一、 设计意图 在日常的音乐教学活动中,我们一般就注重让孩子们学唱歌曲,而忽视了孩子们创编歌曲的能力和想象力;仅限于用嘴唱、用耳听,很少把动作、舞蹈和语言有机地结合起来;还有为了让孩子们上课时保持安静,老师经常会采取拍手的方式,让孩子们也跟着拍。但孩子们拍节奏仅限于用手,对于尝试用身体的其...
活动前的思考： 欣赏民族器乐作品有深远的意义,是增强民族自信心、自豪感,弘扬民族文化的重要手段之一。选择《光下的凤尾竹》，主要引导孩子能感受宁静、悠扬的性质，体验表演带来的快乐，对民族乐器乐感兴趣,分析民族器乐作品的结构，采用切实有效的方法来提高孩子对民族器乐作品的欣赏能力。活动目标:1、欣赏...
主题名称健康宝宝课题名称音乐：迷路的小花鸭活动目标1、会用不同的演唱技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。 2、能根据歌词的内容创编适宜的动作。 3、知道预防迷路及迷路后的解决办法，学习保护自己。活动准备? 1、 教学图片、2、歌曲节奏谱、3、音乐磁带、4、幼儿用书活动流程一、开始部分：组织幼儿，集中幼...
活动目标：1 熟悉旋律，借助图谱学唱歌曲，感知歌曲的快乐情绪。2 在演唱自己名字的过程中产生愉悦感，体验音乐活动的快乐。活动准备：课件活动过程：一、倾听旋律，感知节奏师：有两位外国小朋友来到这儿呢，我们跟着节奏拍手欢迎他们！（幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节奏地拍手。）二、结合课件，理解歌词1 师：...
一、说教材 歌曲教学一直是被人认为最容易进行的，只要教师自己会唱，幼儿自然会跟着模仿，但在新《纲要》中，明确地强调幼儿艺术活动的能力，是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，尤其这首歌是幼儿从未接触过的粤语歌曲，教起来必须更加具体，更加生动有趣，因此根据教材内容和分析，我运用了视听唱和游戏法进...
活动目标：⒈能用快乐的情绪唱歌，感受歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣。⒉在反复哼唱名字的过程中产生自豪的情感。活动准备：⒈魔棒一根（卡纸卷成的纸棒），水果图片若干。⒉音乐。活动过程：一、导入，听音乐动作、哼唱，感受歌曲旋律。⒈请大家来听一段有意思的音乐！你觉得这段音乐有趣吗？你想做什么有趣的动作？⒉听...
活动目标：1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。2、学习借助图谱来理解，记忆歌词，并体验自主学习带来的快乐。活动准备：1、图谱一张，歌词图片。2、幼儿已有关于春天的认知经验。活动过程：一、欣赏教师范唱。师：今天老师给你们带来了一首好听的歌《春天里来》，请大家听一听。二、了解歌曲内容。师：歌里都唱...
活动目标：1、欣赏乐曲，感受乐曲aba结构及活泼欢快的特点。2、通过故事线索、教师示范、动作提示，理解并表达自己对音乐的感受。3、体验音乐活动带来的快乐。活动准备：图谱、磁带活动过程：1、出示小蚊子图片，幼儿完整倾听音乐，初步感受乐曲的结构及特点。2、再次倾听，出示图谱，通过故事线索匹配音乐，引导幼...
一、活动目标： 1、 引导幼儿根据歌曲内容感受歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中体验快乐。 2、 引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，启发幼儿能根据歌词内容，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。 3、 培养幼儿宽于待人，与同伴友好相处的良好性格。 二、活动准备： 1、 两幅幼儿表情图示(生气、友好) 2、...
一、设计理念 歌曲《套圈》，旋律动听、节奏感强，歌词具体形象，易于幼儿理解、歌唱与表演。游戏《套圈》，它是一个传统的民间游戏，形式是三人合作、连环套圈、钻圈，非常具有趣味性。针对大班幼儿的年龄特点，对照新《纲要》的理念要求，我试图沿着“学唱歌曲套圈——尝试音乐与游戏结合——完整进行游戏...
一、设计意图： 这是一个音乐游戏，由于大班孩子已具有初步的数序概念，同时，我们班孩子对表演有浓厚的兴趣。因此，根据教材的内容，我改变以往传统的方法，以游戏的形式、操作教具（小鸭子）吸引幼儿，以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望。发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性,培养幼儿坚强、勇敢、不怕...
目标 学唱歌曲，尝试用肢体动作表现火箭上升的状态。 把自己想像为火箭，感受飞向太空的快乐。 准备 活动前，幼儿已经积累有关火箭、卫星等航天器发射上天的经验。 背景图三张，分别是地面场景（地面、树木、房屋等景象）、蓝天白云场景（天蓝色的天空上，白云朵朵）、宇宙星空场景（纸上涂蓝色或黑色背景...
活动目标：1、感受乐曲的旋律，进一步掌握乐曲aba结构2、在理解音乐作品的基础上运用动作来表现音乐作品的形象，培养幼儿的想象力，激发幼儿感受美、表现美的兴趣教学准备：1、音乐磁带；2、花会幻灯教学过程：（一）初听——导入1、随音乐模仿小鸭子进入教室2、音乐渐渐放轻，教师谈话导入课题师：你们去看过花会...
1 初步学习歌曲，尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落。 2 能创造性的表现树叶飞舞、旋转、飘落等姿态。 3 体验歌表演的乐趣。活动准备： 1 歌曲伴奏带、图谱 2 树叶飘落的视频活动过程：发声练习 师：孩子们，秋天到了，小树叶飘起来，让我们一起随着音...
二、 活动目标：1、 欣赏音乐活泼跳跃的特点和特殊的乐句结构。2、 了解音乐中的游戏情节，感知音乐节奏和句末的重音。3、 享受游戏的快乐，能克制自己，按规则做游戏。三、 活动准备：1、 狼的头饰。2、 《拨弦》音乐光盘、电脑。3、 幼儿用书第四册，第十一页。四、 活动过程：1、 故事导入：从前，有一...
设计意图： 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。任何活动的开展都需要游戏来支持，歌唱活动也不例外。传统的歌唱教学都是方法单一呆板，老师一遍一遍地教、幼儿一遍一遍地学，幼儿常常对枯燥的反复演唱毫无兴趣。让幼儿在自然的游戏过程中进行歌唱，可以很好地提高幼儿的歌唱能力。 《冬冬是个胆小鬼》这首...
活动目标：在熟悉、理解歌曲《劳动最光荣》的基础上，根据歌曲创编舞蹈动作，感受劳动的快乐。设计思路：歌曲劳动最光荣的旋律生动活泼，形象鲜明，充满童趣，深受幼儿的喜爱。歌词也赞扬了热爱劳动的好品质，教育孩子要做爱劳动、爱学习、心灵美的好孩子。而创编舞蹈动作这种形式能够激发幼儿表达表现的积极性，拓宽幼儿...
活动目标：1、感受歌曲的优美，体会歌词的意义，快乐的歌唱劳动。2、感受劳动人民插秧的辛苦，珍惜粮食。活动过程：1、谈话导入a、游戏导入，激发兴趣。了解镜子的作用，孩子们慢慢在照镜子的游戏中静下来。b、介绍水田。“有一个大镜子，它能照出蓝天，你猜是什么？”（大河、大海）教师提出水田并提问：水田是什么？...
一、推荐主题：《我的家乡》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、本次活动的题材来自于幼儿的生活，建立在幼儿的原有生活经验之上，并以碧螺春引出活动，将爱家乡的深厚情感蕴藏其中，折射出教师传承文化的美好心愿。2、根据幼儿的认知特点，我设计了此次活动，旨在让幼儿通过艺术的表现形式感受泡茶的乐趣。萌发...
大班活动：蹦蹦跳跳身体好（歌曲）活动目标：1．学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感；2．借助图片记忆歌词，并尝试为歌曲第一句、第二句创编说唱词。活动准备：与歌曲有关的图片及文字 活动过程:1．看图片，了解歌词。师：昨天动物园里开了一个小小运动会，非常热闹！有各种比赛项目，有的动物参加赛跑，有的...
