活动目标：1 引导幼儿通过动手操作，感知5的分解组成，知道5有4种分法。2．在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的互换规律。3 发展幼儿观察力、动手操作能力，培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：1 幼儿人手操作材料：两只鱼缸和5条小鱼。2 各种操作材料、纸和笔。活动过程：1 ...
活动目标： 1、认识〉和〈，理解不等式的含义，理解大小的相对性。 2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。活动准备： 1、7只蜜蜂，9只蝴蝶的图片。 2、6条小鱼、8只小蝌蚪的图片。猴子图片 3、数字卡片“...
活动目标． 认真观察，发 现 5的组合方法。． 在操作中发现 5 的组合排列规律。活动准备． 《幼儿园里朋友多》幼儿用书或 电子书第 13 页。． 每个幼儿一套 5 的组合和分解图卡。活动内容 形式 ：小组1 出示幼儿...
【活动目标】 1 知道密码箱需要用密码打开。 2 会按一定规律进行排序。 3 在帮助青蛙王子开启密码箱的过程中体验数字游戏的快乐。 【活动准备】 材料准备：青蛙玩偶两个，密码箱一个，三个内装提示语的神秘小盒，一封给王子的信，若干个毛毛虫的头和身体 【活动过程】...
数学：气球住哪里 画圈：画一个大圆圈将红蝴蝶圈在一起，再画一个大圆圈，将小蝴蝶圈在一起，看看哪些蝴蝶在两个圆圈交叉的部分，说说交叉部分的蝴蝶有什么共同特点。看看黑圈中有几根糖？有什么共同的特点？篮圈中有几根糖？有什么共同的特征？交叉部分有什么共同的特征？在旁边的空格中画出相应特征的标记。根据图片...
活动目标：1、感知5以内某数与前后两数之间的相邻关系。2、了解5以内某输自然数列的等差关系。活动准备：提供三种不同颜色的花片各6个，每人一套1——6的数字卡片。活动过程：1、引题。教师出示数字卡片进行谈话引题。2、教师引导幼儿学习5以内数的相邻数。1）教师取出三种颜色的瓶盖各5个，一一对应排成三横排...
教学目标：1、锻炼幼儿珠数互译的准确度。 2、练习一位数直加直减两位数直加直减。教学准备：音乐 数卡 题卡 玩具城堡 玩具若干 头饰教学过程：一、课程导入：1、幼儿随音乐进入活动室，教师随机出示数卡幼儿读数。2、灰太狼发出挑战，同学们积极应战。3、战前准备：幼儿手指操一...
教学目标：1、了解5 的实际意义和5与4 的关系，懂得5 是由5个1组成的。 2、认读和书写数字5 教学准备:1、各种水果卡片2、数字及圆点卡片3、小松鼠及松果卡片教学过程：一、谜语 皮儿有红也有绿，长在树上真美丽。 味道酸甜又可口，营养丰富人人爱。...
活动目标: 引导幼儿认识10以内的序数，了解序数在生活中的运用，感知上下、左右、前后等不同方位。活动重难点 :1 从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。理解序数的方向性。2 发展幼儿观察、理解的能力，提高口头表达能力。活动准备:动物火车图、数字卡片（1—10）、房子图片、操作材料。活动过程:...
活动目标：1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。2、根据＞和＜比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个 符号开口的方向。 3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。 活动准备：红萝卜、绿萝卜、胡萝卜、...
设计思路：数学是抽象性、思维性很强的一门学科。但有时候其实数学在我们的生活中也会经常的接触，只有长期的积累和运动，才能促进其幼儿的智力发展。日历在我们的活动中是经常见到的，然而对于大班的幼儿而言，能真正了解、看懂日历，并非易事，因此我巧妙的运用生活经验，让幼儿与小动物一起认识了“年”、“月”、“日”...
活动名称 数学活动：魔术机器 活动目标 1、能积极参与活动，按照一定的要求操作…… 2、发展孩子观察、比较、推理的能力。 3、通过观察推理，学习归纳数量递增递减规律。 重点难点 通过观察推理学习归纳数量递增递减规律 活动准备 集体准备：雪花片若干、实物卡、点卡若干、魔术箱一个...
课型:新授设计意图：本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、图片、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不觉中完成。我的设计思路如下，希望得到各位同...
目标●学习简单的统计方法，进一步感知数量的多少。●能够按照一定的要求操作，对统计活动有兴趣。准备●幼儿统计表格：画有运动标记的纸条每人1张，油水彩笔若干。教师统计表格1大张。（见教案最后）●每个幼儿的区域活动“报名卡”●4个盒子，在每个盒上戳一些小洞，在盒子的前面一侧贴上运动项目（澳大利亚袋鼠跳、h...
设计意图：小朋友们都喜欢逛超市，好吃好玩的尽管往篮子里拿，从不需要考虑今天要买什么，买多少。这堂课我让小朋友们做一次“今天我当家”，通过故事小熊果果搬新家需要购买物品说起，从分析清单、归类、整理清单到购买物品、校对清单、统计数据，步步深入。让孩子们学习根据物品的特征进行分类...
活动目标：1 在游戏活动中积累灵活运用数数的经验。2 能大胆、正确地表述几何图形特征和方位。活动准备：1 多媒体课件、电脑、电视机。2 统计表、笔人手一份。活动过程：一、图形联想，引发兴趣。这些图形认识么？看到这些图形，让你想到了生活中的哪些东西？二、图形数数——灵活运用各种不同的数数方法。（一...
大班数学计算：神探咪咪日期 活动名称计算：神探咪咪执教者 活动目标在游戏情境中复习7以内的数数、序数、数序、分类比多少及识别几何图形。环境创设环境情境布置图、操作材料、记号笔重点与难点习7以内...
活动目标：1 发现物品的不同特征，并根据特征设计分类标志。2 能根据标记进行二次分类，能正确表述分类过程。活动准备：1 教具：ppt课件《分一分》、大操作图及标记2 学具：操作材料两份；粉、蓝蜡笔；油性笔活动过程：一、情景导入，激发活动兴趣师：最近幼儿园里新买了一些学习和生活用品，要请小朋友帮忙来分...
一、活动目标：l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。二、活动准备：1、教具：三角形、长方形、梯形、圆...
设计思路： 通过撒花片这样一种游戏的方式，让幼儿在快乐的氛围中初步理解整体与部分、部分与整体之间的关系。整个活动让孩子们在一次次的操作中探索、发现，在操作中培养孩子的观察、比较以及操作能力，同时也鼓励孩子把自己的操作结果用语言加以表述，进一步加深幼儿对数概念的认识，从而促进数学思维品质的发展。...
