大班数学：十只青蛙不见了活动目标． 认读汉字“一”到“十”。． 能顺数 1 - 10和倒数 10 - 1 。． 享受集体游戏的乐趣。活动准备． “一”到“十” 字卡。．...
活动目标： 1 观察绘本画面，尝试排一排、比一比，初步掌握比较物体面积大小的方法。 2 大胆表述自己的观察和操作结果，乐于思考，喜欢阅读。 活动准备： 1 白板课件。 2 幼儿操作材料人手一份。 重难点： 重点：观察绘本画面，知道并理解比较物体面积大小的方法。 难点：尝试排一排、...
活动目标： 1、 学习估计10—20以内物体的数量。2、 尝试、学习运用多种数数方法（如两个两个数、五个五个数）对30以内物体的数量正确计数并确定总数3、 认真观察、判断同伴的估数，关注和学习同伴计数的多种方法。 活动准备：1、 flash课件2、...
设计意图 如何让幼儿的数学学习回归到实际生活中去，即数学活动生活化是这节活动的宗旨。活动中我通过创设购物环境，将购物情境中的购物行动贯穿始终，从一开始的“娃娃超市”中物品名称与价格的介绍，到用5元、7元可以买一样、两样甚至三样东西的层层递进，都是“生活数学”精神的体现。 活动目标 1．培养幼儿运用...
活动目标：1、复习以往学过的规律，并根据规律猜测小动物要买的水果。 2、能够根据记录表统计水果，并正确统计出每一种水果的数量。 3、在故事情境中体验数学活动的乐趣。 活动准备：ppt 大的水果记录表一张 水果数字统计表每人一份 活动过程：一、谈话导入 师：小朋友你们喜欢吃水果吗...
目标：1． 体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。2． 了解时间的重要性，懂得珍惜时间。准备：穿珠、雪花片、炮弹积木若干；磁带、录音机。过程：一、导入活动1． 师：你知道一分钟是多久吗？那让我们一起来静静地感受一下一分钟是多久吧？2． 好，一分钟到了，原来秒...
活动目标1．引导幼儿观察、比较，知道球体、圆柱体的名称，并学习他们的主要特征。2．寻找并能区分生活中与球体、圆柱体相似的物品。活动准备：1．圆形卡纸，球体、圆柱体实物各一个，课件。2．幼儿人手一只球体和圆柱体玩具。3．货架3个，各种球体和圆柱体的实物若干。活动过程：一．认识球体和它的特征。1．今天2...
活动过程： 一、 游戏：去郊游，认识“5”以内的序数 1、学习按从左往右的顺序，正确表示“5”以内物体排列的次序， ① 出示课件中的小动物，问：“小熊排在第几个？小猫排在第几个？小蜜蜂呢？……&rdqu...
活动目标：1．以自身为中心，尝试辨认左右位置关系。2．感知对称，培养幼儿解决问题的能力。3．了解部分与整体的关系，发展空间知觉。活动准备：1．提供对称的实物，图片若干，展示在活动区域。2．纸、笔、剪刀每人一份。3．事行画好游戏场地，提供会跳的动物头饰若干。活动过程：1．以握笔绘画，拿筷子吃饭、敬礼等...
【教育目标】1、引导幼儿探索学习5的分解组成，知道5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2、帮助幼儿理解分合的含义，知道怎样用语言表达，激发对分合的兴趣。【活动准备】5个苹果卡片正反面颜色不一、幼儿用书、笔【教学过程】一、复习数字2、3、4的分解组合。二、学习数字5的分解方法。1、教师示范分苹果...
大班数学教案 《区分左右》活动目标：1、发展幼儿的空间直觉和判断力；2 体验与同伴共同游戏的快乐；3、通过游戏活动，让幼儿学习以自身为中心，分清左右。活动准备： 多媒体课件、小手环等。活动步骤： 1．猜谜激趣。“一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。...
教育价值 1．认识10元以内的人民币(1元、2元、5元、10元的硬币及纸币)，了解钱币与货物之间的等价交换。 2．通过超市购物的游戏，学习10以内数的组成及加减，丰富有关组成、加减的数学经验，发展逻辑思维能力。 3．学习运用有关组成、加减的数学经验，解决超市购物中的实际问题，体...
活动目标：1、体验一分钟的长短，发现时间的价值与自身的努力有关系。2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。活动重点：知道一分钟有多长，并体验一分钟的长短。活动难点：知道时间的价值与自身的努力有关系。活动准备...
活动目标：1、教幼儿学习4的组成，使幼儿了解把4分成两份只有3种分法。2、要求幼儿学习按指示进行操作，并学习按指示检查活动的过程和结果。活动准备:贴绒数字1、2、3、4及分合号若干。活动过程:1、复习2、3的组成和分合号。小朋友看，这是什么符号?(出示分合号)它表示什么意思?那2和3可以分成几和几呢...
活动目标：1 20以数的认识和10个一数再接着数的计数方法。2 20以内以10为加数的加法。活动准备：1 1~20的数字卡片各一张。2 走迷宫的图纸一张（大）。3 画有樱桃的图片20张（见活动内容）。4 幼儿用书。活动过程：1 20以内数的认识和20以内家的数序。（1）请幼儿顺唱和逆唱1~20的数。...
活动目标： 1、尝试按照方位语言的指令行动。 2、体验跳格子游戏的快乐。活动准备：泡沫垫子若干摆成8*9的格子、8个礼物（每个礼物盒上贴一个数字）、数字1—8三套、障碍物若干（可以是飞碟，飞碟上有数字）、小旗。活动过程： 一、有趣的跳格子（价值分析：了解幼儿已有的方位经验。） -----这些格子...
活动目标： 1、运用感官感知7以内的数量，能按数量多少进行排序。 2、体验在游戏中学习数学的乐趣，养成良好的规则意识。 活动重点： 能够感知7以内的数量，能按数量多少进行排序。培养幼儿良好的规则意识。 活动难点： 学会按数量多少进行排序。 活动准备： 课件（“...
活动目标： 1．能根据箭头变化进行比较 2．能正确感知10以内的数，比较10以内数量的多少。 3．体验数学活动带来的乐趣。活动准备： 1．破译密码ppt 2．记号笔、操作纸人手一张活动过程： 一、音乐进场，引发兴趣。（出示羊羊们的图片、音乐）今天小羊们也来我们幼...
一、活动目标 1、感受数学游戏的乐趣，乐于参与数学活动。 2、能积极思考、认真操作、勇于表达。 3、巩固对彩色串珠、金色串珠、黑白珠操作方法的掌握，能完成连加游戏、千位数量的数物对应及加算游戏。 二、活动准备： 数学课件、彩色串珠、金色串珠、黑白珠人手一套、印有不同数量金色串珠的钥匙每...
△活动目标： 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。 2、能结合一日活动的作息时间表拨整点，建立初步的时间概念。 △活动准备： 物质准备：实物大钟6个，小闹钟人手一个，自制时钟人手一个；时钟课件。 经验准备：事先把小闹钟投放到分区材料中，供幼儿自由观察； 老师有目的...
