活动目标： 1、初步了解水是怎么变脏的。 2、有初步的环保意识，知道爱护水资源一些方法。 活动准备： 1、清水和污水各一缸，两条金鱼 2、相关图片 活动过程： 一、欣赏故事，初步了解河流生病的原因。 师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事...
活动目标1、在尝试撕纸条中发现皱纸纤维的经纬方向。2、能顺着皱纸纤维撕出细细长长的“羊毛”。3、愿意耐心反复地尝试撕出细长纸条的方法。活动准备1、绵羊轮廓图人手一张2、皱纹纸、餐巾纸若干活动过程一、出示2只羊并创设情境，引起幼儿学习的兴趣1、小朋友，你们看，这2只羊有什么不同？（1只有羊毛，1只没有...
一、预设目标（一）1、知道自然角饲养的小动物的外形特征。2、知道小动物的食性。3、养成爱护小动物的观念（二）整合其他智能1．语言智能：大胆讲述。2．人际智能：学会与他人合作。二、活动资源在饲养箱中饲养常见的鱼类，如，金鱼，也可以饲养乌龟或蜗牛三、示例活动（一）引起动机：带幼儿到自然角面前，跟幼儿说...
活动目标： 1 萌发对各种帽子的探索兴趣。2 提高观察比较能力。3 认识几种不同种类的帽子，初步知道各种帽子的用途。重难点分析：重点：认识几种不同种类的帽子。难点：知道各种帽子的用途。活动准备：物质准备：毛绒玩具小鸡一个，大纸箱一个，各种帽子图片若干。活动过程：一、导入游戏导入，引起兴趣。（...
设计思路：随着天气的渐热，有些孩子在中午睡觉的时候喜欢把袜子脱掉，他们会发现李凯懿的脚胖乎乎的，陶恒宇的脚黑黑的，脚指头怎么比手指头短。有些调皮的孩子还会偷偷的光着脚在地板上走“哎呀，好凉啊！”引来了其他好模仿的幼儿。脚是孩子很熟悉的，但往往越熟悉的东西，对它的关注越少，既然孩子们对自己熟悉的脚这么...
本节活动的目标是比较两个物体的大小和按大小分类，之前我在班上也玩过比大小的游戏，我班幼儿基本上都能正确比较两个物体的大小，所以这节课的重点是同类物体按大小分类。活动开始部分我直接出示挂图，挂图上大幅的两个娃娃立刻引起幼儿的兴趣，我引导他们观察两个娃娃，提出问题：两个娃娃一样吗？幼儿都...
活动目标1、 探索图怎样变成泥2、 初步感知泥的特性，并尝试将泥进行简单的捏，搓，压的方法。3、 愿意和同伴分享自己的探索和发现活动准备1、《小朋友的书我奇怪我发现》2、准备个组使用的若干个大盘，分装不同的土；大盘的水和舀水的工具4、 幼儿每人自带倒背衣一件活动过程一、教师引导幼儿自由表达自己对你的...
活动目标：1、会借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣。2、在操作活动中初步感知材料与声音的关系。重点：借助材料制造声音，制造不同的声音。难点：感知材料和声音的关系。准备：各种空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、纸片。活动过程：一、 声音的奇妙1、今天老师带来了两个好朋友，你们看？2、让我们听听瓶子...
活动目标:1、根据图谱提示正确选择西红柿,了解西红柿的特征。2、能够仔细观察,大胆在集体中用语言表述西红柿的外部特征和内部特征。活动准备：特征图标、西红柿、香蕉、猕猴桃、桔子、梨子、小刀、 筐、毛巾。 活动过程：1、出示...
设计思路： 小班幼儿生性好奇，对于具有生命的动物来说更具有极强的探索欲望。而小兔乖巧、可爱的形象常常出现在歌曲、童话故事、动画片中，是小朋友们经常谈论的话题，也是喜欢扮演的角色。根据教材及幼儿兴趣，在《小兔乖乖》主题的一系列活动中，可爱的小兔来使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。...
活动目标：1、认识红色、绿色。2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。活动过程：一、谈话活动引入，形式引入： 师：小朋友们今天老师带来了好玩的海洋球1、教师出示一个袋子，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红色。当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红色。当摸到第...
教学目标：1、瞅瞅、说一说日常生活中熟知的纸。2、尝试用团、抛、踢等不一样的动作玩纸，体会教学的愉快。教学预备：餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、杂志、商店的广告纸;纸箱等协助教学材料。教学过程：1、导出教学课题。这就是——展示纸袋。可放啥?我在纸袋里放啦，孩子喜爱的纸，猜一猜是啥纸?2、瞅瞅讲一讲。(1...
一、情境引入，初步了解纸杯。1、老师创设小熊开杯子店的情境，引发幼儿的兴趣。师：森林里的小熊开了家杯子店，现在杯子店刚开张人手不够，想请小朋友们来帮帮忙，你们愿意么？师出示准备好的纸杯，引导幼儿对其进行观察。并与幼儿对这些杯子进行一一讨论。根据幼儿已有经验，请幼儿谈谈这种纸杯的特点。并进行总结。二、...
活动目标：1、让幼儿初步了解自己从哪里来，是如何长大的。2、激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。3、教育幼儿爱好妈妈的情感。活动准备：幻灯片、音乐《世上只有妈妈好》、小枕头若干活动过程：1、谈话引出主题请小朋友观察一下黄老师的肚子和其他老师的肚子有什么不一样。师：你知道你是从哪里来的吗？想不想知道你们在妈...
一、活动目标1、知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风；2、知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性；3、萌发科学探究的热情，获得怀疑和探究的勇气。 二、活动重难点知道空气对人生存的重要性，人缺了空气便不能生存。 三、活动准备1、物质准备没有破损的塑料袋（幼儿在家长的帮助下自己准...
设计说明：小脚丫是小朋友每天都在使用的身体的一部分。睡觉前，总是有宝宝会把自己的袜子脱下来，对着小脚仔细的观察。忍不住的还会呵呵呵的笑出声音来。可见幼儿对小脚是非常感兴趣的。那么教师就在这个活动中，通过观察小动物的小脚和自己的小脚之后，清楚自己小脚的形状和特点。并在教师的引导下，感受小脚丫夹物体的乐...
活动目标；1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。活动准备； 《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。活动过程；一、谈话导入：师：小朋友今天大家有没有觉得热啊？想想办法怎么才能让自己最凉爽。 小结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑...
【设计意图】 特别是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本节活动通过观察、喂养、表演模仿、画等环节，让幼儿在各方面得到了不同程度的锻炼和提高。通过本活动，使幼儿产生对动物的兴趣，了解小动物的基本特征与习性，并愿意亲近小动物，加深了对小动物的关爱。 【活动目标】 1 观察金鱼的外形特征...
活动目标：1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。 活动准备：1、葡萄干、牛肉干、瑞士糖、开心果等食物2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3、托盘、湿巾纸若干。4、 小熊手偶 活动过程：（一）、感受游戏情景，学说礼貌用语...
活动目标：在玩玩会发声的车子的过程中，模仿各种车子的笛声，了解这些声音所表示的意思。活动准备：物质：各种车（警车、救护车、消防车为主，有装电池、不装电池的）、手机环境：地上布置停车场经验：1、之前孩子看过这三类车的图片，和爸爸妈妈有过初步的认识2、会玩自己的车，知道自己的车要装电池其他：搭班分别打3...
