计教学——饮料预设目标：1、能依据小组的研究计划制作、包装、宣传自己的饮料。 2、能大胆交流自己的想法。 活动说明：本次活动前，幼儿分三组分别对饮料的颜色、口味与种类，制作与功能，包装与宣传进行探索与研究，有了许多自己的想法与经验，在次基础上，他们提出要为小朋友设计一个品牌的系列饮料，并策划...
活动目标：1、乐意参与科学活动，体验动手摸一摸带来的乐趣。2、初步了解物体具有软和硬等特征，学习用语言表达对物体的认识和感觉。3、能用手摸一摸感知物体软硬的特征。活动准备：1、每人1个小布袋，袋口是有松紧的，便于手伸入其中。2、每人的布袋里分别装有软硬不同的物体，如：玩具娃娃、积木、海洋球、水彩...
活动目标：1、以主、客体为中心分辨前后，感知前后的相性对，学习方位词前面、后面。2、能根据提供的条件仔细观察，描述物体所在的位置。活动准备：将幼儿的座位排成四列，每人一体操小圈、郊游图一张、小兔 鼠奶奶头饰活动过程：一、故事引入 1 出示小兔，“今天天气真好，好想和伙伴们去郊游啊！小伙伴们~ ~快...
活动目标：1 认识雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨2 学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手能力。。活动准备：1 幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣等2 布置四个场景3 课件活动过程1 猜谜引入，激发兴趣。师：老师带来了一个谜语，请小朋友猜猜它是什么东西？一朵花真有趣，晴天不开雨天开...
活动目标：1、初步了解豹子的特点及生活习性。2、根据动物特点的描述判断和选择相应的动物图片。3、喜欢动物, 萌发爱护动物的情感。活动准备： ppx 乌龟、兔子、狼、老虎、豹子手偶活动过程：1、说说你喜欢的动物，介绍新朋友。小朋友们喜欢什么动物呢？有一只动物朋友想和我们做游戏，它是谁呢?请小朋友猜猜...
活动目标：1．初步知道圆圆的物体能滚动。2．探索不同物体滚（滑）动的情形。3．在活动中积极参与、乐于探索。活动准备：1．长条积木、小筐（人手一份）。2．圆形、圆柱形、方形等各种形状的物品。3．《小老鼠，上灯台》图片一幅。活动过程：（一）导入活动。1．出示图片：“小朋友看小老鼠在干什么？我们一起来学小...
主题：骨碌骨碌转课题：小火车活动准备：1、独轮车、自行车、三轮车、小汽车图片各一张。 2、火车头一个、车厢四节、小动物图片（大象1张、小熊2张、小兔子3张、乌龟4张）。 3、数字1——4 活动目标：1、能够在点数的基础上说出总数。 2、认读数字...
一、说教材1、教材分析科学活动《魔术箱》是浙江省幼儿园课程指导中的一个主题活动《一起玩》中的一节活动课，它将丰富的科学知识寓于幼儿喜闻乐见的“变魔术”这个游戏之中，以游戏的形式激发幼儿积极参与活动的兴趣，体现新《刚要》所提倡的“寓教于乐”的教育理念，同时又符合托班幼儿的年龄特点。活动充满生趣，每组以...
活动目标：1、感知萝卜的特征，知道萝卜有各种各样的。2、学习简单的观察、猜测、记录的方法。3、愿意进行探索活动，感受发现的惊奇与快乐。活动准备：1、萝卜记录表一张。2、白萝卜、红萝卜、绿萝卜若干，红、绿、白小圆片人手一份。活动过程：一、萌发探索萝卜的兴趣。以“兔妈妈带领兔宝宝拔萝卜”导入。二、感知萝...
活动目标： 1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。 2、尝试运用多种材料让毛线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 活动准备： 1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干 2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料 活动难点...
教学目标： 1、知道一个星期有七天，了解每一天的名称及顺序。 2、了解从卵到蚕蛾的完整演变过程。 教学准备： 1、 电教图片 2、 8张卡片，分别写“星期一”“星期二”。。。。。。“星期日”，其中“星期日”的卡片两张。 3、版图表格 教学过程...
活动目标：1．初步了解物体下落的轨迹与它的轻重有关。2．愉快的投入游戏之中。3．能用语言、体态动作来表达自己的发现。活动准备：1．两种小玩具（重）、纸片（轻）、塑料绳（轻）若干。2．每组一个装实验用品的盆和教师用魔法袋。3．黑板和粉笔。活动过程：一、小游戏导入，集中幼儿注意力初步认识小精灵。师：小朋...
设计意图： 小班幼儿手指小肌肉发育尚未成熟，精细动作发展不够好，因此对于成人看似简单的点和线的绘画基础练习都比较难掌握。单纯的练习又会让孩子觉得枯燥乏味。如何让孩子在生动的情境中，以游戏的方式主动地进行点、线的绘画技巧练习成为小班绘画活动的重要思考。本次活动试图通过课件《下雨啦！》设置大雨、小雨的不...
活动目标： 1 认识几种玩具，知道它们的玩法，并尝试用简短的语句表达。 2 尝试通过玩具结交朋友，体验分享的快乐。活动准备： 1．每桌一篮玩具，幼儿每人自带一件玩具。 2．教师准备小熊，小汽车玩具。 3．背景音乐。活动过程： 一．了解两种玩具的玩法。（一）小熊1 ...
设计意图：一天午餐后,我带着小班刚入园不久的幼儿在幼儿园里散步，走到花圃前我停下来指着某种颜色的花问：“这是什么颜色的花?” 大部分幼儿都不会说，对许多基本的颜色分辨不清，有的摇头、有的把黄的说成红，把黄的说成白的。因此如何教会刚入园的幼儿认识颜色是我们老...
活动目标：1 知道糖在水里会变小，水会变甜，初步感知溶化的现象。2 体验与朋友一起分享的乐趣。活动准备：物质准备：温水、一次性杯子13个、棒棒糖13根、毛巾3条故事课件、黑板一块、记录纸、棒棒糖图片13张幼儿已有经验准备：知道水的特性（无色、无味） 品尝过棒棒糖，知道有甜甜的味道...
活动目标：1．知道什么是洞，大胆说出生活中的洞洞。（重点）2．寻找头上的洞洞，知道其作用，并能用适当的语言表达。3．运用多种方法探索搭洞，感受游戏的乐趣。（难点）活动准备：一张白纸、小皮球。活动过程：一、教师出示白纸，引出“洞”的含义。教师出示一张白纸，引起幼儿兴趣。提问：“这是什么？”“纸上有东西...
活动目标：1 寻找身上和生活中的洞洞，知道其作用，并能用适当的语言表达。2 能借助身体，探究出各种不同的洞洞。3 体验和老师、同伴一起找洞，变洞的乐趣。活动准备：一张白纸、剪刀、一个皮球、一个大的羊角球，照相机。活动过程：一、教师出示白纸，引出“洞洞”。(教师出示一张白纸，引起幼儿兴趣)师：这是一张...
学习目标． 通过给小兔子喂食物，观察了解小兔子的食性。． 学习照顾、爱护小兔子。活动准备． 在饲养角饲养几只小兔子。各种食物的卡片，兔子卡片。小兔子喜欢吃什么的墙饰背景。活动过程 形式 ：集体 小组1 创设情境：小兔子饿了，需要小朋友给小兔子准备食物。2 猜一猜：小兔子喜欢吃什么？...
活动目标： 1、尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大小。 2、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 活动准备： 1、ppt 2、每人一只塑料小瓶置于小椅子下面。小盆4个，黄豆若干。活动过程：（一）、尝试猜测生活中的不同声音 1、谈话导入：宝宝们，今天有这么多客人...
