[小班数学活动石头宝宝]小班数学活动：大石头和小石头
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班数学教案】
设计意图：
《大石头和小石头》这个活动，是在“石头大玩家”主题活动中一个数学活动。本次数学活动主要是让幼儿能用目测的方法比较物体大小、找出最大和最小的物体，学习按物体的大小差异进行4以内的排序。在这次的教学活动中，以帮助小蚂蚁铺彩色石头路的游戏情境贯穿整个活动，给幼儿创设宽松的氛围，通过两次比大小，铺一铺的操作活动，让幼儿在动手、动脑、动眼中不断提高他们的操作能力和技巧。
活动目标：
1.能用目测的方法比较物体大小，找出最大和最小的物体。
2.学习按物体的大小差异进行4以内的排序。
3.乐意参与操作活动，并表达自己的操作结果。
活动准备：石头4块、教学ppt、幼儿操作材料《数学》中的《石头路》。
活动重难点：能按物体的大小差异进行4以内的排序。
活动过程：
环节
活动过程
设计意图
一、石头比一比
1. 小蚂蚁去找食物，路上遇到了几块大大的彩色石头，路被堵住了，请小朋友来帮忙。（大家一起搬动石头）
2. 将4块大小不一的彩色石头随意摆放在桌面上，请幼儿数一数一共搬动了几块彩色石头。
3. 小蚂蚁的提议：彩色石头真美，可是搬掉了石头，路上变得坑坑洼洼的，不如我们一起来用这些石头来铺一条彩色的石头路吧（按大小排列）。请幼儿仔细观察，找出最大的和最小的石头。
以“帮助小蚂蚁搬石头和铺石头”的游戏情境导入，激发幼儿参与数学活动的积极性。
二、 石头排一排
1. 最大和最小的石头应该排在哪里？引导幼儿将最大和最小的石头排在两端。
2. 在剩下的两块石头中，哪一块大？哪一块小？它们应该怎么排呢？
3. 请幼儿说说用什么办法可以将4块石头的大小排列出来。
4. 教师总结比较石头大小的方法。
通过找出最大和最小的石头并进行排序演示，通过叠一叠的方式，可以方便幼儿理解大小排序方法。
三、石头路铺一铺
1. 幼儿将操作材料1上的石头取出来，并找其中最大和最小的“石头”，然后按从大到小的的顺序铺成石头路。
2. 幼儿将拼好的石头路贴于黑板上，集体评价。
3. 幼儿将操作材料2上的石头取出来，找出最大最小的“石头”，然后按从小到大的顺序铺成石头路。
4. 每人到“路边”捡起一块石头，一起到操场上铺一条超级彩色石头路。
让每个幼儿都参与到数学操作活动中，体验“从大到小”和“从小到大”的排序方式。
将幼儿排好的石头路进行集体展示，可帮助幼儿巩固对排序的认知。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobanshuxuejiaoan/145082.html
-
小班数学活动水果接龙_小班数学活动：实物接龙（相同实物一一对应）详细阅读
活动目标：1、能将两个相同的物体进行匹配。 2、能在两个相同物体之间建立对应关系。 3、喜欢玩接龙游戏。活动重点：能找到相同的物体。活动难点：能将两个相同的物体进行匹配。活动准备：实物接龙卡每人1套、白瓷板每人1个活动过程： 一：开始部分 出示接龙...
-
小班手工胡萝卜教案_小班数学运送胡萝卜教案详细阅读
学习目标． 学习比较 5 以内数量的多少。． 运用搓、揉、包等方法制作胡萝卜，发展小肌肉的动作的灵活性。． 通过情境游戏，发展自然跑、双脚平稳自然跳跃等动作，促进大肌肉动作的协调性和力量。活动准备． 旧报纸、橙色玻璃纸。活动过程 形式 ：小组1 请幼儿说出兔子最爱吃什么食物。2 请幼儿把旧报纸...
-
【小班数学数西瓜】小班数学《数兔子》详细阅读
活动目标：1 引导幼儿在游戏中感知5以内的数。2 在操作中学习按数取物，体验数学活动的乐趣。活动重点：能根据数卡取得同等量的物体。活动难点：随着任务的增多能够正确按数取物。活动准备：绘本《123，数兔子》、课件《点数5以内的物体》、操作卡若干（数卡、图片：小兔子、萝卜、毛衣、裤子）、糖果若干活动过程...
-
小班数学《看图连线》教案_小班数学《看图连线》详细阅读
活动目标：1、学习按物品的多少画出相应数量的竖线。2、能根据物品的数量找出对应关系，会比较物体数量的多少。活动准备：1、上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。2、操作材料若干，彩笔若干，可以画线的记录纸若干（物品的数量在5以内）。3、教学挂图《小老鼠吃蛋糕》。活动过程：一、分一分1、幼儿自由选择...
-
小班数学活动比一比教案_小班数学活动：比一比谁多谁少详细阅读
活动目标：1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。2、学习在标记图上从左右的摆放物体。3、养成大声讲述操作的习惯。活动准备：排队标记图，小动物和相匹配的食物图片，瓶子与盖子若干。活动过程：一、复习排队标记小朋友们，这是什么呀?对了，这是排队标记图，排队标记图表示要给小动物或者小物品排队了，应该在...
-
【小班音乐小鸡在哪里】小班数学：小鸡在哪里详细阅读
活动目标：１、通过音乐活动，激发幼儿高高兴兴参加音乐活动的兴趣。２、激发幼儿爱小动物的情感。重点与难点:能参与游戏,并模仿大班幼儿学做各种小动物。 材料与环境创设：１、动物头饰(小狗、小猫、小鸭、小鸡)若干个,小动物的家。２、录音机、磁带、各种乐器若干、积木若干块。设计思路：小班幼儿的年龄特点决定...
-
[小班数学热闹的马戏团反思]小班数学：马戏团（认识多、少、一样多）详细阅读
活动目标：1、知道3以内数量的多、少、一样多。2、能用----对应的方法对两组物体进行数量比较，说出各有几个、什么多、3、能在教师引导下，关注别人的意见。活动重点：知道3以内数量的多、少、一样多。活动难点：能用----对应的方法对两组物体进行数量比较，说出各有几个、什么多、活动准备：底纸11《马戏团...
-
小班数学多少一样多教案|小班数学：多、少、一样多详细阅读
活动目标：⒈运用一一对应的方法比较两组物体的多、少。⒉能用添一和去掉一的方法使两组物体变成一样多。活动准备：教具：三只小狗，两根骨头，三只小猫，四条小鱼。学具：幼儿每 人一套操作材料。活动过程：一、小朋友你们看它是谁？（小狗）小狗爱吃什么呢？师出示骨头。小狗和骨头哪个多，哪个少？你是用什么方法看...
-
小班数学《正方形》教案|小班数学《正方形》详细阅读
设计意图：依据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，结合《太原市课程标准》，我设计了认识正方形这一活动，正方形是低年龄幼儿比较感兴趣的，幼儿在生活活动中经常会碰到含有正方形的物品。幼儿在吃点心、玩玩具的时候老师都会有意识的引导幼儿观察它们的形状，认识形状的名称。幼儿在已有经验中已经知道了方形，在此基础...
-
小班数学活动小兔采蘑菇教案_小班数学活动：小兔采蘑菇详细阅读
活动目标：1、尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义。2、初步具有解决生活中数学问题的意识。3、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。活动准备：1、兔妈 妈胸饰一个、小兔胸饰人手一个；2、红、蓝、黄、绿四种颜色的卡纸蘑菇若干；与之对应的四色呼啦圈；3、布置一块地，撒满蘑菇；磁带音乐《小兔跳》；小玲一...