各位评委、各位老师： 大家好！今天我讲的课题内容是大班数学活动《5以内的加减》。 一、说教材： 《5以内的加减法》是大班数学的内容之一。我们知道，数学活动本身就是一门抽象的学科，也是一门培养和锻炼人思维能力的基础学科，而幼儿数学教育向幼儿进行的是一种启蒙教育，它对幼儿的思维发展具...
活动目标：⒈学看小区地图，根据地址信息找到准确住处。⒉了解基本的方位关系，提升生活经验。活动准备：幼儿活动材料《数学》第10页《去做客》；贴有幼儿照片及家庭住址的卡片（同一小区不同楼号、单元号、门牌号）。如：xx小区15-2-402、xx小区17-3-501；简易小区地图活动过程：⒈引导幼儿认读家庭...
活动目标：1 学习将3个数字、4个数字进行不同的排列组合，感知数字在车牌上的运用。2 在比较、观察中发现简单的规律，并能大胆地表述自己的想法。 活动准备：展示板、车牌若干、黑色水笔。 活动过程：一．车牌的身上有什么*观察讨论车牌上有些什么。&（出示小汽车）开来一辆小汽车，可是它不能开到马路上...
活动目标 1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。 2、通过游戏,知道日历等是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。 3、培养幼儿观察和想象能力,发展幼儿的交往能力。 活动准备 1、...
活动目标： 1 初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日的关系。 2 学习查找日期，了解爱心月历的意义。 活动准备： 1 自制十二座房子。 2 幻灯片。 3 爱心卡片。 活动过程： 一、引导幼儿观察十二座“房子”。 今天，徐老师给你们...
活动目标：1、认识时钟，了解钟面的主要结构。2、学习分辨分针和时针，并了解他们呢之间的运转关系。3、学习记录整点。活动准备：时钟钟面10个。活动过程：1、谜语引入：嘀嗒嗒、嘀嗒嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我么什么时候睡，什么时候起？2、简单认识时钟的用途。——提问个别孩子时钟的用途。教师小结...
目标：1．学习根据花朵的外形在表格中的相应位置勾画其三项特征。2．认识表格，知道行和列的位置及名称。3．乐意参加跑组活动，遵守活动常规。准备：教具：课件学具：“勾画花朵特征”作业单（人手一份）“制作特征标记”作业单（人手一份）“圆圈涂色并记录”作业单（人手一份）“看图填分合式”一组 水彩笔、夹子、铅...
活动目标1．感知花生的构造，知道花生中花生米的数量是不同的。 2．学习用数字、符号记录花生米的数量。3 尝试有计划、有条理地进行剥花生和做记录的活动。活动准备1．每桌一盘花生、操作盒。2．幼儿记录表、铅笔、橡皮人手一份。3．教师记录样表、电视机、实物展示台。活动过程：一、集体活动1 猜猜花生有几颗...
设计思路： 感知序数，体验数字位置的可变性，这对幼儿来说较枯燥、无趣。《纲要》指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”为此，我为幼儿提供可操作的材料进行探究，并通过创设情境再现生活场景，从中感知和体验数字在生活中的应用和重要。 活动目标： 1．学习用序数描述两组号码的异...
活动目标：1、学唱歌曲并体验歌曲的欢快的情绪2、能唱准歌曲中休止符和念白的部分3、能根据乐曲尝试用身体动作的变化表现高楼活动重点：学唱歌曲并体验歌曲中欢快的情绪活动难点：能根据乐曲旋律尝试用身体动作的变化变现高楼活动准备：大背景图、小弟弟；小妹妹卡片个一张、念白的节奏图、音乐磁带活动过程：一、谈话，...
活动目标 1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。 2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。 3、体验思维训练的乐趣。 活动准备 1、教具准备：三种排列规律的范例条各一(○□○□○□；○□□○□□○□□；○□△○□△○□△)；“奇妙的书”课件(封面是彩虹，从...
活动目标：1、能认识10以内的单双数，初步理解单双数的含义。2、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。活动准备：ppt、幼儿画册、雪花片活动过程：1、情景导入，激发幼儿的兴趣。师：今天陆老师要带小朋友们一起去摘苹果，你们愿意吗？2、实物图与数字匹配师：看，我们摘了这么多的苹果，一起来数数，...
活动目标：1 1 体验的一分钟的长短，感受时间和生活节奏的关系。2 2 尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。3 3 增强时间意识，懂得无论做任何事都要专心，不拖拉，珍惜时间。活动准备：1 1 已经初步认识时钟的时针、分针、秒针。2 2 时钟、画纸、黄豆、筷子、记录纸、笔等。活动过程：1...
活动计划 一、活动目的： 1、 积极参与探索8以内数的组成、加减、编题，运用数的组成、加减、编题、解决生活中碰到的难题。 2、 感知数在活动中应用与趣味。 二、活动准备： 制作一本供幼儿看的大书（第1页小兔哭了、第2页树林、第3页小河木桩、第4页小村庄、第5页小兔的家、第6页兔妈妈和礼...
日期 活动名称图形宝宝执教者xxx活动目标1、通过讨论、操作引导幼儿感知3个图形集合中的交集、差集中元素的特征。2、鼓励幼儿大胆、完整的表达自己的想法。环境创设图片、幼儿操作材料重点与难点感知3个图...
活动目标：1利用自然物测量影子，初步把握首尾相接的测量方法。2、对影子的变化产生兴趣，初步发现影子与光的关系。活动准备：铅笔、小棒、记录纸、粉笔活动过程：一、活动导入（价值点：画影子，引起兴趣）1、引导语：请小朋友在场地上找找自己的影子。与同伴结对，用不同色彩的粉笔把对方的影子画下来，并写上自己的学...
二、教学目标：1 根据观察天平能区别比较物体的轻、重，理解它们之间的重量关系。2 能用清晰的语言说出推算出的结果。一、 活动准备：1 《有趣的数学》p8、铅笔。2 视频展示台、电视机。四、教学重点与难点：根据观察天平能区别比较物体的轻、重，理解它们之间的重量关系。五、教学方法与手段：操...
教学目标：1、清楚面积的几种比较方式。2、学习用正方形画格子，数格子的方式测面积，比较面积的大小。3、明白面积一样的图案，外形不见得一样，初步了解守恒。教学预备：种种图案、小正方形教学过程：一、理顺已经具备的经验，使用种种方法比较面积大小，导出“面积”观念。1、用眼睛观测法比面积大小教师展示两张大小...
活动目标：1、 喜欢参与数学活动，积极动手操作。2、 感知、发现物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排得长，小种子排得短；队伍一样长时，大种子用得少，小种子用得多。3、尝试用数字、标记等符号记录自己给豆子排队的结果，并能大胆地表述自己排列的结果与发现。活动准备：1、 师幼共同收...
1 幼儿园大班数学教案-快乐碰一碰活动目标： 1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。 2、进一步感知数的互补关系。 3、在活动中，独立思考，认真书写。 活动准备： 1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。 2、物质准备： 教具：记录纸和笔。 学具：（1）《幼儿用书》人手...
