实验教材一年级下册《语文园地》中读读背背儿歌《鞋》。课堂上，我按预设的教学步骤有条不紊地进行着，先是让学生借助拼音自由读，不会念的问老师或同学；然后老师范读、领读，再放手让学生自渎、背诵；最后抛给学生问题：什么叫“见闻”？这大大小小的鞋子会说些什么？没想到这问题引起了学生的兴趣，学生们像一窝蜂似的说...
《松鼠和松果》教学反思 地球只有一个！若人类只知索取不知爱护和回报，那么最终将失去家园——地球。注重环保，是每个地球公民义不容辞的责任。《松鼠和松果》这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第二、三、四自然段通过小松鼠的心理活动：困惑——担忧——想出好...
一、进入课题情境，激趣导入 师：上课，同学们好！ 生（起立）：老师好！ 师（板书“心愿”）：谁认识？ 生：心愿。 师：你的声音真响亮，你们有什么样的心愿？能说给大家听听吗？ 生：我的心愿是长大以后挣很多钱，给爸爸妈妈买一套很大很漂亮的房子。 师：你真是个孝顺的好孩子。 生：我的心愿是...
《月亮的心愿》教学反思《月亮的心愿》这篇课文讲述了月亮看到一个小女孩准备第二天去郊游，于是想让明天是好天气。后来又看到另一个小女孩因为要照顾生病的妈妈，而宁可不去郊游，她决定还是让明天下雨。第三天，孩子们一个也不少地走在郊游的路上。我认为，课文有很多悬疑吸引着我的注意，同时也吸引着学生的兴趣。但在教...
【教学目标】 １、知识与能力目标： ⑴ 认识１４个生字。会写６个字。 ⑵ 正确、流利、有感情地朗读课文。 ⑶ 在读文中产生关心父母的愿望，指导自己的行为。 ⑷ 培养自主学习，合作学习的意识和能力。 ２、过程与方法目标： 引导学生质疑导入，放手让学生自学、合作、探究、运用方法...
一、录像导入师：老师给大家带来一段录像，请看（播放），说说你看到了什么？听到了什么？是啊，在生机勃勃的大自然中，到处都有鸟类的身影。那么鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上来的呢？这节课我们来学习一篇鸟的故事《两只鸟蛋》（板书课题）。看老师写课题，学习“蛋”，除了“鸟蛋”，你还知道哪些蛋？是啊，知道...
第二课时教学目标1：认识“聪，活”等11个生字。 2：正确流利，有感情地朗读课文。 3：感受文中美的因素增强环保意识。教具准备：松鼠图片，松鼠帽子，录音机。教学过程：一：导入 师：同学们， 上课之前咱们先来做一个 摘果子的游戏...
原教案【教学目标】 １、认知目标： 读准“蛋、取”等１２个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、情感目标： 喜欢朗读诗歌。懂得鸟类是人类的朋友，有爱护鸟类的情感和意识。 ３、操作目标： 做到轻轻地、小心地拿、放鸟蛋，并在手捧鸟蛋时有珍爱生命的情感...
学习目标： 1、认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。 2、有感情地朗读课文。 3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。 4、懂得集体活动大家都应参加。 重点： 1、认字、写字。 2、学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。 难点：有感情地朗读课文...
一、教学目标1．认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。2．正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为，并练习复述这篇童话。3．懂得树木是人类的好朋友，有珍惜树木，爱护树木的情感。二、教学重难点：正确识字、有感情地朗读课文并复述课文...
一、教材分析 1 教材特点《两只鸟蛋》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第三组的一篇课文，这一组教材以保护大自然为专题进行编排。本单元共4篇课文：《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》，它们有的是纪实文章，有的是童话故事，学生能从课文中感受到人类与自然的关系，体会到关注自然，...
教学目标：1、复习课文生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受珍珍照顾妈妈、关心家人的美好行为，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学重点： 1、复习课文生字。 2、引导学生有感情地朗读课文。 3、懂得在父母生病或有困难时，有...
一、教材简析《两只鸟蛋》是人教版教材一年级下册第三单元中的第一篇课文。《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。二、教学目标教学这一课，根据新课标对一年级阅读课的要...
年级组公开课《月亮的心愿》教学反思《月亮的心愿》是新课程语文第二册的一篇有趣的课文，课文讲述了月亮看到一个小女孩准备第二天去郊游，于是想让明天是好天气。后来又看到另一个小女孩因为要照顾生病的妈妈，而宁可不去郊游，她决定还是让明天下雨。第三天，孩子们一个也不少地走在郊游的路上。我觉得，课文有很多悬疑吸...
教学目标: 1 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。 教学准备：两幅挂图、小黑板 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，导入课题...
一、激发兴趣 引入新课1、老师在黑板上画一颗 (心)，看到它你想到什么？2、说几个含有心字的词语：心情。爱心、耐心、关心、心愿。3、谈谈自己有什么心愿，老师也一个心愿，大家想听吗？老师希望同学生这节课表现更精彩。能满足老师的心愿吗？（能）谢谢你们。引出新课，月亮也有一个心愿，板书课题，齐...
《松鼠和松果》（第一课时）（人教版一年级下册）【预设学习目标】1、认读11个生字，会写“以”“后”两个生字。2、正确、流利朗读课文，能有感情地朗读1—3自然段。3、在阅读中感受松鼠的聪明活泼，培养学生合理想象的能力。【课前准备】多媒体课件；...
一、猜谜揭题：1、“同学们，爱猜谜语吗？下面老师就给你们猜个谜语” “头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上住，忙着摘松果”（松鼠）教师随机板书“松鼠”。2、“今天，老师就把这个可爱的小客人请到了我们的教室，想认识它吗？...
师：介绍动物园里的动物，说一说喜欢的原因。 师：老师要送你们一份礼物（给学生听鸟叫声）。 师：你们听到了什么？ 生：鸟叫。 师：想不想看到这些美丽的鸟儿啊？ 生：想。 师：播放鸟的图片，并介绍鸟的名字。 师：你们觉得怎么样啊？大自然中，鸟类是个大家族，是我们人类的好朋友。 出示课题《...
步骤：导课—字词—课文—写字—自评—附学案9、《两只鸟蛋》教案设计课前谈话：今天我们第一次到这里来上课，请大家说一说，这里和我们的教室有什么不一样？（生自由发言）是啊！这么大的教室，那我们回答问题的时候声音一定要洪亮。现在我们做个游戏：看看...
