[大班数学体验一分钟教案]大班数学:体验一分钟

幼儿园大班数学教案 2023-12-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班数学教案】

活动目标:

1. 1.体验的一分钟的长短,感受时间和生活节奏的关系。

2. 2.尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。

3. 3.增强时间意识,懂得无论做任何事都要专心,不拖拉,珍惜时间。

活动准备:

1. 1.已经初步认识时钟的时针、分针、秒针。

2. 2.时钟、画纸、黄豆、筷子、记录纸、笔等。

活动过程:

1.猜想:一分钟有多长?

① 感知:认识时钟

师:.这是什么?钟面上有什么?(3根针)这3根针有什么不同?(长短不同)最长的针叫什么?最短的针叫什么?还有一根针叫什么针?

② 了解一分钟在钟面上如何显示。

请问哪一根针走一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针)

如果有的钟只有两根针,没有秒针,我们怎么知道一分钟到了?

小结:秒针走一圈或分针走一格都表示过了一分钟。

2.体验:一分钟长短

① 结合时钟,全体幼儿单腿站立一分钟,感受一分钟有多长。

师:下面我们来做一个游戏,请将你的双手伸平,单腿站立一分钟。提问:这一分钟你有什么感觉?(时间过的很慢)

② 结合时钟,全体幼儿玩一分钟穿衣服游戏,再次感受一分钟。

现在请小朋友听好口令,请将脱下的衣服同时穿好,时间为一分钟。

提问:和刚才玩的游戏相比你觉得这一分钟时间过的怎么样?(时间过的很快)

为什么同样的一分钟,感觉却不同呢?

3. 深度感知:分层次、分组玩“一分钟”游戏比赛,体验抓紧时间的重要性

(1) 讨论:一分钟你能做好哪些事情?

(2) 幼儿自由选择操作内容,分成三个小组进行游戏:①一分钟画画 ②一分钟串项链③一分钟夹黄豆。

(3) 引导幼儿对自己的活动情况进行分享交流:

横向比较:同样花一分钟时间,为什么每组的结果不一样?

小结:虽然时间相同,但每组做的事情不同,有的比较难,有的比较容易,所以结果也不同。

纵向比较:同样花一分钟时间,做同样的事,为什么结果也不一样?

小结:在相同的时间里做同样的事,因为每个人的动作有快有慢,所以结果也不同。

4. 讨论:如何珍惜时间

结合自身讨论,懂得做事情要专心,抓紧时间,不拖拉,动作就快了。

活动延伸:鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈一起开展“一分钟”游戏比赛活动,进一步增强幼儿的时间观念。

教学活动反思:

这周,我园组织了优秀课选拔活动,,这次的活动对于我们来说是一种挑战,老师们都下了很大的功夫,但是通过观摩课老师的点评,我们的教学活动还是存在很多的问题。各位老师的建议给了我们深刻的启发,对我们以后的教学起了推动作用。在这次活动中,我上的大班数学《体验一分钟》给了我自己很大的反思,让我在以后的教学中有了更新的认识,以下是我对活动的两点反思:

  一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动。新《纲要》中提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建立初步的数学概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”。对于大班的孩子,认识时间还是比较感兴趣的,但是在日常生活中,大多数的孩子时间概念比较模糊,于是为了让幼儿充分感受到时间的宝贵,设计了体验一分钟这一活动。活动《一分钟有多长》关键在于体验,教师应如何使用各种方法让幼儿体验到一分钟的长短,时间本身就是抽象的东西,应把抽象的东西物化到具体的操作中,让幼儿在具体的操作过程中体验到一分钟的长短。从而延伸到幼儿对时间观念的增强,学会珍惜每一分钟。结合纲要和教材分析,因此我把活动的目标定于:1、体验一分钟的长短,感受时间和生活节奏的关系。2、增强时间观念,懂得珍惜每一分钟。3、对自己的活动情况进行记录并简单分析12

  二、对活动设计的反思在进行活动时,为了调动幼儿对活动的兴趣,我出示时钟,帮助幼儿认识一分钟,感知一分钟有秒针走一圈和分针走一格都表示一分钟,这样孩子对于一分钟已经有了初步的认识。第二个环节让幼儿体验一分钟的长短,用站立及让孩子在一分钟以内穿脱衣服,感知一分钟的长短。引导幼儿说出一分钟之内可以做些什么,孩子回答很积极,并且具体到做哪些事情上面,可惜的是,我却没有好好利用孩子的回答,给孩子验证自己的想象。最后一个环节一分钟比赛,我没有利用好,应该请孩子们分别记录自己的操作结果,活动中更要营造出一种竞争的氛围,引导幼儿发现时间的价值与自身努力的关系。由于我准备的材料没有考虑从孩子的角度出发,两次的操作没有达到的好的效果,孩子在体验一分钟就欠缺了。老师的点评让我深受启发,教师预设与孩子不符合,没考虑到孩子对操作材料的反应,以致没有达到预设的教育目标。第四个环节属于延伸活动启发幼儿讨论如何利用时间,珍惜每一分钟。目前,在我国幼教领域的改革中,教育观念的更新越来越受到人们重视,观念决定人对事物的价值取向。只有更新观念,才能从根本上解决教学的问题。充分认识教育活动的价值,提高教育活动的质量。在教育活动中,要改变过去单纯由教师讲解、演示、示范来灌输知识的情况,应提供丰富的材料让幼儿充分动脑、动手又动口,使他们的感官处于最佳活动状态,充分调动幼儿参与的积极性,促进思维能力的发展。

  通过这次活动和各位教师的点评,使我发现在组织教学方面自身存在的不足,发现自己与优秀教师之间的差距,也让我深刻认识到幼儿园园本教研的重要性,通过园本教研的开展,让我们有机会分享她人的教学经验。要想上一堂好课,必须要对教材有着深入的研究与分析,根据幼儿的年龄特点和主题内容,推敲教材,认真把握好教学活动的各个环节,制定好教育目标,把握好教材的重难点,更新对教育的观念,充分调动幼儿的积极性。同时,要在教育过程中明确教师和幼儿互为主客体的地位,树立正确的儿童观、教育观,依据幼儿学习特点与规律,不过分追求形式的多样,不停留在形式上的模仿,深入寻找形式背后所蕴含的观念,才能真正落实到教学活动中提出的任务和目标。有了这些充分的认识,对我在以后的教学中起到促进作用,让我在不断地反思中进步,不断地进步中成长。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanshuxuejiaoan/134829.html

  • 大班数学玩骰子教案_大班数学:玩骰子

    活动目标:1、通过游戏探索骰子的秘密,知道骰子对应两个面的点数加起来是7的规律。2、利用骰子的秘密来学习自制骰子,体验数学活动的快乐。活动准备:大骰子一个、幼儿人手一个小正方体、白板课件、铅笔、橡皮活动过程:一、导入1、出示大骰子,师提问:这是什么?你在哪里见过它?2、师幼一起观察骰子二、游戏“看谁...

    发布于:2023-12-10

    详细阅读
  • 【中班数学活动趣味拼搭】大班数学活动:趣味拼搭

    活动目标:1、喜欢参与数学活动,在操作中体验探索的乐趣。2、巩固对常见平面图形的认识,初步感知平面图形之间的关系。3、学习寻找和发现图形拼搭的不同的方法,感知与理解图形中共用边。活动准备:1、《趣味拼搭》教学具。2、火柴若干、卡纸、记录单和彩笔。活动过程:1、游戏“变魔术”导入,激发幼儿参与的兴趣。...

    发布于:2023-12-10

    详细阅读
  • 【四年级数学《条形统计图》教案】大班数学活动《条形统计图》

    设计意图: 生活是幼儿获取数学知识的源泉。《纲要》中解读:“要引导幼儿对周围环境中的数、量、形等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”。遵循这一理念,我选择了幼儿身边熟悉的事物,引导孩子去获得数学经验,并在日常生活和区域活动中将经验进行迁移。活动...

    发布于:2023-12-10

    详细阅读
  • [大班数学认识球体圆柱体教案]大班数学:认识球体、圆柱体

    教学目标:1、在操作中观察比较,认识球体和圆柱体,知道它们的特征。2、培养观察能力和比较、辨别能力。教学准备:(认知准备)事先认识了圆形、长方形(材料准备)手表、1圆硬币若干、钥匙圈、皮球、木珠、画有圆形的纸、电池、小鼓、杯子、药瓶、胡萝卜、图画纸等 教学过程:一、认识球体:1、 出示手表、1圆硬...

    发布于:2023-12-10

    详细阅读
  • 大班数学活动20以内的加法_大班数学活动:20以内的顺接数

    活动目标:1、引导幼儿对20以内数字进行顺序排列,帮助幼儿进一步对20以内的顺向唱数顺序进行认知和熟悉。2、帮助幼儿理解顺序排序中数字间的增减关系。活动准备:在进行此活动之前,教师可以使用情境挂图,引导幼儿复习情境主题“糖果店”的相关内容,鼓励幼儿观察画面内容并说一说。(1)...

    发布于:2023-12-10

    详细阅读
  • 【大班数学有趣的二等分教案】大班数学:有趣的二等分

    活动目标:1、引导幼儿尝试运用多种方法将一个物体等分成两份,知道部分小于整体,整体大于部分。2、培养幼儿思维的灵活性。活动准备:教具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形状纸片(圆形、五角星、六边形、蝴蝶形)、分类盒、记号笔、剪刀、称、量杯、尺。学具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形状纸片(圆形、五角星、六边形...

    发布于:2023-12-10

    详细阅读
  • 【蝴蝶找花小班数学教案】蝴蝶找花(数学教案——认识颜色)

    【活动目标】  1、引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色,知道颜色的名称。  2、引导幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。  3、激发幼儿参与活动的兴趣。  【活动重点】  引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色,知道颜色的名称。  【活动难点】  引导幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。  【材料及...

    发布于:2023-12-10

    详细阅读
  • [大班数学看你怎么猜]大班数学:看你怎么猜

    【教材分析与幼儿基础分析】 1 教材分析:学习数学,重点不是数学知识、数学概念,而是数学思想。本活动教学内容是根据同伴的数字猜测自己的数字,属传统的教学内容,但活动中以一些新的教学手段比如通过以师生互动的流程图为主,适度地运用一些辅助教学,提高了教学的灵活性、趣味性,这样在实际教学过程...

    发布于:2023-12-10

    详细阅读
  • 大班数学二等分四等分的课件_大班数学:二等分、四等分

    活动目标: 1、学习将一个物体分成相等的两份、四份。  2、探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣。  3、发展观察能力、比较能力。活动准备:  毛线、课件、彩带、剪刀、 图形纸(圆形、长方形、正方形)练习彩纸活动重点:学习二等分和四等分  难点:通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法活动过...

    发布于:2023-12-09

    详细阅读
  • [大班数学10以内连减教案]大班数学:学习6以内的减法

    教学内容数学《学习6以内的减法》 重点难点1 能够根据图示,编写减法算式题。2 了解算式中个数字符号的意义。 教学目标1 理解减法的意义,学习6以内的减法算式题2 认识“-”号和“=”号,了解意义。 组织形式集体 教学准备儿童经验基础认识6以内的数字...

    发布于:2023-12-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计