活动目标：1 观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。2 乐于参加歌曲欣赏活动，知道上幼儿园很快乐。活动过程：一、图片导入，激发幼儿兴趣。1 师：今天，老师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？2 教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢！老师用了好听的话来说一说：晨风轻...
教学内容音乐活动《两只小小鸭》教学目标1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，用相应的情绪配合歌曲演唱。2、能够较准确地接唱亲吻的象声词“咂”。3、初步体验与同伴说悄悄话的乐趣。教学准备自制课件《两只小小鸭》。教学重...
活动目标：１、 了解小白兔、狮子、大象的主要特征。２、 根据音乐能用动作表演出相应的动物角色。３、 乐于参与游戏，体验游戏的快乐。活动准备： 多媒体、三张小动物图片；活动过程： １、 导入：今天来了这么多客人老师，我们回过头向客人老师打个...
活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程： 1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。 2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？） 3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时...
一、推荐主题：《小手和小脚》《噜啦啦》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、活动题材来源于生活，与幼儿最熟悉的身体，音乐旋律较易用动作来表现，充满童趣。2、在模仿洗澡的动作中，增加游戏的环节，以师生之间、生生之间互动的游戏方式，增强了教学活动的趣味性、游戏性。同时，引导幼儿创编不同的洗澡动作，...
目标：1、学会用均匀的声音演唱歌曲，和同伴保持音量上的一致。2、唱准歌曲中的跳音部分，表现歌曲中的踊跃和连贯。准备：1、木偶人或其他人偶玩具 2、语言《小池》挂图60—54、cd过程：一、 教师出示木偶人，引导幼儿做“回声”游戏，为演唱歌曲做准备。1、 教师：这个...
设计意图： 我班的孩子大多是这学期入学，还不太适应新环境，和老师有陌生感、距离感。但后来我无意中发现，有的孩子把老师当成自己的妈妈做出抚摸、亲吻的动作。因此我选择了妈妈我要亲亲你这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲...
活动目标：⒈理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。⒉能在游戏情境中体验歌唱的快乐。活动准备：ppt活动过程：一、游戏导入、理解歌词。⒈师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗？丁零零、丁零零，这是什么车呀？根据幼儿回答出示相应车辆图片。⒉师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉...
目标：了解各种各样的大人鞋子，感受穿上适合鞋的舒服感。准备：幼儿自己带的各种各样的鞋、背景音乐、鞋柜、故事ppt过程：一、说一说自己从家里带来的鞋1、你带来了什么鞋，谁穿的鞋？（要求用完整的语句来介绍“我今天带来了xxx的x鞋”）2、比较高跟凉鞋和高跟皮鞋有什么不一样，拖鞋和夹脚的拖鞋等。3、了解什...
活动目标：1．学习按一定口令、方向取放和交换乐器，形成一定的规则意识。2．会随指挥事物的变化，变换演奏方式，体验指挥者的乐趣。活动的准备各种材质的乐器都有（木质、金属、皮质）；三色拉花（红、黄、蓝）；指挥棒。活动的过程一、开始与停止●分发乐器，一个一个将乐器传过去，知道所有的人都有一件乐器。师：...
设计思路：随着主题的不断展开与深入，幼儿对春天的喜爱之情也更深了一步。《纲要》指出：幼儿的活动要来源于生活、贴近生活。春雨是幼儿生活中再熟悉不过的自然现象之一，因此借助本次活动，让幼儿初步感知雨水与万物间的关系，同时通过歌唱活动的具体过程中让幼儿体验春天的美，激发幼儿热爱春天、喜欢大自然的情感。活动...
活动目标：1、认识几种乐器并学会打击乐器的演奏方法2、培养幼儿的节奏感教学准备：铃鼓、木鱼、三角铁等打击乐器、录音机、磁带 教学过程：1、律动进入活动室2、发声练习3、认识乐器 老师这里有好多乐器，请你们选择一种喜欢的乐器自己来玩，让幼儿随意敲打，初步感知...
活动目标： 1 用身体动作有节奏地表现所出示蔬菜的形象，体验欢快的音乐旋律。 2 在音乐活动中能更加喜欢蔬菜。活动准备： 黄瓜、番茄、茄子相关形象图、《我爱洗澡》伴奏带。活动过程：一、用儿歌“买菜”说说蔬菜 （师）：今天妈妈带你们去菜场逛一逛好不好？去看看菜场有什么蔬菜。...
活动背景：《猜猜我有多爱你》是我在网络上看到的一个外国童话故事，故事里有一只像孩子似的小兔子和一只像爸爸似的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢了小兔子的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的...
一、活动目标：1 结合经验，在做做、玩玩中理解熟悉歌词，初步演唱歌曲。2 感受拍球的轻重，尝试用较轻和较响的声音演唱。二、活动准备：1 幼儿有过拍皮球的经验。2 大皮球一只。3 图谱一份。小狗、小猫的图片一份。三、活动过程：(一)练声《我爱我的小动物》，引起幼儿活动兴趣：1 出示小狗和小猫的图片：(...
活动准备： 1． 立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。 2． 幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。 活动过程： 一． 学唱歌曲。 1． 出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？ 2． 出示立体苹果树，教师边有节奏...
活动目标：1、了解歌曲的乐句，学习用清楚、明亮的声音唱出春天的美好、快乐的情绪。2、按图谱提示唱准歌曲，尝试用身体动作表现歌曲内容。3、感受与同伴合作表演歌曲的快乐。活动准备：白纸，蜡笔，钢琴活动过程：1、引出主题：t：小朋友春天都有一些什么漂亮的景色呀？t：今天我们要学唱一首名叫春天的歌，让我们听...
设计意图《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲，歌词最后象生词的运用，可以大大增加歌曲的趣味性，让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习，孩子们对毛毛虫有了一定的了解，在此基础上教他们这首歌曲相对而言比较简单。在小班下期阶段用游戏的形式进行，有很多孩子还能自发地享受音乐故事、并热爱表现。这...
一、活动目标：1、 欣赏音乐、感知aba的结构。2、 感受与同伴共同游戏的乐趣。二、活动准备：1、 音乐《划船》。2、 课件。三、活动过程：1、 故事导入。——今天陈老师要送给小朋友们一首曲子，曲子的名字叫《划船》。曲子里面有大巨人和小矮人，请你仔细听一听，他们在干什么？幼儿听完教师讲述小...
活动目标：1、尝试用动作表现小鸡出壳的过程。2、能随音乐有节奏的做动作。3、在自由表演部分大胆表现自己的创意，体验合作表演的快乐。活动准备：音乐，图谱，蛋。活动过程：一、故事导入。1、出示一个蛋，这是什么？2、鸡蛋怎么会在动呀？3、猜猜小鸡在里面干什么呀？并请幼儿做做动作。4、因为鸡宝宝就要出来了，...
