活动目标：1、巩固幼儿对5以内数字的认识，理解数字能表示物体的数量。2、指导幼儿听清老师的要求并按要求活动，继续学习用语言讲述自己的活动。活动准备：1、磁性数字1-5。2、数量为1-5的实物图片若干。活动过程：一、集体活动。1、复习认识数字1-5：教师出示数字1—5，幼儿认读。2、看数字拍手。我们来...
活动目标：1、正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。2、学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。活动准备：小熊猫图片6只、红泡泡图片、绿泡泡图片、黄泡泡图片、蓝泡泡图片各若干。 活动重点（难点）：能根据相应的物体，读出相应的数字，并找出该数字。活动过程：一、按数取...
活动目标： 1、 尝试用身体动作表示大小，并从符号形象的对比上初步体验大小符号的意义。 2、 学习按大小标记将苹果分类摆放。 活动准备：小塑料筐人手一个、大塑料筐一个；大小苹果人手一份；大小标记；大小苹果树个一个；大小玩具；录音机、光盘、磁扣双面胶。 活动过程： 一、 比苹果，说大小 1、看苹果、比...
设计意图：我设计的是一节小班的数学排序课,由于我班幼儿年龄较小，而且刚刚入园不到三个月的时间,所以我安排的是较简单的大小的ababab型排序以参加水果宴会贯穿整节课，用各种水果图片做教具，又加以穿水果项链的环节，锻炼了幼儿的“穿”的能力，提高了幼儿的专注力。教学内容：《穿项链》教学目标:1、引导...
一、活动目标1、复习认识5以内的数，感知5以内的数量，能手口一致点数。2、能按数取物，比较5以内数量的多少。3、锻炼幼儿的小肌肉力量，促进幼儿手眼协调发展。二、活动准备各色不同的夹子若干。幼儿人手一份学具：橘黄、绿、蓝夹子各5个，1——5的数卡。教师用1——5大数卡，橘黄、绿、蓝夹子各5个，数字火车...
活动目标：1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系 2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物3、愿意讲述自己对应匹配的结果活动重点：能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物活动难点：体验两个集合中相关物体一一对应的关系 活动准备：底板 底纸4《喂动物》 分类盒 磁贴：大小动物卡 食...
活动目标：1 知道物体有长有短2 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短3 体验学习数学活动的快乐活动重难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短活动准备：手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带活动过程：一．导入教师以故事导入，引起幼儿兴趣（教师：今...
各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是小班数学探究活动《饼干找朋友》一、 说教材 小班的孩子在单独感知图形的颜色和形状时区分的比较好，可是在接下来感知多种分类的活动中，有许多小朋友不知如何着手，于是根据这一情况我设计了《饼干找朋友》这一综合教学活动。根据纲要中指出的：教育内容的选择，既...
班级小二班 幼儿人数42人一、活动目标：１、复习1、2的点数。２、能在三个物体中找出1、2的物体。二、活动准备：音乐dvd一台、一只灰太狼头饰、两只灰太狼图片、两只喜洋洋图片、数字1、2、1-3的各种水果图片（若干）、实物：苹果3个、橘子3个、实物：玩具（若干）、小筐子（若干）三、活动过程（一）、...
活动名称 区分“1”和“许多” 活动目标 1．在活动中，通过视觉、听觉、运动觉、触觉等多种感官感知、区分“1”和“许多”。 2．发展幼儿的辨别能力。 活动准备 小兔子动物头饰若干个，魔术口袋1个(内可装1个乒乓球，许多块积木)。 活动过程 1．教师引发幼儿活动的兴趣 参考游戏：老师带幼儿们去游乐园玩...
活动目标： 1、引导幼儿认识三角形、正方形、圆形。并能分辨红、黄、蓝三种颜色 2、体验游戏的愉快。 活动准备： 1、红色三角形、黄色正方形、蓝色圆形各一个...
活动目标： 1、复习认识5以内的数，感知5以内的数量，能手口一致点数，并能说出总数。 2、能按数取物，比较5以内数量的多少。 3、锻炼幼儿小肌肉的力量，促进幼儿手眼协调发展。活动准备： 幼儿人手一份小学具：橙、绿、紫夹子各5个，1-5的圆点卡 教师用...
1小班数学教案：比较大小活动目标 1、按大小特征排序并进行相应的匹配。 2、体验数学集体游戏的快乐 活动准备皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份 活动过程一、引题(出示大熊和小熊)师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁...
活动目标：1、练习点数1----5，能正确地手口一致点读5以内的量。2、乐于参与操作活动，能边操作边讲述。活动准备： 白板、操作纸、“圣诞”音乐、圣诞帽一个、幼儿礼物盒15个、大礼物1个、1---5种实物活动过程：一、 情景创设----以“圣诞老人送礼物”形式引发兴趣。师：圣诞节快到啦，...
设计意图： 常喜欢游戏活动，将数学教育渗透到游戏活动，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按一维及简单的二维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时，结合春季特点，利用幼儿喜爱的蝴蝶、花的形象，将生活与游戏相结合，体现了《纲要》的精神，同时，把音乐的艺术美有机地渗透到数学活动中，让幼儿在优美的旋律中...
设计意图：《瓶瓶罐罐》的主题让孩子们大量接触了各种各样的瓶子，这其中潜藏着许多的规律，如：瓶子的大小、胖瘦、高矮等。本次活动重点让幼儿感知“高矮”，并能够进行纵向维度上的排序，由浅至深。以游戏的方式让幼儿感知概念从而进入活动，然后进行初步的尝试排序，逐渐进入深层次的自主学习排序，环环紧扣，充分让幼儿...
活动目标：1、认识红色、黄色、和绿色三种颜色标记。2、学习按颜色标记对物体进行分类。3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中能大胆地进行操作活动。活动准备：1、教具：红、黄、绿三种颜色标记；三座房子；红、黄、绿三只兔子图片；幼儿人手一个萝卜(红、黄、绿三种颜色)。2、画有三种颜色的猫咪及房子的操作纸人...
活动目标：1． 观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2． 能用语言清楚地表达“大的给大大熊，小的给小小熊”。3． 能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：大大熊和小小熊图片各一张图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张各种大小不同的毛绒玩具活动过程：一．谈...
设计理念：春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵。本次数学活动《花儿朵朵》从幼儿的生活经验入手，以“花”为载体，小班下学期的幼儿对圆点已有一定的经验，本活动设计“送”花、“买”花、“插”花等游戏情景，让幼儿在游戏中获得5以内的数量关系，学习并巩固5以内相等数量的物体...
一、活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书...
