大班学习活动：剪“春”活动目标：1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。 2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。 3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。活动重点：能大胆想象剪出不同变化的“春”字活动难点：初步理解减法的含义材料...
活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。活动（一）：感知5以内的序数活动准备：活动过程：1、 教师出示火车车厢，引导幼儿观察：（1） 火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。（2...
幼儿园大班计算：数学宫幼儿园计算教案幼儿园大班教案 常州武进湖塘中心幼儿园 石静瑜活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备：算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙...
活动目标：1、学习理解坐标点的空间关系，并会在游戏中记录。2、能在老师的帮助下大胆表达归纳、概括活动的结果。活动准备：5＊5大方格纸、幼儿人手一套的小方格纸、人偶、图卡数张活动过程：一、认识5Χ5方格纸（坐标图）。1、幼儿观察图，提问：小兔的家在哪儿呢？怎样才能说明白？组织幼儿讨论2、引导幼儿认识坐...
活动目标 1、 通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。 2、 通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。 活动准备 塑料小鸭学具人手42只。 活动过程 一、 复习6的组成 玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这...
一、活动目标：了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。二、活动准备：塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。三、活动过程：1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都长大了一岁了，今年我还发现小朋友都长高了。2、设置疑问：但是你们知道哪位小朋友最高呢？有的小朋友说他最高，有的小朋友却说他最高，你用什么方法能准确的...
活动名称：排序 活动目标：1、 通过操作活动，学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。2、 提高幼儿的判断、推理能力及动手能力，感受活动的快乐。重点： 学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。难点：动手制作按一定顺序有规律排列的皇冠。活动准备：教学用图、纸、笔、蜡光纸、胶水、剪刀。活动过程...
种 子 排 队 -------大班数学活动靖江市城南幼儿园 张 丽（一） 活动目标：1 学习将收集的种子分类，排列，并做记录。2 积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。（二） 活动准备：1 幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、红豆各十颗）。2 纸板。3 ...
活动意图: 钱,不是万能的可是如果没有钱却也万万不能,它在我们的生活中给予我们很大的帮助 活动目标: 1、认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 2、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，初步学习“钱币”的换算。 活动准备： 教具 1元、2元、5元、10元的...
活动名称：有趣的单双数设计思路：我们学校是围棋特色学校，“科学认读”是我们的研究课题，我在孩子们下棋前的“猜先”活动中发现，这个就是“单双数”，所以，我就把这个内容提前上，让孩子了解单双数。活动要求：1、结合围棋活动，通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。 2、感受同伴间相互...
目标：1 能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。 2 发展幼儿的观察力、空间想象能力。准备：1 幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。2 教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。过程：1 请幼儿拿乒乓球...
一，目标 1， 通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。 2， 引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。 二，准备 1， 教具 苹果计算题40份 背景树5棵 计算卡片及数卡40份 2，...
活动目标： 1、学习9 的组成，知道把9 分成两分有8种不同的分法，能按照顺序分合，学写数字9。 2、通过观察，发现两个部分数之间的互补关系。 3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。 活动准备： 教具：贴绒：9 只小鸡；学具 活动过程： 1、 集体活动。 （1）、学习9的组成。...
