活动目标：1、能安静地欣赏《黑熊曲》、《野蜂飞舞》感受不同的音乐形象表现的不同情绪。2、感受钢琴的顿音和小提琴交替拨奏，表现密封扑向小熊蛰刺的情景，用肢体语言表达出来。活动准备：1教具：音乐《黑熊曲》、《野蜂飞舞》、《握手舞》2学具：蜂箱、大树、小熊头饰、蜜蜂头饰、活动过程：1律动：教师出示蜂蜜罐，...
一、活动目标:1 根据音乐和故事情节，尝试表现机器人断顿的程序动作。2 大胆参与律动表演，感受与同伴互动的快乐。二、活动准备:课件《朵拉与机器人》。三、活动过程:1 欣赏音乐，对外星机器人产生兴趣。师：今天，老师给你们带来了一段音乐，我们一起来听听，好像谁来了？有什么感觉？师：你们的...
设计意图：《秋天多么美》是一首既优美又快乐的歌曲。歌曲赞美了秋天丰收的景象。词作者运用了拟人的手法，向人们展示出欣欣向荣，硕果累累的丰收景象，通过写景，意在表达人们对劳动的赞美，对收获喜悦的情感。歌曲拍，抒情、欢快的节奏，似秋风在歌唱，似棉桃、高粱在起舞。为了培养幼儿对美好生活的体验和感受，我设计了...
活动目标：1、根据故事情节理解乐曲图形乐谱；初步感知乐曲的abaca的曲式结构和乐曲欢快、滚动、流畅的风格特点。2、尝试用各种创造性的身体动作来表现音乐，充分享受乐曲给人带来的快乐。3、能寻找空间、有控制地、积极投入地参加游戏、表演，游戏时能注意与同伴密切配合。活动准备：1、材料准备——《单簧管波尔...
二、教学目标：1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中享受快乐体验。2、引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，发展音乐记忆力、表现力，培养幼儿宽于待人、与同伴友好相处的良好性格。3、引导启发幼儿能根据歌词内容，通过简单的表演动作理解歌曲。五、教学准备：《拉拉勾》音乐课件七、教学程序1、发声练习，...
教材分析 歌唱活动《唱唱我的名字》是大班主题活动《我的故事》中的一个生成活动。《我的故事》这一主题是以了解幼儿的名字为切入点，让幼儿知道自己是独立的个体，为了让幼儿正确认识自我，评价自我，因此我预设了本次活动。歌曲《唱唱我的名字》，乐曲节奏明快，流畅，歌词内容既有规律又有趣味性，很容...
设计意图：该音乐是德国作曲家德立勃所作舞曲中的一个片段。这段音乐是由小提琴用拨弦的方式演奏的，别具特色，旋律优美活泼。音乐中每句都由重音结束特别有趣。音乐游戏可以充分发挥音乐艺术的特点，激发幼儿的共鸣，促进幼儿的发展。因此活动中主要采用幼儿喜爱的游戏方式，让他们在活动中感受曲目轻快、诙谐、幽默的风格...
活动目标：1、在教师的带领下，听、看动画，感受歌曲和谐、温馨的氛围，以及家庭成员之间相亲相爱、和和睦睦的美好情景。2、学习用动作来表述对歌词的理解，教会“爸爸、妈妈、弟弟、我、爱、家”的手语动作。活动准备：1、动画(课件)2、音乐cd活动过程：一、活动导入。教师：我们每个小朋...
活动背景 最近孩子们进入到“相反国”这个单元，孩子对相反的事物很感兴趣。在一次体育户外活动中，带孩子玩了一个做相反的游戏，每一个孩子都热情积极的投入游戏，初步获得了“相反”的概念，也感受了因“相反”而造成的滑稽可笑的现象，我就针对这个有趣的内容，对幼儿开展了一节有趣的音乐游戏，引发幼儿对事物相...
活动目标． 喜欢唱歌，能理解歌曲表达的感情。活动准备． 歌曲《好朋友》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。活动内容学习领域： 形式 ：集体 小组1 教师告诉幼儿活动的内容，并提出要求：•听听这首歌好听吗？歌中唱了什么？&...
教材简解：如何让学生更深层次的理解歌曲，仅仅学会歌曲是不够的，教师应深挖教材中蕴含的更深层次的东西。仿编歌曲《春天在哪里》这个活动就是挖掘了歌曲可拓展之处，让幼儿在创编歌曲时更好的感受春天的多种声音和声音的美妙、有趣，潜移默化的引导幼儿不仅可以用眼睛看世界，也可以用耳朵听世界，感受除视觉外的听觉美。...
教学目标: 1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐游戏活动的快乐。 2、通过游戏培养幼儿的音乐节奏感。教学准备： 课件、老鼠图片、动物照片、奖牌、音乐楼梯、电子琴教学过程： 1、听音乐做动作进活动室。 2、故事形式导入课堂。 师：你们知道动...
活动目标：1、初步学唱歌曲，学习模仿淘米洗菜的动作。2、借助淘米，洗菜的情境创编舞蹈动作，学习歌词的顺序。活动准备：钢琴。活动过程：一、律动：《你的眼里有个我》、《摘果子》、《快乐舞》。二、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。三、学唱新歌《淘米洗菜》。1、教师：你们看过爸爸妈妈做饭吗？做饭前要...
设计意图：《纲要》中指出“幼儿园艺术教育应以幼儿为本”，教师在活动中要尊重孩子，强调幼儿的主动性，改变幼儿被动式地进行艺术活动的教学模式。所以，在设计本活动时，我注重让幼儿在欣赏、感受、理解音乐的基础上，加强对音乐表现力，充分感受音乐表演的乐趣。活动目标：1、引导幼儿感受音乐节奏，并学会用肢体语言...
一、设计意图 本活动欣赏音乐《山王宫殿》，这首乐曲节奏由慢到快，旋律由低沉到高亢。活动通过《母鸡萝斯去散步》的故事情节，引导幼儿欣赏乐曲，将其还原成动动作与情节，从而感受并体验乐曲旋律与节奏。二、活动目标1、感知并区分音乐旋律与节奏的变化，理解音乐和形象。2、理解音乐内容，尝试用适当的肢体动作...
活动目标：1、根据图谱掌握歌曲歌词，能唱准附点音符。2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。活动准备：1、图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。2、图片（光秃秃的大树在哭泣）3、歌曲磁带活动过程：一、导入：发声练习。1、带领幼儿...
活动目标：1、以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容，学唱歌曲。2、引导幼儿了解歌曲所表现的意境，感受只有互相关爱才能获得幸福生活。3、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感，活动准备：与歌曲相对应的图片。活动过程：1、出示图片，讲述故事。师：今天老师给你们请来了一些小客人，大家看看它们是谁？（小蚂蚁...
设计意图： 《买菜》这首歌是一首旋律重复、欢快的两拍子的歌曲，主要表现了“我”和奶奶去买菜的场景，通过既有趣又押韵的歌词，表现了祖孙二人快乐的买菜过程，非常符合幼儿的生活经验，也深受幼儿的喜欢。另外，现在很多孩子都存在偏食、挑食的现象，而本歌曲中还蕴含着营养配餐、不偏食挑食的教育价值，值得我们...
一、教学目标： 1．感受昆山话歌曲的趣味性，随音乐进行游戏。 2．边唱歌曲边玩游戏，体验与同伴合作的快乐。 二、教学准备： 课件、钢琴伴奏。 三、教学过程： 1．欣赏歌曲 师：今天，我带来了一首有趣的歌，请你仔细听一听...
【内容与要求】1、 尝试在自主探索中学会看图形谱和节奏谱，并为歌曲进行伴奏。2、 萌发热爱祖国的情感。【活动准备】ppt、钢琴、主题式课件【活动过程】一、 节奏火车1、孩子们，你们知道中国的首都是哪里吗？（北京）2、对啊，那你们知道北京有个天安门广场吗？现在让我们坐上节奏火车向客人老师介绍伟大的天安...
