－－教育部-儿基会农村幼儿园教师培训项目活动方案时间: XX-5-29 单位:南京市实验幼儿园 来源:中国学前教育研究会 活动目标： 1、尝试用手触摸水果，感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。 2、能用语言描述自己的触摸和观察的结果。 3、了解不同的触觉差异，体验触摸游戏带来的...
活动目标：1 听故事，理解故事内容，在理解故事的基础上，了解水可以变化。2 乐于动手探究水的变化，了解水的三态变化的过程。活动准备：1 水的两种形态：一杯水、一个冰花或冰块（预先做好）2 酒精灯一个、铁皮一块活动过程：1 导入出示一杯水，引起幼儿的注意师：老师今...
目标：1、了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同，颜色不同。2、知道会生蛋的动物叫卵生动物。3、了解这几种卵生动物的不同生育环境。重点：了解各种各样的蛋的不同特点，知道会生蛋的动物叫卵生动物。难点：区分各种蛋的大小、形状、颜色。方法：讲解、观察、游戏教具：音乐磁带、录音机、动物妈妈桌面教具、五颗...
活动内容: 彩球飘飘活动目标: 1、激发幼儿对气球的兴趣,并引导幼儿将一些传统的体育游戏创新出更多的玩法 2、体验创新的乐趣和合作游戏的快乐 3、注重在玩中培养幼儿的创造性 活动准备: 各种颜色的气球若干 、球拍 、纸板、 小棒、 呼啦圈 、书等 重点难点:体验创造性的运用物品进行体育游戏的乐趣...
活动目标：1 知道一串红的名称，了解其花朵和叶子的主要特征。2 能有序地观察一串红的花、叶，并表达自己对一串红的想象和认识。3 懂得爱护花朵，不随意采摘。活动重点：了解其花朵和叶子的主要特征 活动难点：能有序地观察一串红的花、叶，并表达自己对一串红的想象和认识。活动准备：1 盆栽一串红6盆。活动过程...
活动目标：1，在探索性游戏活动中感受手部的各种动作及其变化2，了解自己的小手，发现小手在生活中的功用3，学会爱护自己的小手，养成勤洗手的好习惯活动准备：1，玩具（串珠子，打击乐器如铃鼓、响板，橡皮泥）2，插图：刷牙、穿衣（扣扣子）、洗脸、吃饭、喝水、搬凳子、握手拥抱活动过程：一、感受手部的动作变化...
设计意图：小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识，使幼儿能正确认识常见的颜色并进行分类。本活动运用了卡通图片、头饰、模拟实物等多种幼儿感兴趣的教具，以游戏的形式贯穿整个活动，采用启发谈话、观察交流、...
活动目标：1、感知袜子的特征和不同用途。2、初步形成“双”的概念。3、尝试按特征自己整理袜子，体验成功的愉悦。活动准备： 神秘箱一个，多彩的袜子若干双。重难点分析：重难点：感知袜子的特征和不同用途。活动过程的分析：一、感官感受，初步了解袜子的特征1、出示神秘箱，请幼儿摸摸里面有什么？2、教师打...
活动目标：1 正确地认识物体的影子，知道物体在阳光下会产生影子。2 在游戏中探索影子变化的特点。3 激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。活动准备：选择晴朗的天气进行活动。活动过程：1 用猜谜语引起幼儿对影子的兴趣。（1）师问：小朋友喜欢猜谜语吗？（2）教师出示谜语：我有一个好朋友，我走它也走，我停它...
活动目的： 1 能主动探索“神奇的瓶子”中的奥秘，认识红黄绿三颜色，并联想与之匹配的事物。 2 大胆讲述自己的发现，积极与同伴交流； 3 体验“玩瓶子变魔法游戏”带来的快乐。 活动准备： 1 人手一个透明的饮料瓶，装好适量的水，瓶盖上有颜料红、黄、绿； 2 音乐...
1．调整座位。观察鸡蛋的地点和分享交流的地点应该合并成一处，幼儿分组围坐在小桌子旁，方便幼儿观察和交流。2．细化引导的策略，体现观察的方法。教师引导幼儿观察鸡蛋的时候应从视觉、触觉、嗅觉等各个方面着手，由表及里，由中心向四周，体现观察、发现的有序性，培养幼儿的观察能力。总体上由表及里，先观察鸡蛋的外...
目标：1）了解青菜的结构和名称，激发幼儿的观察兴趣。2）试用比喻的方法描述青菜各部分，丰富相应的词语。 3）学习点数和说总数。一、交代活动内容1） 小区里的爷爷、奶奶在理菜呢，这是什么菜呀？2） 青菜象什么呢？ 引导幼儿根据青菜的...
活动意图： 随着夏天的到来，天气逐渐转热，蚊子也越来越多，我们班的小朋友都会被蚊子盯，一直会跟老师说，“老师这里痒”。小朋友也开始关注如何消灭蚊子，如何不让蚊子叮咬自己？是小朋友开始关注的焦点。因此我选择了这个活动。 “花露水”就是在这种条件下提供给幼儿的，他贴近幼儿的生活经验， 活动分为三...
目标：1． 通过感官感知各种水果汁。2． 激发参与科学活动的兴趣，并且愿意把自己的东西与同伴共同分享。 准备：西瓜汁、橘子汁、梨汁、黄瓜汁若干瓶；各种水果标签，杯子 过程： 一、欢迎来果汁吧。场景布置成饮料吧，教师打扮成果汁姐姐：“快来快来，今天我开了个果汁吧，欢迎光临！请坐请坐！”幼儿进...
内容与要求：1 在认识小脚的基础上，知道小脚的本领。2 乐意学习一些保护小脚的方法，有进一步认识自己身体的兴趣。环境与材料：1 幼儿出生证印有小脚脚印的；2 前期用脚做的水粉画活动过程：一、导入环节：比一比小脚印的变化1 师：我们先来看一张图片，你们猜猜看，这是什么？是什么时候拍的？（教师出示一位幼...
活动目标： 1、通过看、压、摸、拍等方式，感受球的颜色、形状、材质的不同；2、认真观察，大胆的表达自己感受；活动准备：乒乓球、网球、羽毛球、篮球、羊角球活动过程一、出示神奇的口袋师：小朋友，今天老师带来一个神奇的口袋，里面有很多宝贝，老师可以先告诉小朋友这些宝贝都跟球有关，那小朋友你们都知道什么球呀...
活动目标：1、萌发探究大自然奥秘的欲望，初步发现自然界事物循环往复的有趣规律。2、仔细观察，大胆讲述自己的发现。活动准备：1、ppt三份——傍晚、变化的太阳；下雨和四季问题图片；雨、季节循环；2、书（自制两份）——雨和四季3、地球仪、手电筒，贴上两个孩子图片。4、循环记录纸、青蛙图片5、增强幼儿对自...
活动目标：1、激发幼儿观察周围事物的兴趣。2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车，发展幼儿的判断能力。3、认识警车、消防车、救护车等特种车，知道其用途，记住110、119、120三个特殊的号码。 活动准备：1、课前请家长带幼儿一起观察各种特种车。2、课件1：会唱歌的车；课件2：三种车的鸣笛...
小班科学：没有水怎么办学习目标． 通过亲身体验，进一步认识水的重要性。懂得要节约用水。． 通过讨论面对的具体问题，发展初步的解决问题的意识。活动准备． 在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色游戏。． 将活动室的水闸关闭。活动过程学习领域：...
活动目标：1、乐于参加集体游戏，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。 2、幼儿正确感知6以内的数量，初步理解6以内数的实际意义。3、能进行6以内的按数取物或按物取数。活动准备： 1、3---6的动物图片，数字卡，点卡，操作盒。 2、操作纸每人一份。活动过程：一、手指游戏——手指变变变。二、学...
