一、活动目标1．能仔细听音乐，自由发挥想象并通过动作表现听到的内容，发展想象力和艺术表现力；2、 通过欣赏和表演，感知音乐表达的形式美、意境美，并从中获得乐趣。二、活动准备1．圣桑的《动物狂欢节》中第一、四、六、十三段；2 乌龟、天鹅、袋鼠和狮子头饰 三、活动过程：1 师：“今天，森...
活动过程： （一）情景导入： 1、幼儿模仿静态泥娃娃，激发活动欲望。 师：今天，徐老师给你们请来了一些朋友，你们看他们是谁？ 师：啊，是泥娃娃，泥娃娃是一个什么样的娃娃呢？泥娃娃是一个非常漂亮的娃娃，你们喜欢泥娃娃吗？那让我们来学一学泥娃娃，现在呀，你已经变成一只非常可爱，但却又不能动的...
一、设计意图大班的孩子，已经初步积累了一些感受、表现音乐方面的经验，喜欢唱唱、跳跳。我们从孩子的经验水平出发，给他们提供更加开放的空间，让孩子们通过音乐欣赏充分发挥想象、按自己的意愿选择表达的方式表现对音乐的感受和理解，进一步增强对音乐的感受、欣赏和表现能力。二、活动目标：1、通过欣赏，感受乐曲的...
活动目标：1、引导幼儿认真观察、大胆尝试，能初步跳整个舞蹈，节奏正确。2、 激发幼儿探索兴趣，培养孩子的自学能力并能体验到成功的喜悦。 活动准备：音乐磁带活动预设过程：一、复习歌曲1、小朋友我们已经学习过娃哈哈了，先跟着音乐演唱一次。2、我们唱的时候要用好听自然的声音，表达出自己的情绪。3、老师...
设计思路： 在幼儿的一日活动中，在大多数时间里，游戏和音乐经常各自存在出现着，一提起音乐就想起唱歌，歌表演，对于游戏，那可是激发了孩子爱玩的天性，我觉得把游戏渗透进音乐，会让孩子更轻松、愉快地接受。 帽子作为音乐游戏的主要道具，也是平常最常见的，选一首简单的节奏型音乐，让孩子跟着音乐打节...
活动目标：1、初步学唱歌曲，唱准歌曲的附点音符，并会用对唱的方式演唱歌曲。2、能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。3、通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿对科学的求知欲和好奇心活动准备：1、帮助幼儿理解歌词的画有太空、宇宙的图片。2、电话一部，小星星头饰一个。歌曲《我和星星打电话》的录音磁带...
一、活动目标：1．通过图谱的暗示，初步学会用两个声部演唱歌曲。 2 体验双声部合唱的乐趣。 二、活动准备：图谱，说唱拍子节奏。三、活动过程1、提问幼儿照哈哈镜以后变成什么样子。2、哈...
活动目标：1、通过欣赏和即兴舞蹈，体验乐曲《库乞乞》欢快跳跃的情绪。2、通过故事和图形谱，了解音乐结构和创编舞蹈动作。3、让幼儿懂得爱学习的好孩子人人爱。活动准备：音乐《库乞乞》、图形谱、金色魔盒、小纸条、书本活动过程：一、听故事。 有个小朋友叫鲁鲁，他一点都不爱学习，一上课就睡大觉。他成天想...
［活动准备］ 1、学会演唱歌曲。 2、欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。 3、打击乐器幼儿人手一份。 ［活动过程］ 1、复习演唱歌曲，让幼儿体验音乐的民族特点。 （1）复习歌曲，指出歌曲中的演唱要求。 （2）对幼儿...
大班音乐教案 《早安，老师》 歌词：太阳公公起床了，公鸡喔喔把我们叫。你追我赶大家赛跑，看谁最先到学校。看到孩子可爱的笑，多少辛苦也忘了。老师早！同学们好！我们开始上课了！活动目标：1 学习切分音节奏的演唱，体会歌曲的欢快跳跃感。2 能够正确演唱带有切分音和休止符的部分，培养幼儿对节奏的感知能力；根...
活动目标：1 在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。2 引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。重点难点：重点：学唱歌曲的第一段。难点：演唱时注意符点音符、跳音的演唱方法活动准备：1 秋天丰收的果实图片；棉桃、稻花展示小图片一套。2 多媒...
一、设计意图 《五只鸭子》选自大班主题动物大世界。动物与孩子有着不解之缘，他们喜欢和小动物一起嬉戏玩耍。假日里，孩子们会自己去抓一些昆虫或买来一些小动物饲养；在幼儿园，运动的时候，我们会做动物模仿操热身。在一次游戏时，我们用《五只鸭子》的旋律做伴奏，孩子们都情不自禁地跟着音乐打节奏，并且说这首歌曲...
活动目标：1、 能认真倾听音乐并感受x x │x x的音乐节奏。2、 在熟悉音乐节奏的基础上会进行机器人传递游戏，理解机器人传递的模式。3、 体验同伴间合作游戏的默契与快乐。活动准备：1、 剪辑《莫扎特第四十交响曲》中句式工整的音乐2、看过机器人视频活动过程一、以游戏的方式导入，激发幼儿模仿机器人...
大班音乐欣赏《迎爹爹 扎红头绳》 活动目标： 1、熟悉乐曲的曲调，会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。 2、萌发对喜儿悲惨遭遇的同情，懂得珍惜现在的幸福生活。活动准备：音乐、熟悉故事内容活动过程：1、复习《北风吹 剪窗花》 听，这是什么音乐？讲了谁的故事？让我们大家一起听着音乐...
设计意图： 月亮每天都陪伴在我们周围，在中秋节的时候，我们让幼儿做过观察记录，月亮有时像月牙，有时像镰刀，有时又变成圆盘，让幼儿感知月亮是每天都在变化的。通过本节课，让幼儿创编出关于月亮的画，激发幼儿的想象力和创造力。 教学目标： 1、幼儿初步的感知月亮的变化。 2、能够创编出有关...
教学目标：1、能用动作来表现木偶舞的特点，感受人们跳舞动作的连贯性。2、尝试自编木偶舞，体验自编木偶舞的快乐。教学准备：造型木偶若干个，木偶舞音乐。教学重点与难点：能用动作来表现木偶舞的特点，尝试自编木偶舞。教学方法与手段：示范教学法活动过程：一、舞蹈入场，谈话导入（教师带领幼儿跳舞入场）师：刚才啊...
你的眼里有个我活动目标： 1、感受歌曲的欢快和跳跃，在互相对视中唱出眼睛中的“你，我，她”。 2、喜欢歌表演，能用眼神和动作自然地表现。活动准备： 音乐磁带活动过程： 一、发声练习 1、教师：小朋友们好！幼儿：你好！你好！xx...
活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。2、通过欣赏歌曲，感受并体验歌曲中的革命情感。活动准备：教学挂图、磁带。活动过程：一、开始部分，练声练习：《山谷回音真好听》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。律动练习：《挤奶》、《织布》、《春天在哪里》。二、通过谈话，激发幼儿欣赏歌曲的兴趣。1、教师播放教学磁...
二、活动目标：1、感受乐曲的旋律，进一步掌握乐曲aba结构2、在理解音乐作品的基础上运用动作、语言、绘画来表现音乐作品的形象，培养幼儿的想象力、创造力以及同伴间合作能力3、通过创编活动，激发幼儿感受美、表现美的兴趣，丰富审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐三、教学重点：感受乐曲的旋律，进一步掌握乐...
活动目标：1、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象。2、在活动中体验表演的快乐，通过表演，懂得不要轻信陌生人的道理。活动准备：1、森林的情景创设。2、课件(小红帽的故事)。3、代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》《波斯市场》《天使小夜曲》《拉德斯基进行曲》。4、表演道具（红帽子、头巾、头饰、猎枪等...
