教学目标：１ 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２ 培养学生联系自己的生活实际展开合理的想象。 ３ 理解诗歌的内容，能抓住关键词句理解夏天鲜花和星星的繁多。 4 入情入境，开展想象，感受夏天鲜花遍地、满天繁星的情景，体会大自然的美好，人与自然环境的和谐。教学重点：有感...
《世界多美呀》是苏教版一年级下册的一篇课文，它以童话故事的形式出现，借一只刚出生的小鸡的口吻，叙述了她认识世界的全过程，从中感受大自然之美，激发学生热爱大自然的情感。课文以两条线索展开，一条是小鸡孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。教学目标主要定位在指导学生能正确流利、有感情地朗读课...
《世界多美呀》是苏教板一年级下册的一篇童话故事，是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基写的。故事通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了作者对大自然的喜爱之情。本课有两条线索，一条是外显的显示小鸡对世界的认识变化，从黄乎乎到蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄，从单一的色彩到多姿多彩向人们展现大自然的美，另一条是...
鲜花和星星教学反思《鲜花和星星》是一篇图文兼美的课文。本课的教学重点是识字、写字和朗读、背诵诗歌。低年级的阅读教学应以识字、写字为切入点，让学生在读书的过程中感受阅读的乐趣，培养阅读需要，结合上下文、生活实际和课文中的图画初步了解课文中词句的意思，教师不需要作过多的琐碎分析。要在培养习惯上下功夫，在...
一、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课两个生字：非、常。两条绿线内的生字只读不写。 2、懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。 二、教学重难点： 重点：懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类！ 难点：培养学生朗读，想像的能力。 三、教学准备：多媒体课件。 四、...
一、读一读，给带点字选择正确的读音打“√”。 吭声(kēnɡ kēn) 跟着(ɡēnɡ ɡēn) 操心(cāo chāo) 傻孩子(shǎ sǎ) 白发(fā fà) 发芽(fā fà) 二、看拼音，写词语。 shǒu zhǐ...
一、说教材《这儿真好》是义务教育课程标准实验教材语文一年级（下册）中的一篇课文 这是一篇发人深思、情境性很强的童话故事 描写了居住荒岛的小熊感到孤单 寻找朋友 在天上云朵的启示下营造树林 终于迎来许多朋友的故事 生动地表现了必须创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的思想感情 告诉我们改善环境、保护...
教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文。2、学会本课八个生字，两条绿线中的生字只识不写！3、懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类！教材说明：本文叙述的是我放飞小鸟的事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。全文共四段。第一自然段讲“我”看到小鸟在笼子里不吃不喝，非常着急...
新课程改革像一缕春风吹进了教改的草地．当我们翻开色彩缤纷`凝结着编者智慧和汗水的教材时，展现在我们面前的是一个充满童真童趣的儿童世界。每一篇课文都引领着孩子们去认知大自然，感受大自然的美，了解这个美好的世界。一、 教材分析苏教版国标本一年级下册的课文《这儿真好》是一篇童话故事。课文讲述了一只小熊找朋...
一、抄写下面的生字（各写三个）。zhǐ bàn ɡěi指 半 给zěn mɑ w&a...
教学内容：苏教版小学语文第二册《识字８》。教学目标：1、学会本课的六个形声字“清、请、晴、情、蜻、睛”，理解它们的意思，并会正确、美观地书写。2、进一步了解形声字的构字规律，知道形旁表义，声旁表音。3、培养学生的识字能力，激发热爱祖国语言文字的感情。教学过程：一、猜谜导入1、...
教学目标：1、进一步巩固字词，熟练掌握生字的音、形、义。正确区分“棵”和“颗”。2、学习课文，理解课文内容，感受大自然的美丽，激发学生热爱自然之情。3、通过美文朗读、情境再现，培养学生热爱自然，保护环境的感情。4、在阅读教学中积累词语，进行语言文字的训...
教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课8个生字，两条绿线内的8个只识不写的字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要象陈毅那样孝敬长辈。知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课8个生字，两条绿线内的8个只识不写的字，认识两个偏旁，理解由生字组成的...
世界多美呀教学反思《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事，是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基写的。故事通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，从中感受大自然之美，激发学生热爱大自然的情感。下面我对这节课的教学做一个简短的反思。本节课的重点是：有感情地朗读课文，理解课文内容。难点是：引导学生在读中想象、...
教学目标：1．学会本课3个生字，两条绿线内的4个生字只识不写；掌握了这个多音字的两种读音；认识雨。2．了解夏天的特点，积累词语。3．通过学习了解夏季特有的气象、瓜果、昆虫和小动物、花卉，激发学生对夏天的热爱。教学重点： 1．利用插图，帮助学生理解字词，将识字与认识事物相结合。 2．能...
教材简析： 本课采用形声字归类的方法识字。教材分为两部分：第一部分利用转盘图，显示基本字“青”换上不同的偏旁可组成“请、清、情、晴、蜻、睛”等字，揭示了这组形声字的构字规律。“转盘图”下面是这组字和它们组成的词语。第二部分...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习生字“极”。 3、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。教育学生从小要懂得爱护环境。 一、激趣导入 今天我们继续学习课文《这儿真好》 1、静静地看老师写课题...
教学目标：知识与能力目标：1、有感情地朗读课文、背诵课文。2、精读课文，品析重点词句，重在语言的朗读和积累。情感目标：了解小鸡 孵化的过程，感悟大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。教学重点：引导学生通过形式多样的朗读，感悟世界的美丽，丰富语言的积累。教学难点：感受“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄...
教学目标：1、能正确认读韵文中的8个生字，理解词语，正确书写“星丁”。 2、仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语练习起来。 3、诵读韵文，积累词语，体会农村夏夜的情趣。教学重点、难点：正确认读生字，正确规范书写生字。教学准备：多...
师:上课了,看大屏幕,读!(出示句子:世界美 世界多美呀!)(指名读)师:看仔细,你发现了这两个句子有什么不一样。生:一个句子长,一个句子短。师:这是小发现,有没有大发现。生:一个句子是句号,一个是叹号。生:世界多美呀!多了两个字。师:多了两个字,美的深度就不一样了,句号啊表示美在眼睛了,叹号表...
