教学目标：1、清楚面积的几种比较方式。2、学习用正方形画格子，数格子的方式测面积，比较面积的大小。3、明白面积一样的图案，外形不见得一样，初步了解守恒。教学预备：种种图案、小正方形教学过程：一、理顺已经具备的经验，使用种种方法比较面积大小，导出“面积”观念。1、用眼睛观测法比面积大小教师展示两张大小...
活动目标：1、 喜欢参与数学活动，积极动手操作。2、 感知、发现物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排得长，小种子排得短；队伍一样长时，大种子用得少，小种子用得多。3、尝试用数字、标记等符号记录自己给豆子排队的结果，并能大胆地表述自己排列的结果与发现。活动准备：1、 师幼共同收...
1 幼儿园大班数学教案-快乐碰一碰活动目标： 1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。 2、进一步感知数的互补关系。 3、在活动中，独立思考，认真书写。 活动准备： 1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。 2、物质准备： 教具：记录纸和笔。 学具：（1）《幼儿用书》人手...
活动目标：1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。 2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。 活动准备：4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景 活动过程： 一、情景引入 圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热情了，也邀请了小朋友去参加。 卫兵：&l...
姓名 分数 一、从１写到20（10分）：———————————————————————————二、计算（20分）：３＋４＝ ２＋５＝ ８＋３＝ ６＋５＝ ３＋７＝ ６＋４＝ ７－３＝ ９－２＝ ８－４＝ ３－２＝ 三．看图列式计算（10分...
设计意图：随着“东阳土特产”这一主题活动的开展，孩子们对家乡土特产产生了浓厚的兴趣，花生就是其中的一样。为了进一步让孩子们去探索、发现花生的秘密，我预设了 “剥花生”的活动。目的让幼儿在轻松愉快的活动氛围中，发现花生的秘密，并从幼儿感兴趣的问题中选取有价值的问题进行探索。花生内花生米的数量就是...
活动目标： 1 在认识人民币的基础上，通过自主探索的方式进一步了解人民币。2 在仔细观察、比较中发现人民币里的不同与相同之处。 3 在讨论交流中，感受人民币与我们的生活息息相关。 活动准备：课件、字卡、人民币若干 活动流程：一、看看说说人民币（一）谈话活动，引出话题人民币 1 师：“昨天我去...
活动目标： 1、学习按动物某一特征进行排序，并尝试在数石头的游戏中比较动物的轻重。 2、通过排序和复合分类来促进大班幼儿思维活跃性，以及在生活中运用数学知识 的能力。活动准备： 1．课件：让谁先吃好呢。 2．动物图片、记录卡、铅笔橡皮若干。活动过程：一、初步了解动物及桃子的主要特征。...
一、活动目标 1、引导幼儿通过操作，初步理解二等分的含义，知道部分小于整体，整体大于部分。 2、鼓励幼儿大胆地去尝试、探索二等分的多种分法，发展幼儿思维的灵活性。 3、激发幼儿主动探索的兴趣，并体验成功的喜悦。 二、活动准备 1、多媒体课件《二等分》。 2、圆...
活动目标：1 学习5以内的加减运算。2 讲述购物的过程，学习用算式表示。活动准备：标有价格的商品图片 幼儿活动材料 数字卡片活动过程：一、教师谈话引入1．小朋友你去超市购物过吗？你是根据什么选择商品的？(价格)2．幼儿个别介绍自己的购物过程。二、猜猜我们买了什么1．今天老师带了了一家图片超...
活动目标：1 理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。2 能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。3 能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。活动准备：白板课件、操作纸、剪刀、小篓子若干。活动过程：一、故事“女巫与公主”。师：在一个王国里住着一位漂亮的公主，可是有一天来了一...
活动目标:1、让幼儿能不受物体排列形式的影响，目测数群。2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。活动重点：1、让幼儿能不受物体排列形式的影响，目测数群。活动难点：2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。活动准备:磁性小动物(兔子4只 鸭子5只 蝴蝶6只)数字卡片雪花片活动过程...
设计意图： 我班的孩子对于会滚动的物体十分感兴趣，并乐此不彼。为了进一步激发幼儿探索的兴趣，并发散幼儿的思维，我设计了“滚一滚” 的教学活动，从而丰富幼儿相关的知识，并在亲身体验中，试着让幼儿发现问题，探索问题，解决问题。促使幼儿的观察能力，比较能力都得到进一步的提高。...
活动目标： 1、认识人民币，尝试在生活中运用人民币 2、教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。 活动重点：培养幼儿对数学活动的兴趣，体验数学与我们生活之间的密切关系。 活动难点：初步掌握用货币购物的基本常识； 活动准备： 1、教具准备：“仿真人民币”；小猴子的果树园场景布置；若...
情境数学《里外辨识》活动目标：1 引导幼儿感知简单的里外空间特征；2 让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式；活动准备：大挂图、小动物头饰、里外标志卡、小鱼小鸭磁贴、幼儿用书、笔 活动过程：一、出示大挂图，情境导入 1 教师与幼儿边念儿歌，边做动作：“伸出你的左手，摆一摆...
活动目标：1、理解对称图形的两边图形相同且相反，有一条对称轴，能正确的判断图形是否对称。2、能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。活动重难点：重点：理解对称图形的两边图形相同且相反，有一条对称轴，能正确的判断图形是否对称。难点：能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。活动过程：一、导入...
教学目标：?在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。?培养幼儿观察、比较和动手能力。教学准备：（认知准备）认识常见的动物，能区分颜色(材料准备) 幼儿人手一册（苗p23），相应的粘纸教学过程：一、出示图案（苗p23），引导幼儿观察：1、看看说说（发现不同）1、小白兔手里拿的...
学习目标． 通过运用统计图，初步学习统计的方法。． 通过对比统计结果，学习 10 以内的减法。活动准备． 提前把电脑、电视、报纸、电话图卡（见材料制作） 贴在白板上。． 颜色小卡。． 数字磁贴。活动过程学习领域： 形式 ：小组1 幼儿 10 人一组，每人发给一张颜色小卡。请幼儿投票选...
教学目标： 1、认识“>”、“”表示其关系。 教学准备： 教具：方格纸 ，数字（1—9），符号“＜”“>”。 学具：“大嘴巴比多少”（2组12套），每个幼儿2张，每张作业上包括点点比较图和方格纸；符号“＜”“>”；水彩笔6支；印台...
课题 大班数学《左右手》设计者日 期执教者设计意图1 教材分析：区分左右是大班幼儿学习的有一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中辨别左右关系的前提。《纲要》中所说：“幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”在活动中通过“左右手”为载体，设计了几个与...
