活动目标：1 感知区别3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。 2 学习用简单准确的语言表述自己的排序活动。3 积极参加游戏活动，体验排序的...
一、 情境导入，激发兴趣 出示幻灯图片懒羊羊 师：小朋友谁来了？（懒羊羊）我们和它打个招呼吧！ 懒羊羊给我们请来了三位好朋友，一起来看一看！ 二、 认识图形娃娃，找一找图形娃娃 1． 播放幻灯图片：圆形娃娃 师：看看圆形娃娃哪些地方是圆圆的？ 2． 播放幻灯片：方形娃娃 师：第二个娃娃和圆形娃娃长的...
活动目标：1、尝试进行一一对应的方法，比较3以内物体的多少。2、在游戏情境中，复习3以内的按数取物，感受游戏的快乐。贴有小动物的篮子、果树一颗、果园图活动过程：一、帮助果树踩害虫1、今天果农伯伯打电话来说，他现在很难过，因为他的果树生病了，我们一起看看果树为什么会生病？（有害虫了）2、果树有了害虫后...
活动目标：1、 通过跳洞洞、藏洞洞游戏，感受“里、外”空间关系。2、 学习看简单图示，用肢体表达“里、外”空间方位。活动准备：1、 呼啦圈人手一个。2、 兔子舞背景音乐一段。3、 图示若干张。活动过程：一、游戏《跳洞洞》1、 听音乐学小兔跳跳跳师：兔妈妈带兔宝宝去草地上做游戏，我们一起跳着出发吧！2...
活动名称：数学活动《认识颜色》活动目标：1、认识红、绿色。2、学习按颜色对物体进行分类。3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。活动准备：教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。活动过程：一、认识颜色。教...
一、活动名称：《搓元宵》二、活动设计理念及意图：根据小班幼儿年龄特点，引导幼儿在愉快生活的过程中积极、主动地去探索事物，获取知识和经验，促进幼儿身心和谐发展。根据本期幼儿学习发展的具体实际情况，设计了一堂名为《搓元宵》的数学活动，让幼儿能够以兴趣为切入点，大胆、自主地参与操作活动，达到预期的教学目...
教学目标：1、能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。2、能手口一致地点数5以内的实物，体验数学活动点数匹配的乐趣。教学准备：1、白板、ppt:有5盆花的图片一张，15只蝴蝶图片2、幼儿人手一个分类盒，盒内有1 到5的小花图片和15只贴画蝴蝶3、兔妈妈、蝴蝶头饰，音乐《蝴蝶》教学重点：会对照相应的数量进...
活动目标⒈复习数字1—3，尝试数字和数量进行匹配。⒉体验游戏活动的乐趣。活动准备⒈碰碰车，图案大小一致每位幼儿一辆。⒉大鼓一面，1—3的大数字卡片一套。活动过程：一、导入，复习数字1—3⒈宝宝们，春天来了，天气这么好，我们一起去游乐场游玩吧。（配上音乐，小朋友一起开车去游乐场）。游乐场里有这么多的碰...
一、活动目标：1、学会以自身和以客体为中心区分上下。2、掌握初步的观察方法，能用较完整的语言大胆表述上面有什么，下面有什么？二、活动准备：小老鼠若干并事先放在活动室的各个角落；猫妈妈头饰一个；找老鼠课件；三、活动过程：（一）情景导入：猫妈妈带着小猫学本领，律动进场（二）观察图片找老鼠1、观看ppt，...
活动名称：数学活动——认识5以内的数量(1)活动目标：1、不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。2、通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动重点：不受物体排列形式的影响，准确感知5以内的数量。活动难点：通过点数比较两组物体的多、少、一样多。活动准备：实物卡片若干、数量分别是1、2、3、4、...
活动目标： 1、尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用去1添1的方法使两组物品一样多。 2、愿意探究，能仔细观察，表达自己的发现。 活动准备： 小鸡、虫子图片各5张，4只小兔、5根胡萝卜幼儿活动材料《数学》第13页。 活动过程 一、找椅子。 1、请4个小朋友坐5张...
活动目标：1 能手口一致的点数5以内的实物，说出总数。 2 能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。 3 愿意大胆的讲述自己的操作结果。活动重点;能手口一致的点数5以内的实物，说出总数。活动准备;1 教具;背景图一张(小明的家，5盆花) 2 学具：第一...
活动名称 数学活动：熊宝宝的一家 活动目标 1、对排序活动有兴趣，愿意主动将物体进行排序； 2、能积极思考解决与生活有关的数学问题。 3、能从3个判别明显的物体中找出最大与最小的，并学习将3个物体按由小到大或由大到小的规律进行正逆排序；...
活动目标： 1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少； 2、学习在排序版上从左向右地摆放物体； 3、能够积极动脑动手，并能大胆回答问题 活动准备： 教具：小鸡图片三只，虫子图片四只，排序版 课件：一群小鸡 学具：幼儿用书 小箩筐四个 活动过程： 一、出示一群鸡引起幼儿兴趣（...
活动目标：1、学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮的相对性。2、初步感知生活中的高矮现象。活动重点：幼儿能够比较3个以内物体的高矮并区分最高和最矮。活动难点：初步感知高矮的相对性活动准备：1、教师准备：教具：“会变的小丑”、高矮不同的积木、薯片盒 2、幼儿教具：玩具、“...
一、活动内容：小猫去郊游。学习一和许多。二、活动目标：通过活动，引导幼儿认识一个物体和许多物体，知道哪些是一个，哪些是许多。能用一和许多等词汇表示事物三、活动准备：情境布置：一幅小池塘图片，塘里有许多小鸭，岸上有一只小鸭。果园图片，一棵苹果树，树上一个大苹果，许多小苹果。小河图片，大鱼一条、许多条小...
一、设计意图 在平日里，我们时常可以听到稚嫩的声音“1、2、3…”。是呀，这就是小班幼儿的年龄特点，他们对于身边的许多事物都兴趣浓厚，常用数数来表达他们探究的开始。利用这一点，我设计了小班数学活动《动物幼儿园》。主要以感知3以内的数与按要求匹配为主，并结合子课题《幼儿探究式活动中教师的介入》的...
目标：1 感知4以内的数量，学习手口一致的点数。2 积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。准备：香蕉图片每人4个 苹果或橘子实物每人4个过程：1 引题激趣（1）今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧！（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？（3...
活动目标： 1 能手口一致点数3以内的数，正确感知3以内的数量。 2 能按点子卡片上的数目匹配相应数量的食物。 3 能按要求操作材料，体验操作活动的乐趣。 活动准备： 动物宝宝人手一个，红色花、黄色花若干，苹果、草霉、糖块图片若干，记录表人手一份，小火车。...
活动目标： 1、目测5以内的物体数量，巩固认识5以内的数。 2、会讲述画面内容，能根据画面进行简单的分类计数。 活动重点： 目测5以内的物体数量，巩固认识5以内的数。 活动难点： 能根据画面进行简单的分类计数。 活动准备： 课件，操作材料、雪花片若干。 活动方法：...
