第六届全国青年教师新课程阅读教学观摩课一等奖陈金龙老师上《白鹅》课堂实录及说课[个人简历]陈金龙，1996年毕业于淮北师范学校，2000年毕业于安徽省教育学院政教专业，一直担任小学语文教学工作。曾在1998年淮北市小学语文青年教师阅读教学观摩比赛中荣获一等奖；2002年论文《精巧点拨、渐入佳境》在...
教学目标： 1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂停、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。 2．读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博...
孙双金古诗《赠汪伦》课堂教学实录 孙双金 执教年级：五年级 执教课时：1教时 地点 无锡 师：刚才这堂课因为诗歌的情感比较沉重，杜甫的诗的最大特点，有人说是沉郁顿挫，是不是？杜甫他是个忧国忧民的诗人，所以同学们刚才...
《索溪峪的“野”》课堂实录二 学习目标： 1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 3、领悟作者抓住景物特点、先概括表述再具体描写的表达方法。 教学过程： 一、回忆旧知，谈话导入： 师：同学们在本学期语文课本里学习...
尚利君 一、交流资料，激发兴趣 1、交流资料 师：同学们，昨天布置大家查找周总理的资料，大家有收获吗？ 生：有！ 师：那么，谁来给大家交流交流。 生：周总理是无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一，中华人民共和...
《称赞》片断赏析 师：初步学习了课文,你们有什么么体会? 生:它们之间的称赞是真心实意的,不是夸张 生:它们之间不是说大话 生：它们之间不是互相恭维，不是为了图回报。 师：同学们说得很好，是啊它们的称赞都是真心实意的，那么你们是从哪里体会出来的？说一说好吗？ （生读书，用笔画一画）...
天坛潘村小学 杨军霞最近，我听了武艳利老师讲授的《称赞》一课，结合我组的研修课题《语文教学中如何培养学生良好的学习习惯》进行了反思，现总结如下：第一课时中，我对武老师课中两个教学环节的处理感受较深，一是对“初读课文，整体感知”这一环节的安排。1、学生自读课文，扫除生字障碍。2、教师范读课文，学生...
《称赞》教学实录二作者：学海之舟 一、揭题谈话教师指着板书：称赞师：谁会读？生：称赞。（标准）师：你平翘舌音都读准了，不错。生：称（cen）赞师：翘舌音再读一次？齐读课题师：称赞是什么意思？生：就是表扬。生：就是夸奖的意思。师：那平时谁夸奖称赞过你呢？生：老师称赞过我。生：我在家里帮爸爸妈妈扫地，他...
今天我上的是第一课时，本节课我预设的目标有：１、 认识本课的７个字，并能变换语言环境来识字。２、 通顺、流利地朗读课文，为下节课深入理解课文打好基础。３、 会写本课四个生字。课堂上学生在自主识字时运用了多种方法让我记忆犹新，感觉到孩子的创造力是无穷的。现例举课上片断如下：“...
《窗前的气球》教学片段整体感知自由朗读,要求用横线画出最能体现科利亚前后心情变化的句子 找到后自己读一读 汇报交流:出示:他觉得真没意思 科利亚望着窗外的那张逗人的小脸,高兴地笑了 自己再读读这两句话,有问题要问吗 为什么会感觉没意思 为什么后来又笑了 那张小脸是怎么样的 这个气球是哪儿来的 感知感...
《窗前的气球》教学实录一一、 教材分析：本课内容来自义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第六单元第二十二课《窗前的气球》。这是一篇描写同学间友爱的课文。一个飘在窗前的气球，对躺在病床上的科利亚来说就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。 红气球折射出的是教室里的朗朗书声，是操场上的奔跑和欢笑。透...
如珠妙语出真情——《只有一个地球》教学片断 作者：蒋晓燕 出处：江苏省武进市湖塘桥实验小学 师：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。同学们，我们只有一个地球，你们能根据课文的理解动笔写写保护地球的宣传语吗？ （顿时课堂里热闹了起来，各学习小组展开了热烈的讨论，大家各抒已见，跃跃欲...
哈尔滨市南岗区复华小学 刘彩凤 课前交流： 师：同学们，昨天，老师到你们学校去的时候，一进校门，就被你们学校传达室对面墙上的一幅图吸引住了，猜猜是什么图？ （生……） 师：（课件出示中国版图），就是这幅祖国的版图，那上面还写着四个字，哪四个字—— 生：（纷纷）爱我中华！ 师：你...
《只有一个地球》教学实录之三湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校 严杏 师生问好。 （出示课件） 师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，同学们，看到了吗，那是什么，你还想叫地球什么？ 生：我想把它叫家园。 生：我想把它叫摇篮。 师：今天，我们就来...
执教：黑龙江省哈尔滨市花园小学 曹永鸣评析：黑龙江省教育学院 秦锡纯 哈尔滨市南岗区教师进修学校 徐立清 一、教学设计说明 （一）、教材理解 《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对...
《从现在开始》（教学实录） 执教：临安市衣锦小学 江丽蓉 整理：建德市实验小学 饶晓晶 蒋羽剑 点评：建德市实验小学 张建兰 一、创设情景，引入课堂。 教师课前把小动物的头饰分给同学。 师：从现在开始，你们...
黑龙江省哈尔滨市复华小学 刘彩凤 版本：人教版 四年级上 课堂教学实录 课前交流：同学们，昨天，老师到你们学校去的时候，一进校门，就被你们学校传达室对面墙上的一幅图吸引住了，猜猜是什么图？（出示地图），就是这幅祖国的版图，那上面还写着——“爱我中华”...
（人教版语文第七册)这是我去年进入课题组上的一节公开课,也是我第一次呈现我的真实课堂,第一次毫无顾忌上公开课 虽然不是大家眼中的最好,但我却勇敢地挑战自己,挑战虚拟的公开课 下面是我整理的课堂实录,还有陈教导的评析 在此我特别感谢陈教导的鼓励,是她的鼓励让我恢复了久违的自信 教学目标：1、认识5个...
教学要求：1 复习生字2 正确流利有感情地朗读课文，品读重点语句和词语，加上自己的理解表演课本剧，感受课文表达的真情。3 体会称赞给别人带来的愉快，懂得要发现别人的优点，给以真诚的称赞。教学重点：要求2教学难点：要求3教具准备：多媒体课件教学过程导入新课师：孩子们，我们的好朋友小刺猬，从森林里带...
教学要求 1 了解故事内容，学习晏子出使楚国时，以自己超人的智慧和善辨的口才驳倒楚王，不辱使命，维护了齐国尊严的精神。 2 认真分析人物的语言，注意体会句子之间的逻辑关系。 3 学会生字、新词，积累有 一、教学设计说明 （一）、教材理解...
