活动目标 1 学习手口一致地点数4以内物体的数量。 2 通过操作练习，学习按物点数。活动准备 4只小白兔，2个胡萝卜，,4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版活动过程一、复习1、2、3、4 1 用小白兔引出主题师：今天小白兔们要来咱们班做客，让我们来数数今天来了几位小白兔吧！” 2 出示1只小白兔师：...
数学《“1”和“许多”》的活动设计 一、活动目标： 1、引导幼儿感知“1”和“许多”，初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、通过游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。 3、让幼儿初步了解“许多”是由许多个“１”组成的。 重点：区别“1”和“许多”两个不同的量。 难点：让幼儿初步理解“许多”是由许...
一、教学目的：1、教师给幼儿提供交往合作的机会。2、培养幼儿的想象力和创造力。二、教学准备：各种图形片。三、教学过程：1、初步认识基本图形（正方形、长方形、圆）师：小朋友，今天图形来我们班做客，你们想不想知道谁来了？幼：想。师：出示背影图形，看，你们认识它们吗？谁来告诉老师它们的名字？幼：小朋友知...
活动目标：1、引导幼儿学习抽象、概括一组图形的共同特征，为一组图形制作两个特征标记。2、要求幼儿学习按指示进行操作，并学习按指示检查活动的过程和结果。活动准备：图形卡、标记卡。图形片。活动过程：一、集体活动。1、出示图形卡1 师：今天，天气真好!我请来了很多的图形来我们班做客!看看都有些什么图形来了...
活动目标：1、尝试对图形进行组合拼搭。2、结合自己的图形认知经验，帮助朋友解决问题。活动准备：《有趣的图形》课件、图形片若干、正方形底板幼儿人手一份、固体胶活动过程：一、图形捉迷藏1、 点击课件，出现三个图形------你认识它们吗？它们...
活动目标：1．通过游戏活动，掌握1——5以内的数物匹配。2．体验数学活动带来的乐趣。活动准备：点卡与实物卡若干、小熊玩偶、水果若干等活动过程：一、导入 出示熊宝宝，和小朋友问好。引出点卡宝宝二、按数量排队1．给点卡宝宝排队。2．给点卡找好朋友（数物匹配）师总结：原来数量一样多的可以做好朋友。三、开...
小班数学：昆虫回家学习目标． 能按照事物的大小分类。． 喜欢参与集体游戏，享受和大家一起玩游戏的乐趣。活动准备． 《花儿的世界》幼儿用书或电子书第24页。． 大的和小的昆虫 图片，例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。． 呼拉圈。． 音乐。活动过程学习领域：...
活动目标：1、对数学活动感兴趣，主动、积极地参与活动。2、学会区分上下。3、能区别物体及自身在空间中的上下位置关系。活动准备：水杯、球、玩具架一个、玩具娃娃2个、玩具若干。活动过程：1、导入：游戏“藏猫猫”，引出主题。（1）教师事先布置场景：一张桌子，桌上放一个玩具娃娃，桌下一个玩具娃娃，并用布...
活动目标：1 按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。2 尝试解决简单问题。活动准备：1 三只大小不一的玩具小狗。2 超市布置：陈列最大的、大的、最小的帽子、围巾鞋子、上衣、裤子、袜子、毛巾、水杯、牙刷等。活动过程：一、 小狗排排对。1 、有三只小狗要出去散步，它们嚷嚷着要去买帽子。2、 出示教具...
活动目标：1 尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序。2 能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。3 能积极愉快地参与操作活动，并在装饰窗帘的过程中感受规律美。活动准备：1 方向盘大10个，小10个2 停车场标志“p”和挂...
一、活动目标： 1 在操作活动中学习认识数字6 2 学习用数字表示物体的数量 二、活动准备： 橘子园背景图、 1——6的数字若干、小橘子树图片每人一张、学具筐每人一个（学具筐上贴有数字） （一） 认识数字6 1、 秋天到了，果子熟了...
活动目标： 1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 3、培养幼儿对计算活动的兴趣。 活动准备： 1、一条围裙，小兔、小狗、青菜、肉骨头图片； 2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子；胡萝卜、鸡蛋。 3、音乐...
活动目标:1、学习正向排序和逆向排序 (从小到大、从大到小、从长到短、从短到长)2、尝试用观察、比较的方法，感知物体之间的差异，从而发现规律。3、养成良好的正确取放操作材料的习惯。活动准备：教具：图片：高矮、大小不等的动物个4个、长短不同的火车学具人手一份活动过程：1、集体活动a、小朋友排队师请三名...
活动目标：1、复习对正方形、三角形和圆形的认识。2、排除颜色、大小的干扰将图形按形状特征进行分类。3、培养幼儿良好的操作习惯。活动准备：1、用正方形、三角形和圆形拼成的房子三间，三种图形片（数量和幼儿人数相等）。2、小白兔头饰一个，魔术箱一个里面装有正方形、三角形和圆形的图片。活动过程：一、出示图形...
活动目标：1．初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配。2．在游戏中能将小鱼按颜色进行分类。重点：初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配。难点：数数与幼儿实际 “抓鱼”的数量相符。活动准备：红、黄、绿、蓝四种颜色鱼若干；红、黄、绿、蓝四种颜色的水盆各一只；小铃一副；一张画有两条鱼的图片。活...
教学目标:1、巩固手口一致点数5以内物体，尝试用一一对应方法比较物体的多少。2、进一步了解小兔的习性，萌发关心、爱护小兔的情感。教学准备：（认知准备）知道小兔外形特征、习性(材料准备)场景（蘑菇房、大树、栏杆、草地）幼儿人手一份草地上的小兔，胡萝卜若干。重点与难点：比较物体的多少、一样多教学过程：一...
设计思路：小班的孩子对圆形、正方形、三角形已有了初步的认识。在本次活动中，我根据本班孩子的年龄特点，以游戏的形式贯穿课堂，激发幼儿参与活动的兴趣。让孩子们在玩的过程中进一步巩固幼儿对图形的认识，体验游戏所带来的快乐。一、活动目标： 1、巩固对圆形、正方形、三角形的认识。2、能根据图形的特征进行分类。...
活动目标：1．乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。2．感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。活动准备：彩色小口袋、发卡，供幼儿装扮毛毛虫。与故事内容相应数量的食物小图片若干，1～5点卡。根据故事制作的ppt，欢快的音乐伴奏带。活动过程一、游戏导入――激趣 师：可爱的毛毛虫们，今天大家...
教学目标：1、能正确进行5以内的等量匹配，体验操作成功的乐趣。2、感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。教学准备：电子白板课件、操作材料人手一份。活动过程：一、以小动物过生日导入活动（一）、直接导入1、“看，这是谁呀？小熊要过生日啦。”2、&ldquo...
活动目标：1、认识大小标记，能通过身体动作来感受、理解大小的含义。 2、引导幼儿按大小标记将树叶分类摆放。活动重点：认识大小标记，尝试用身体动作表示大小活动难点：按大小标记将树叶分类摆放活动准备：1、大小树叶若干（人手一大一小）2、大树小树背景图3、幼儿已经会唱歌曲《秋天》活动过称：一...
