《小小竹排画中游》教学片断及反思三 | by: 泥巴1982 ] 教学《小小竹排画中游》一课时，我由课题质疑入手展开：“1、什么是小小竹排？2、为什么说是画中游，而不是江中游或溪中游、水中游？”并且抓住第二个问题展开课文教学，但对于一年级的孩子来说要理解画中游一词还是存在一定难度，学生无法直接...
diyifanwen com所有资源免费无限次下载。想要查找本课的所有资料，就在网站任何一个网页搜索课文题目。diyifanwen com地址：作者：于永正 资料袋：长相思，词牌名，３６字。前后片各四句。前人多用以写人的思念之情，始见唐代白居易词。 一、揭课题。 写课题。读课题：长相...
今年，我将教新教材这几天一直在这里学习。我想不能只是一味地索取，我要留下我的收获。我备了此教案广大同仁多提意见。3在家里教学目标：1、认识14个字，会写4 个字。认识笔画“、”和偏旁“火、扌、氵、日”。2、正确、流利地朗读课文。3、学习为长辈做事，学习做个尊敬长辈的好孩子。教学重点：会写4个字。教...
06阅读教学观摩：《只有一个地球》 梁西发 作 10月10日下午第三节课《只有一个地球》上课老师 安徽 胡冬梅 简案 人教版国标本第十一册 只有一个地球 执教：安徽省合肥市屯溪路小学 胡冬梅 教学理念： 准确把握高年级段的教学目标、本册教材的...
铜陵市师范附小 程治国片段一：师：找出描写母亲外貌的句子，并谈谈自己的体会？生：母亲是一个极其瘦弱的人。生：母亲脊背弯曲，这说明她很累。 生：我的母亲，褐色的口罩上方，有一对眼神疲惫的眼睛。生：母亲的手指龟裂。这是表明母亲在工作的过程中是很辛苦的。〈课件出示补充材料〉母亲工作的地方是一间不足两...
大连市甘区松山小学 李文 学习目标： 1、学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、运用学过的一些方法去理解课文内容，体会文章的思想感情。 3、感悟...
执教者:罗敏明一,教材解读课文以窃读为线索,以放学后我急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味,表现了我对读书的热爱和对知识的渴望 作者善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己的感情 在窃读这种氛围中,一方面享...
这是我最近执教的一节公开课，根据录音材料我整理了一份课堂实录，真实地记录了课堂的全过程。希望大家能根据自己的理解多多地参与研讨，多多给我提改进意见，在此表示感激。课前谈话：九月二十五日是什么日子？十月十九日是什么日子？想知道吗？师：今年的九月二十五日，是一个老人诞辰125周年的纪念日，而明天，也就...
北海三庄小学 牛培红（市骨干教师）《从现在开始》是人教版二年级上册的一篇课文，全文情趣十足，读来让人忍俊不禁。 在讲授本课之前，我们进行了集体备课，大家一致认为本课应把我们的研修主题---朗读作为重头戏，因此在备课过程中，我把朗读作为重点来抓，让学生自读、戴头饰读，在情景中读，希望学生能...
（小组活动完后） 师：请各小组来汇报你们的成果。哪个小组先来？ （配音小组先来。） 师：你们打算怎样配音？组长先来说说你们的创意。 生1：我们是男女生分开，男生读前半部分，女生读后半部分。我们读的和片子的长度差不多。 师：下面的同学看他们的配音是否符合创意，要认真看，认真听，因为你...
（语 文课堂网 )吉林市第一实验小学 杜颖玮〈教材简析〉 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇想象奇特、抒情意味很浓的散文。课文以秋雨为线索，抓住秋天的特点，写了秋雨到来后秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景...
五年级阅读：《地震中的父与子》做课特级教师：卢雁红 浙江省东阳市外国语小学转自：小语论坛师：在上课时我们来看一段真实的历史记录，一九九四年一月十七日，在美国洛像往常一样井然有序地生活着，突然间山崩地裂，一场灾难降临，在不到四分钟的时间内倒塌，几万人被埋，三十万人不同程度受到了伤害，灾难给人们带来了...
06阅读教学观摩：《少年闰土》 梁西发 作 10月11日上午第二节课 《少年闰土》（一等奖） 江西 熊海滨 简案 （diyifanwen com 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址 教学目标： 1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体...
作者：何金花 内容提要：在语文教学中，读是一项训练目标，也是一种很好的学习方法。通过读，学生能理解课文内容，体会文章中心，获得阅读感受，提高语文素养。 关键词：阅读 朗读 目标 方法 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是学生、教师、文本...
济源市梨林镇水运庄回民学校 马艳芳《给予是快乐的》是义务教育课程标准人教版四年级上册第24课教材。主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中，从一开始的误解至最后的理解的过程，揭示了给予是快乐的这一人生哲理。在教学过程中，我让学生自主探究，自由表达，凭借课文的具体语言材料，获得“...
| by: 比卡秋林 ]《我的伯父鲁迅先生》第二课时教学目标预设：1、重点感受“救护车夫”，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀；2、整合文本，在反复的感悟和融情的想像中发展语言；3、在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。教学主线：跨越时空整合文本，将周晔的《我的伯父鲁迅...
师：在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？ 生：我觉得闲书就是指不是课本的书。苗苗看的《水浒传》，季老小时候读的《三国演义》《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》，都算闲书。 师：你是从他们的对话中了解到的。那到底...
作者：姜亚莉 （多媒体出示画面，音乐） 师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨…… 作家朱自清就曾经这样描写雨，咱们一起来读一读，起： （多媒体出示语段） 生（读）：雨是最寻常的，...
作者：黄金星 福鼎宁德市级骨干教师六节展示课教案(五) 执教：福鼎市桐北小学 吴征 课前交流： 师：吴老师很想通过这次上课的机会和我们班的同学交朋友。同学们，你们愿意和吴老师交朋友吗？ 生：愿意。 师：那吴老师想试试同学们的诚意。吴老师有一位好朋友，她每回见到老师，都会很幽默地称呼老师一声，...
小学语文课文《珍珠鸟》教学实录分析一教学背景：小学语文课文《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描述了由于“我” 的细心照料、精心呵护而创造的安逸舒适、自由无扰的生活环境中，小鸟由怕人到与“我”越来越亲近，表达“信赖，往往创造出美好的境界”这一美好而深刻的含义。课文语言生动活泼，妙趣横生，会引起学...
