湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校 严杏 课文 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有...
安徽省淮南师范附属小学 朱广久 课文周总理在每一次“文化”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。这一天，总理办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一...
城北小学 夏丽芳课前板书：画出白鹅 师：上节课我们认识了丰爷爷家的那只白鹅，它是怎样一只白鹅？生：高傲师板书：高傲师：课文从从三个方面来写白鹅，它们分别是？生：叫声、步态、吃相（师板书）师：我们接下来学习白鹅吃相的高傲。翻开书本64页，读一读第5—7自然段，想想哪些话写了出了白鹅吃相的高傲，用...
第一课时教学目标:1,学会本课的生字新词 2,引导学生联系课文内容理解词语 3,理清课文的脉络,整体感知课文的内容 教学过程:一,揭示课题 1,导语:同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生活中又走进了一位新朋友 他简直是无所不能,既能给我们的生活增添无穷的乐趣,又能在我们的学习生活中给与莫大的帮...
广西南宁市民乐小学 李以丹 课文田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日祖国妈妈的生日。 课堂实录谈话引入：师：我们刚欢渡完祖国妈妈的第五十三个生日，什么节日？生：国庆节。师：课前老师让大家搜集资料，你找到哪些关于国庆...
新课程资源质量标准及资源建设研究项目综合研究组 编写一、课例的基本涵义涵义：“课例”即课堂教学案例，它是案例的一种特殊形式。一个课例就是一个包含有疑难问题的实际教学情境的描述，是一个教育教学过程中的故事，描述的是课堂教学过程中“意料之外，情理...
执教：赵志祥 师：这篇课文是中国著名的大画家、大学者……哪一位写的？ 生：（齐）丰子恺(老舍) 师：有的同学说是老舍，老舍写过一篇《猫》，他是个大作家。既是大作家，又是大画家的这个人，就是本文的作者，他叫丰子恺。我想同学们已经把课文读过好多遍了。 生：（齐）对！ 师：那现在咱能不能不用看书，回...
一、朗读感受 师:上节课，同学们对课文己经有了初步的理解，但是每人的感受是不同的。你可以把自己感到最优美、最生动的那段课文，读给你的同桌听。听的同学要想，你最欣赏同桌朗读的哪些段落。 (生选优美段落，同桌互读互评) 师:哪几组同学来向我们展示一下? A组: 男生:(读第8自然段) 女...
一、导入新课 作家高尔基说：“语言是文章的基本材料，文学就是语言的艺术。”的确，语言是作者思维的外现，是作者思想感情的载体，没有任何一位作家会忽略自己对语言的推敲与运用，今天，我们就从文章的语言入手，在上一节课的基础上来仔细地认真地来品味、鉴赏一下《登泰山记》这篇文章的语言特点。 二、欣赏登泰山记朗...
哈尔滨市文昌小学校 贾文欣 师：想象一下，它们像些什么呢？想象它的形状，并按照它的“出现、样子、变化、消失”这一顺序同桌同学互相说一段话，一会儿我们集体交流。 （同桌同学一起练习说话） 师：我们一起来交流，谁愿意先发言？ 生：（学生手指屏幕）一会儿，天空中出现了一座座山峰，高低不平，连绵起伏，犹如...
大华小学 王双红师：同学们，咱们先来听一首歌，会唱的同学请跟着一起唱。（师生同唱《好汉歌》）师：大家唱得真投入，你知道刚才我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗？生：《水浒传》师：对，《水浒传》是我国的四大名著之一，当中塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天咱们就来认识其中的一位，他就是景阳冈上的打虎...
内蒙古包头市高新区赵家营小学 张娟 课文我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船...
吉林省吉林市第二实验小学 张陆慧 课文 狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天...
