活动目标：1 尝试探索10以内数量组合的不同可能性，发展思维的变通性。2 能够清楚的表达数学问题的设想、过程、结果。3 分享数的组合经验，体验集体游戏的乐趣。活动形式：以小组形式活动。活动准备：糖果6颗，大呼啦圈5个，中呼啦圈7个，小呼啦圈7个，数字6和数字8卡片各一张，圆圆点的标志磁片若干，空盘子...
活动目标：1、幼儿按大小，多少，序数等进行1—5排序。2、训练幼儿排序能力，体验排序游戏带来的快乐！准备活动：卡片，5个瓶子（装有不同颜色并有刻度）、头饰 、带序号的5个小椅子、带序号（1—5）的可挂脖子的纸牌 、套卡（5套不同颜色不同大小形状的卡纸组成）。活动过程：一、激情引入：昨天我们班来了一名...
活动目标：1 通过观察条形统计图，了解条形统计图的构图特征。2 学习通过统计图感知数量的多少。3 喜欢合作，体验统计活动的乐趣。活动准备：记录纸、记号笔若干 4盒蜡笔 水果图片若干 小熊仔一对一 导入...
日期 活动名称计算：复习5以内的加法执教者 xxx活动目标1 在游戏和操作中帮助幼儿巩固5以内的加法，进一步理解加法的意义。2 培养幼儿的记录能力和合作能力。环境创设花片和记录纸（班级人数的一半），重点与...
一、 活动目标：1、乐意积极动手操作、测量，体验铺地砖带来的快乐。2、能不受形状、颜色的干扰，正确比较和判断图形的大小。3、体验面积守恒，学习用测量单位测量比较图形大小的方法。二、活动准备： 1、幼儿已有自然测量的经验。 2、12×12cm彩色卡纸32张以上；6×...
活动目标 1、通过活动激发幼儿探究身边常见事物的兴趣，学习从不同角度观察帽子的特征。 2、学习将活动过程用简便的方式记录下来，并和同伴进行交流。 活动准备 1、不同款式、颜色、质地、用途的帽子若干顶。 2、4张桌子，4张盖布，4块黑板，笔、纸若干。 活动过程 1、学习分类记录的方法 (1)以游戏的方...
一、教材分析数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，要结合幼儿的生活实际和知识经验来设计数学活动。在 “我会分”这个数学活动中，我希望提供给幼儿充分的操作材料，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“等...
一、填空题5 ( ) 15 ( ) 25 30 ( ) ( )2 ( ) 6 8 ( ) ( ) 14 ( )10( ) 30 ( ) 50 60 (...
活动目标： 1．在游戏活动中感知格子的特征（点、线、间），体验玩格子的乐趣。 2．促进数学空间能力和快速反应能力的发展，乐意参与数学活动。 活动准备： 1．课件、多媒体设备。 2．人手一张有8格的格子图谱，4格和8格格子的大图谱。 3．请家长协助，带幼儿完成“寻找周围像格子形状的物体...
活动准备：1， 知道一年有12个月，能找出年历上的12个月，并能初步了解12个月的循环关系。2， 学习看年历，能找出指定的日子3， 积极参与活动，愿意与同伴，老师交流。活动准备：ppt制作，人手一份年历，自制大年历一份，月份循环图活动过程：一，...
教材分析： 《纲要》为幼儿园课程改革指明了方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，使儿童体会数学与人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对...
活动目标：1、激发幼儿学习数学的兴趣。2、培养幼儿的动手操作能力和思维能力。3、引导幼儿探索学习5的组成分解，知道5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1的方法。活动准备：卡通人物图片3张、雪花片玩具数片。活动过程：一、游戏引入1、今天我要和小朋友来玩一个游戏，小朋友看过米奇妙妙屋吗？（看过）2、里...
活动构思：在使用和学习这一节内容之前，我们一定要在日常生活或游戏中注意引导幼儿关注物体的特征，特别要引导幼儿关注那些成双、成对同类的事物。如：筷子、袜子、手套等，让幼儿感知它们的类的特征，也感知形成同一类事物的内在关系。这些关系不是在于让幼儿准确说出，而是让幼儿感知和体验。活动目标：（1）学习按物品...
托班数学活动 鸡妈妈孵蛋 活动目标 1．通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。2．能用完整的语言表达自己的想法。活动准备鸡蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。活动过程1．律动《小小蛋儿把门开》引起宝宝的兴趣。2．复习数字1、2、3。“今天有几个数字宝宝要来我们班做客，瞧！它们坐着小汽车来了！我们一起...
目的：引导幼儿感受生活中的数字并体会观察发现的乐趣；在寻找数字中，培养幼儿观察，分析能力；帮助幼儿了解数字的重要性初步理解数字在不同的地方表示不同的意义。准备：收集生活中常见的计算器，时钟，挂历，扑克等进行展览；请幼儿记住家庭地址，电话过程：一，观察交流，发现物品上的数字 教师引...
学习目标． 通过动手操作，能将长方形分成相等的两份或四份，初步建立等分的概念。活动准备． 绳子，用报纸剪出的圆形、正方形和长方形。． 美工用具。活动过程学习领域： 形式 ：集体1 老师提议表演变魔术，出示一根绳子，向幼儿提问...
活动目标 1 发展方位知觉，初步理解方位的相对性。 2 利用空间和序数的相关经验，解决小动物的序号问题。 活动准备 ppt、操作纸、数字卡 活动过程一、对号入座的游戏（每个幼儿身上贴数字） 1 按照箭头的颜色坐下来。 2 按地上箭头的方向，从小到大的顺序，调整座位。...
一、活动目标：1．能根据画面内容列出相应的算式，感知加法算式表达的数量关系。2．懂得关爱他人。二、活动准备： 课件、操作纸三、活动过程： 1．情景导入 （播放课件）最近海南遭遇特大暴雨，看暴雨把海南的路、车、房子都淹没了，路和桥也被冲垮了，看这些小朋友学校被淹没了，解放军叔叔把他们救出来，没有...
活动目标： 1、认识10以内的单双数。 2、在操作中理解并区分10以内的单双数， 3、能寻找生活中的单数和双数的物体。 活动准备： 1、课件 2、单双数1——10的数字卡、小动物卡片 活动过程： 1、手指数“10个小朋友” 2、1——10报数 3、出示单数图，与幼儿共同...
活动目标：1、 初步学习以自身为中心区分左右2、 体验数学活动带来的乐趣活动准备：房子、小动物、简易地图、作业纸等活动过程：一、 导入《身体律动歌》我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出左脚去，我收回左脚来，我伸出左...
