小班数学糖果找家教案反思_小班数学：糖果找家
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活动目标1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。 2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。 活动准备 自制不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色） 贴有不同颜色的三个筐子 糖果（红、黄、蓝三种颜色的包装）《幼儿画册》油画棒等。活动过程： 一、以小羊木偶导入，激发幼儿兴趣 1．出示小羊木偶：小朋友，你们好！你们知道我是谁吗？（小羊）今天我来你们小一班做客，你们欢迎我吗？2.我今天还给你们带来了礼物，想看看吗？请你们闭上眼睛，我的礼物才会出来。 3．出示自制的红、黄、蓝三种颜色的糖果 师：看，小羊给我们带来了什么礼物？（糖果） 有些什么颜色的糖果？4.帮助幼儿一起来（认识红、黄、蓝三种颜色） 二、玩“糖果找家”的游戏 1.认识糖果的家 （1）师：这么多糖果宝宝在一起，我们送给它们三个家。 出示贴有三种颜色标记的筐子：这是什么颜色?(红色) 这是红色标记，红色标记的家应该住什么颜色的糖果呢？（红色糖果） （2）老师示范送红色糖果回家，并说：红色糖果，送你回家。 （3）这是什么颜色？（黄色）、这是黄色标记，黄色标记的家应该住什么颜色的糖果呢？（黄色糖果） 我请宝宝来帮忙送糖果回家，还要和老师一样说一句好听的话：黄色糖果，送你回家。（4）这是什么颜色？（蓝色）这是蓝色的标记，蓝色标记的家应该住什么颜色的糖果呢？（蓝色糖果） 那老师来放糖果，请我们小一班宝宝一起来送，并且说好听的话，蓝色糖果，送你回家。 师：哎呀！小朋友们真能干，都把糖果送回了家，表扬一下自己。四、操作活动1．可是，还有很多的糖果也要找一个新家看看出示《幼儿画册》，观察画面上有什么？你们看到了什么？它们是什么呀？都一样吗？噢！都是不同颜色的糖果，下面漂亮的瓶子就是它们的家。2.谁愿意来试试，请个别幼儿示范操作，教师讲解。3．教师交代操作的要求，请宝宝们先找到不同糖果的家在用蜡笔画一条线来连一连，连的时候注意看清楚，是哪个糖果的家，每一种糖果只要画一条线就可以了。幼儿进行操作，教师巡回指导。4．集体进行验证。
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活动目标：1、知道3以内数量的多、少、一样多。2、能用----对应的方法对两组物体进行数量比较，说出各有几个、什么多、3、能在教师引导下，关注别人的意见。活动重点：知道3以内数量的多、少、一样多。活动难点：能用----对应的方法对两组物体进行数量比较，说出各有几个、什么多、活动准备：底纸11《马戏团...
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