活动目标： 1 引导幼儿学习4的加法。 2 乐意表达操作的过程和结果。 3 体验游戏带来的愉悦。 活动准备： 1 制作教学课件。 2 准备各种水果模型，布置好超市情景。 3 幼儿记录卡，记号笔，与幼儿人数相等。 活动过程： 一、游戏开火车...
设计思路：认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，因此，我通过创设2元超市的情境，让幼儿在...
活动目标：1、通过编制电话号码，感受数字再日常生活中的运用。2、尝试将数字1-9进行不同的组成，排列出不同的电话号码。活动准备：知识经验准备：幼儿知道自己家的固定电话或一些亲人的手机号码及一些特殊的电话号码记录纸、笔(幼儿人手一份)用电话号码的包装袋或其他物品活动过程：一、结合幼儿生活经验进行谈话，...
活动目标1、乐意与同伴交流探索过程和结果，体验数学活动的乐趣；2、鼓励幼儿大胆探索、尝试，初步学习分类统计并进行简单的记录。活动准备1、小熊商店背景图一副，帽子、围巾、口罩标记各1个，图片若干张，数字卡片；2、水彩笔、白纸，幼儿操作材料〈一〉〈二〉人手一份。活动过程1、导入活动师：小熊商店里有许多东...
活动目标： 1、 探索各种比较高矮的方法，能讲述探索的过程和结果。 2、 幼儿用自己喜欢的方式学习记录比较的结果。 3、初步感知物体高矮的相对性和不变性。 活动准备： 1、 幼儿有比较高矮有初步的经验。 2、 探索高矮的材料：绳子、木块、皮尺、奶粉筒 活动过程： 活动一：幼儿两人...
一、活动目标 1 通过与长方形的比较，了解形与体的异同 2 探索与发现长方体有六个面,8个角，12条边，知道正方体是最特殊的长方体。 3 学习有效点数的多种方法。 二、活动准备 1．记录单，不同长方体盒子三个，各种长方体小盒子每个幼儿人手一个 三、活动过程 （一）导入 1 已有经验导...
活动目标：1 知道8以内数组成分解的三个规律，学习9的组成分解。2 在数学操作游戏中能遵守游戏的规则。3 体验数学小游戏带来的快乐。活动准备：扑克牌（1—9）40套，数字卡片1——9，8以内数的分合式，操作游戏材料人手一份，多种图片等。活动过程： 一、游戏“开火车”，复习8以内数的组成。师：今...
【活动设计背景】结合青海玉树的地震事件，幼儿园里组织了一系列的援助活动，孩子们和家长们都纷纷捐出了钱、物，献出了自己的一片爱心。孩子们之间在聊天的时候也经常会谈论这个话题，因此结合孩子们最关心的这个话题，我选择了重建家园这个活动内容，并将数学领域的加减算式以及找规律排序融入里面，设计了这样一节数学活...
姓名___________： 得分：____________一、比一比，看谁算的又对又快。（20分）5+4= 20 - 0= 8+8= 15-5= 9-7= 10+2= 7+6= 13+2=...
活动目标：1、学习辩认楼房的层数和间数。2、初步感知坐标图和含义。3、学习坐标位置的表示方法。活动流程：1、学习认识单层放你房子的间数。教师：森林里住着一群小动物，我们一起来看看他们住在什么地方？这排房子有几间？（从左边数）教师：从左往右数小动物们分别住在第几间？2、认识单栋楼房的层数。教师：还有一...
一、活动目标：1、在情境中尝试阅读各类盒子包装广告，猜测盒中物品名称、用途。2、能够按不同的方法为包装盒分类并学习用表格记录分类结果。3、体验通过送礼物传递关爱带来的快乐。二、活动准备：各类盒子。货架。空白表格。三、活动过程：（一）情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。[师带上生日帽]师：小朋友，你们看...
活动目标：1 学习将6个窗花分成两份，探索分合的不同答案，感知6的组成。2 在观察、比较中，初步感知数的分合的有序性。3 在活动中能认真倾听同伴的回答。活动重点：学习6的组成。活动难点：探索分合的不同答案。活动准备：1 小猴子图片、人手6朵窗花(幼儿用书第一页)、笔、记录单。2 幼儿操作材料p23、...
设计思路大班幼儿对数的敏感性比较强，他们对5以内的数量已经能正确感知。在幼儿园室外活动时，幼儿上下楼梯要排队……在排队的过程中，有的孩子能尝试着用第一、第二来表达自己的位置。用图形来进行教学，有利于巩固幼儿对图形的认识。 活动目标1、认知目标：正确用序数（第几）表述5以内的序数。 2、能力目...
活动目标：1、复习8以内加减和9的第一、二组加减。2、在学习9的第一、二组加减的基础上继续学习9的第三、四组加减。3、培养幼儿良好的行为习惯。活动准备：1、幼儿已有9的第一、二组加减法的经验。2、算式卡片若干张、9的分解组合卡片、9的第一、二组加减卡片、实物图片卡片4张，幼儿操作纸人手一张、笔、橡皮...
活动背景十月一日国庆节到来之际，孩子们参观了街道、商场的节日布置。他们认为：我们的活动室也要布置得和商场一样，漂漂亮亮、热热闹闹，快快乐乐地迎接国庆节。运用什么材料装饰教室?怎么装饰?这是他们讨论的核心问题。有的说：剪一些皱纸，挂在教室里，很漂亮。有的说：做彩旗，彩旗飘呀飘，多美呀。有的说：挂灯笼，...
一、说教材 在《学习》书中的主题：有用的植物中有一个“长胡子的洋葱”这一知识点，在日常生活中，孩子对于测量的理解大不相同，这就蕴含着许多教育机会和教育价值，经过考虑，我决定用这个点作为载体来尝试设计一次有关测量的数活动。我认为测量的核心是测量工具与测量方法的有机统一，在测量过程中，幼儿能获得很多...
活动目标：1 使幼儿掌握将一个物体二等分的方法，知道二等分后的每一份都一样大，都是原来物体的一半。2 使幼儿掌握整体和部分的关系。3 培养幼儿互相关心、互相谦让的优良品质。活动材料1 课件、《两只笨狗熊》动画片段、《饼干歌》视频音乐。2 各种图形的教具、三张饼(圆形纸制成)。3 幼儿操作材料：各种图...
1学前班数学教案：认识6的形成 活动目标： 1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。 2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 教学重点： 认识数字6教学难点： 理解6的实际意义活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 2、萝卜图片（数量是幼儿人数...
活动目标：1．知道统计表的组成元素2．尝试学习用统计表记录数据，并试着将统计表用在生活中活动准备： 每人两张纸，一支笔 三段视频 经验准备：玩过蹲蹲乐活动重难点： 学习用统计表记录数据，并在生活中运用活动过程： 一、情景引入师：你们玩过蹲蹲乐的游戏吗？现在有四种水果在玩蹲蹲乐的游戏，可是...
大班数学活动：记录时间活动目标：1、让幼儿知道整点、半点的计时方法，理解钟点与指针的关系。2、进一步使幼儿感知时钟与自己生活的关系，初步发展幼儿的时间感。活动准备：1、学具：铅笔、作业本若干。2、教具：实物钟、钟点记录单。活动过程：一、集体活动。1、复习整点、半点，学习记录时间。教师：上次我们已经认...
