从年龄特点来看，一年级的学生对游戏最感兴趣，所以“标准”明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为住。”遵循这个原则，结合教学内容，我设计了游戏，如开火车游戏、找朋友游戏（组词）、念儿歌、魔门后猜字母等。在游戏活动中，学生保持着一种激qing，有着新鲜感和积极性，使抽象、枯燥的汉语拼音...
第一课时课时目标1、学会z c s三个声母。能够读准音，认清形，并能正确书写。2、学会zi ci si 三个整体认读音节，会读它们的四声。教学重点难点读准z c s及整体认读音节的音，认清形，正确书写。一、复习检查1、抽读卡片j q x2、j q x 与 ü相拼时要注意什么？二、看情境图，学语境歌，...
教学目标：1、学会a o e 三个单韵母，能读准音、认清形，正确书写。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e 的音。3、认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e 的笔顺，正确使用四线格。教学重点：1、读准a o e 三个单韵母的音。2、认清a o e 三个单韵母的形。3...
教学要求：学会前鼻韵母an en in和整体认读音节y in及其四声，能够读准音认形，并能正确书写。2、能正确认读由声母和an en in组成的音节，会读拼音词。教学重难点：指导an en in的发音方法。教学过程：引入：①同学们看，电视里放的是什么地方呀？（北京天an门an）②天an门前有几个小朋...
教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 在学生能有自己的情感体验的同时，也要激发学生对家的热爱。 教学重难点 看懂图意，并结合图理解字词，体会诗的第二句所包含的意思。 教学过程 一．导入 1、(板书：家)小朋友，你们认识这个字吗？（指读、齐读） 2、（出示照片）这是***的...
第一课时一、导入新课小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二、看图说话了解正确的读书和写字姿势。1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按“左边的同学在……”“右边的同学在……...
教学要求 1．认识16个汉字，读准字音，分清字形。 2．能够根据图画初步了解这些字的意思。 教学准备 教学挂图。 教学过程 第一课 时 一、引导自学 1．教师出示本课第一部分的八个生字“日”、“月”、“星”、“光”、“云”、“电”、“风”、“雨”，让学生自己思考回答：可以借助什么去认识这些生字? 2...
教学目标 ： ⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。 ⒉学习声母与“ao ou iu”组成的音节，能准确拼读音节。 3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。4、通过学习，逐步感受祖国...
教学要求： 1 、能正确快速认读声母ai ei ui 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节词。 2 、会发现我们身边有许多藏着ai ei ui 的音节。 3 、试着用拼音词讲故事。 教学过程： 一、创设情境、以旧引新，作好铺垫。 师：小朋友，我们拼音王国里呀又多了3 个复韵母朋友...
教学目标：1．能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2．能根据图画初步了解这些字的意思。3．指导诵读，让学生感悟事物之间的联系。教学重难点：让学生读准字音，记住字形。教学准备：生字卡片、课文插图。课时安排：1——2课时教学过程：一、揭题、激趣1．揭题：认一认 32．激趣：这一课的16个汉字都是...
【教学目标】 1、能够正确认识16个汉字，读准字音，认清字形。 2、能够根据图画，联系生活实际，初步了解字的意思。 3、渗透初步的辩证唯物主义思想。 【教学重点】 1、音形结合，读准字音，认清字形。 【教学难点】 1、读准“关”“东” “南”“...
教学要求：1、能够正确认识8个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点、难点：认识8个汉字，能读准音，初步了解意思。读准“星”“风”。教学准备：图片、卡片、磁带等。教学过程：一、复习1、出示单韵母、声母。谁知道读单韵母时有什么要求？读声母呢？男女生读单韵母和声母。2、...
第一课时 教学重点：教读、教写b p m f 。 （一）导入新课 指导儿童看“情景图”，通过谈话引出有关的声母。 师 （指情景图）爸爸带着一个小朋友看什么呀？ 生 看大佛。 师 对，这就是“大佛”的“f ”。（相机挂出卡片“f”。指着图上的山坡部位）他们看大佛，要...
【评者按】我听到不少执教一年级国标本的老师反映：《认一认》这种类型的识字教材我们没教过，教材中安排《认一认》的意图是什么，应当怎么教，心里没有个底。现将铜山县茅村实验小学李方老师执教的《认一认3》推荐给大家，以供参考。 师：小朋友想和老师一起做游戏吗? 生：想。 师：游戏的名字叫“跟我学”，请小朋友...
教学目标：学会3个复韵母ao ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。教学重难点：1、认准3个复韵母ao ou iu和它们的四声。2、掌握标调的规律。教学过程：一、复习：1．开火车读卡片：a o e i u u。2．开火车读ai ei ui三个复韵母。3．导入：今天我们继续...
课 题认一认1（第一课时）教学目标1、认识8个汉字，能够读准字音。 2．通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。教学重难点认识本课8个生字，能读准8个生字的字音。教学准备生字卡片，ppt课时安排两课时（第一课时）教学过程二次备课一、复习，导入新课。1、前面我们分别学习了培养良好的学习习惯和...
一、教材分析 《j q x》是苏教版一年级上册汉语拼音部分第六课。这一课的教学，要求学生在读准声母j、q、x 的音，并能正确书写的基础上，能正确拼读j、q、x与ü组成的音节，知道j、q、x与ü组成音节时ü上两点省写的规则，并能正确认、写b、d、p、q四个声母。这两个环节的教学既是本课的重点，也是本课...
教学目标： 1、学会4个声母d t n l，能够读准音，认清形，正确书写。 2、继续学习拼音读写方法，学习看图读带调音节和拼音词。 教学重点，难点：掌握d t n l 的发音。 教具准备及辅助活动：投影仪卡片挂图 板书设计： 4 d t n l da de di...
[设计目标]1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些汉字的意思。[设计理念]利用课件借助图片识字。[教学时间]二课时[教学流程及设计意图]第一课时（课前操，调动学生的参与意识）一、复习导入。1、小朋友们学了拼音，还学了很多字，这些字还认识吗？读一读。（显示认一认（...
一、教材简说本课包括五部分内容。第一部分是情境图。天气凉了，树叶落了，妈妈做新衣（y）服给孩子穿。左上圆圈内是乌(w)鸦妈妈捉虫子给小乌鸦吃。图中有两个声母。图画提供学习字母的情境，用以激发兴趣，引入本课要学的两个声母y w。图下是这两个声母的笔顺图示及它们在四线格中的书写规则。第二部分是声母y w...
