表演。“男生现在是小象，女生是蚊子，我们来叮一叮。”（可互换）3、结束部分提问1：“我们学会了小象甩鼻子赶蚊子和蚊子叮小象的动作，那么，如果你是小象或者蚊子，你还会做什么动作？请仔细想一想，我们下一次就用这些动作来讲小象和蚊子的另一个故事。” 园任导师评议 1、 流程基本完备，但环节与环节之间衔接过急，可以给幼儿更多的时间自主体会。2、 考虑到音乐节奏与重音的问题，但没有将重音段落独立出来练习。 同学评议 1、幼儿兴趣较高，动作基本掌握。2、没有反复强调重音，幼儿没有熟练掌握这段音乐时的动作。 自我反思 1、 流程、环节基本完备，但细节处没有考虑完善，可以通过反复练习帮助幼儿感觉节奏与重音。2、 动作细节处应当引导幼儿自主发现，教师不应占据主导地位进行强调。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobanyinlejiaoan/145940.html
-
小班音乐活动小手爬活动反思_小班音乐活动：小手爬详细阅读
活动目标： 1 熟悉歌曲的旋律，用小手爬的动作来表现旋律的上行和下行。 2 尝试创编歌曲，用“跳”和“飞”来代替歌曲中的“爬”。 3 体验游戏与创编歌曲的快乐。 活动准备： 1 纸偶小蚂蚁和小蜗牛。 2 花蝴蝶，小兔子的手指玩偶。 活动过程：...
-
[音乐断奏和圆滑奏的区别]小班音乐：断奏和圆滑详细阅读
活动目标：1、探索用多种方式来表现音乐中的“断奏”和“圆滑”。2、乐于尝试、乐于表现，体验其中乐趣。活动准备：图片、各种乐器一、图示点画价值取向：感知“断奏”和“圆滑”两段音乐的不同特点1、出示星空图在一个晴朗的晚上，天空中出现了这么多的星星，让我们一起来数一数（手指点星星表示“断奏”）2、突然刮起...
-
【小班音乐小小厨师教案活动反思】小班音乐活动：小小厨师忙呀忙详细阅读
【活动目标】 情感目标：激发幼儿对集体唱歌活动的乐趣。 能力目标：引导幼儿初步学唱歌曲并根据旋律进行模唱。 知识目标：帮助幼儿理解歌词内容。 【活动重难点】 重点：理解歌词旋律，进行模唱歌曲并能自然地表达出来。 难点：理解“切一切、煮一煮、炒一炒、炸一...
-
小班音乐豆豆发芽_小班音乐：豆豆发芽详细阅读
设计意图：孩子们对于自己在植树节活动中种下的豆豆特别感兴趣，时不时地会去看一下豆豆长什么样了。有一次，他们发现自己种的豆豆长芽芽了。孩子们很仔细地观察着发芽的豆豆，还把没有发芽和发芽的豆豆作了比较。由此，孩子们对豆豆发芽的关注度越来越高了。于是，根据小班幼儿的特点，我搜寻了莫扎特的一段音乐，以表现豆...
-
[小班音乐:小兔采蘑菇教案]小班音乐：小兔采蘑菇详细阅读
活动目标：1 通过欣赏乐曲，感受欢快、活泼的曲风，初步感受aba结构。2 能听辨三段音乐，合拍做动作，体验小兔采蘑菇的快乐。活动准备：兔子胸饰人手一个、音乐、图谱。活动过程：一、猜谜语，激发幼儿的兴趣，引出主题师：今天老师请来一位客人，你们猜猜它是谁？长耳朵、红眼睛，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青菜。...
-
【小班音乐小松鼠进行曲教案】小班音乐：小松鼠进行曲详细阅读
活动目标：1、尝试认真倾听乐曲，感受乐曲的固定拍。 2、乐意用身体动作来表现乐曲旋律，体验音乐活动的乐趣。活动重点：倾听乐曲，感受乐曲的固定拍。活动难点：身体动作来表现乐曲旋律。活动准备：前期经验（了解一些小松鼠的生活习性）材料投放 (音乐、头饰、flash、ppt场地布置)活动过...
-
[小班音乐韵律教案]小班音乐：森林舞（韵律上场舞）详细阅读
活动目标：1 了解乐曲结构，初步学习上场舞，尝试用动作表现森林。2 通过教师示范、探索和儿歌的形式，记忆动作顺序。3 享受森林舞表演带来的乐趣。活动准备：森林舞曲、视频、大树的服装活动过程：一、播放音乐，带领幼儿做身体动作师：童话剧《蛤蟆爷爷的秘诀》中蛤蟆爷爷和小蛤蟆是在哪儿出场的呀？对在森林里，...
-
【小班音乐小老鼠教案】小班音乐《顽皮的小老鼠》详细阅读
活动目标：1．感受音乐中的停与走，并学会用沙锤表达；2．体验听音乐做游戏的快乐。活动准备：1．绘本和cd；2．沙锤若干。活动过程：一、出示绘本，引入活动。师：今天老师带来了一副有趣的画，你们看看画里是白天还是晚上？幼：晚上师：噢有一个小动物最喜欢晚上出来玩了，你们猜猜它是谁？二、绘本故事讲述师：（扮...
-
小班音乐活动饼干歌_小班音乐活动：小熊的饼干店详细阅读
活动目标： 1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。 2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。 活动准备： 课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象 活动过程： 一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律） 1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？...
-
[小班音乐:小象爱妈妈]小班音乐：小象详细阅读
教学目标:·在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲，并初步使用对唱形式演唱歌曲。·体验对唱形式给歌曲带来的不同感受。教学准备：（认知准备）已经欣赏过歌曲的节奏和旋律。(材料准备) 歌曲活动重点：学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀真正长”咬字清晰、连贯“对呀”二个字，对字高音不叫喊，呀字弱...